| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 英语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 法语 | 四年 | 1 | |||
| 日语 | 四年 | 2 | |||
| 英语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 俄语 | 四年 | 2 | |||
| 日语 | 四年 | 3 | |||
| 朝鲜语 | 四年 | 1 | |||
| 葡萄牙语 | 四年 | 1 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 579 | 27412 |
| 法语 | 579 | 27412 | |||
| 英语 | 580 | 26824 | |||
| 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 4055 |
| 朝鲜语 | 602 | 4055 | |||
| 葡萄牙语 | 604 | 3742 | |||
| 英语 | 604 | 3742 | |||
| 俄语 | 605 | 3590 |
培养目标:本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业 知识和其他相关专业知识,能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教 育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识,兼学有关历史、哲学、 政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识,接受系统的俄语听、说、读、写、译等 方面的基本技能训练,具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力,具有广阔的国际 视野、较强的自主学习能力,具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力, 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力,具有一定的创造性思维能力和科学研究 能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握俄语语言和文学基础知识;
2.具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力;
3.掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法,掌握一定的创造性思维和 科学研究方法;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段 不断获取知识的能力;
6.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神,具有健康的体魄 和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.俄语专业技能核心课程,包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。
2.俄语专业知识核心课程,包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、 俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。
俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。
主要实践性教学环节:课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践 活动是课堂教学的延伸与扩展,应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和 实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习能力、语 言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生,注意发 展学生个性,提倡人人参与,培养合作精神,其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏 剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机 网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心,为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学 习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外,还应鼓励学生积极参加与专业相关的各 种专业实践(如涉外活动)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
本专业培养以语言课程为主,外贸、商务、国情等课程为辅,注重学生素质和能力的培养以及知识结构的完善,培养具备扎实的基本功、宽广的知识面、能熟练运用葡萄牙语从事翻译、教学、外事、商务、旅游管理等工作的葡语人才。
日语专业始建于1964年,是大连外国语大学历史最悠久的专业,被评为辽宁省本科示范专业,教育部特色专业。经过50余年几代人的不懈努力,日本语学院在教学、科研、师资队伍建设、办学规模、人才培养模式、国际交流等方面都取得了跨越式的发展

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