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大连海洋大学生物技术和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 01:37:24 解决时间：2022-11-04 03:18

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一、生物技术和机器人工程录取分数线(辽宁)

理科

年份	生物技术	机器人工程
2020	471(生物科学类)	--
2019	499	--
2018	496(生物技术（一年级在渤海校区，二至四年级在黄海校区）)	--
2017	495	--

二、生物技术和机器人工程专业介绍

自动化类机器人工程

大连海洋大学

层次本科

学制四年

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

生物科学类生物技术

大连海洋大学

层次本科

学制四年

培养德、智、体、美全面发展，具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能的复合性应用型人才。

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	生物技术	理科	本科二批	普通类	506	84421
内蒙古	生物技术	理科	本科二批	普通类	429	37345
辽宁	生物技术	理科	本科批	普通类	499	45784
吉林	生物技术	理科	本科二批A段	普通类	505	23049
黑龙江	生物技术	理科	本科二批A段	普通类	478	36867
浙江	生物技术	综合	平行录取二段	普通类	568	82609
安徽	生物技术	理科	本科二批	普通类	495	78413
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	513	46771
山东	生物技术	理科	本科批	普通类	531	73518
河南	生物技术（1年级在渤海校区就读，2年级及后续年级在黄海校区就读）	理科	本科二批	普通类	501	108397
湖北	生物技术（一年级在渤海校区、二年级后在黄海校区）	理科	本科二批	普通类	495	58938
湖南	生物技术（一年级在渤海校区就读，二年级及后续年级在黄海校区就读）	理科	本科二批	普通类	492	64248
广西	生物技术	理科	本科二批	普通类	451	65264

四、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-04 03:18

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