大连海事大学和中央民族大学哪个通信工程专业好（通信工程专业中央民大和大连海事谁更牛 ）

中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用，具有中式经典、山水校园风貌特点，彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度，为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”；2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐；2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。

党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时，江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月，朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年，习近平同志在视察学校工作时指出：“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力，学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。

学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1945人，其中专任教师1159人，专任教师中教授、副教授698人，占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。另外，学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人，国家民委突出贡献专家15人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，北京市教学名师23人，享受国务院政府特殊津贴131人，省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系，包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学，每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。

学校现有1个学部、23个学院，有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个，其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科，国家级一流本科专业建设点22个，北京市一流本科专业建设点7个，北京市重点建设一流专业1个，1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，近40个教育部重点实验室、北京市工程技术研究中心等省部级设立或委托建设的科研平台，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。2018年学校被北京市教委批准为北京高校大学生创业园。

学校面向全国31个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生，现有全日制在校生19390人，其中本科生12075人、少数民族预科生184人、硕士研究生5938人、博士研究生1193人；本预科生中，少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校，有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来，学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名，少数民族省部级领导干部近百名，地厅级领导干部近千名，县处级领导干部万余名，他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。

学校现占地面积为38万平方米，校园建筑面积59.2万平方米，教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔，占地面积81万平方米，2021年9月第一批近5000名学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册，民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地，期刊社编辑出版《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报（自然科学版）》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物，已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。

当前，全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略，以改革创新精神和攻坚克难的勇气，奋力推进“双一流”建设，开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。（以上数据截至2021年9月30日）

    服务范围：主要包括学生第2、3(清真餐厅)、4食堂、教工餐厅、风味餐厅的管理服务。

餐饮服务部负责对全校餐饮工作的管理与服务，拥有相当雄厚的资产，具有相关等级职称的行业人士。自建校50多年来，在为全校各族师生员工餐饮服务中积累了丰富的经验，从饮食文化角度上说：无论是各类菜系、南北佳肴、还是家常名吃、地方风味都熟知一二，无不通晓，在制作工艺上对烹、炸、烤、烙、蒸、煮、炖也是样样拿手、件件精通，特别是在民族饮食的提供上，更是得天独厚，胜高一筹。

美食节作品

校园美食文化节

好好尝尝

    自建校以来，我校从未发生过学生因经济困难而辍学的事情。对于经济困难的学生，我校的资助办法和措施主要有：

    1.设立数十项奖助学金，其中最高额度为8000元；

    2.多方面多渠道设立校内外勤工助学岗位，实现贫困生的自身劳动价值；

    3.设立专项助学基金用于“奖、贷、助、减、补”；

    4.可以申请在校期间政府全额贴息的国家助学贷款，如学生毕业后到符合教育部国家助学贷款代偿条件的中西部边远地区工作，可申请学费和助学贷款代偿资助。

中央民族大学关于国家信用助学贷款
的暂行管理规定

    国家助学贷款是贷款人向全日制高校中经济困难的在校生发放的，用于支付学费和生活费，并由国家财政给予50%贴息的人民币信用助学贷款 。据《国务院办公厅转发中国人民银行等部门关于助学贷款管理补充意见的通知》和《中国人民银行助学贷款管理办法》等文件的精神特制定中央民族大学国家信用助学贷款的暂行管理规定。 

一、申请贷款人的范围 

凡我校在籍的本、专科生（含高职生）及研究生中家庭经济困难者均可申请此项助学贷款。 

二、申请国家助学贷款应具备的条件及证件 

（一）遵纪守法，品德良好，学习认真，能够正常完成学业。 

（二）生活贫困，无能力支付学费和生活。 

（三）生活俭朴，无不良习惯（吸烟、饮酒）。 

（四）恪守信用，按期还款。 

（五）入学通知书或学生证、有效居民身份证的复印件。 

三、申请贷款审批程序 

（一）借贷人向所在院、系、部提出书面申请，经院、系、部领导审核后，报到学生处。各院、系、部统一领取国家助学贷款申请表，由本人填写表格，并由见证人在相关栏目填写见证人情况后，统一报到学生处。 

（二）学校指定专门的助学贷款管理机构，负责对申请 
款学生进行资格认定和申请表的初审，并通经贷行制定的网站向华夏信用咨询公司提出信用审核。 

（三）通过华夏信用咨询公司信用审核的申贷人，将同经贷银行签订正式贷款申请审批表和正式贷款合同。 

（四）银行根据贷款审批程序审核无误后，发放贷款并通知借款人所在学校。 

四、贷款的用途、额度及利率 

（一）贷款用途：用于学费、生活费（不含住宿费、杂费等费用）。 

（二）贷款额度：学费贷款和生活费的贷款总和不得超过6000元/人/年，生活费贷款不超过学校所在地区的基本生活费标准(250元/月)。 

（三）贷款利率：按人民银行公布的法定贷款利率和国家有关部门利率政策执行。 

1.六个月(含)以内年利率为5.58%；月利率为4.65% ； 

2.六个月以上至一年（含）年利率为5.85%；月利率为4.875% ； 

3.一年以上至三年（含）年利率为5.94%；月利率为4.95% ； 

4.三年以上至五年（含）年利率为6.03%；月利率为5.025% ； 

5.五年以上年利率为6.21%；月利率为5.175% 。 

五、贷款期限、放款方式、还款方式 

（一）贷款期限 ：指从放款之日起到借款人偿还清本息之日止，最长不得超过贷款人毕业后四年。 

（二）放款方式：一次签定借款合同后，用于学费和生活费的款项按年度划入借款人所在学校的指定账户和个人存折。 

（三）还款方式：进入还款期后，按季分期还款（利随本清），最迟于毕业后第一年开始还款。也可提前将全部贷款还清。承诺贷款逾期不还贷款者，将在贷款人就读学校或相关媒体公示，予以查询。 

六、有以下情况者终止发放贷款，并要求贷款人立即还 清贷款本息： 

（一）转学、退学、伤亡、出国留学或移民者； 

（二）生活不俭朴，吸烟、饮酒者； 

（三）学习不努力、严重违纪、不能正常完成学习任务者。 

此规定解释权在学生处。 

2003年7月修订

大连海事大学（原大连海运学院）是交通运输部所属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校，是交通运输部、教育部、国家海洋局、国家国防科技工业局、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校素有“航海家的摇篮”之称，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。

大连海事大学的发展历史，代表了中国高等航海教育的发展历程。学校在民族饱受外辱、国运衰败之际萌发创办，并肩负着“挽救航权，振兴国运”的历史使命，虽几经周折、历经磨难，但始终薪火相传，不断发展，培养了大批航运事业的栋梁之才，为振兴和发展国家航运事业作出了重要贡献。

大连海事大学源于1909年设立的邮传部上海高等实业学堂船政科。1911年以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂，1912年更名为吴淞商船学校，1915年停办，1929年复校后更名为交通部吴淞商船专科学校，1937年再度停办，1939年于重庆复校并更名为国立重庆商船专科学校，1943年并入位于重庆的国立交通大学，1946年于上海复校并更名为国立吴淞商船专科学校，1950年与交通大学航业管理系合并成立上海航务学院。1953年，中央人民政府决定将上海航务学院与发端于1927年东北商船学校的东北航海学院合并组建大连海运学院，同年，发端于1920年集美学校水产科的福建航海专科学校并入。1960年，学校被确定为全国重点大学。1963年，国务院批准学校航海类专业实施半军事管理。1983年，联合国开发计划署（UNDP）和国际海事组织（IMO）在学校设立了亚太地区国际海事培训中心。1985年，世界海事大学在学校设立分校。1994年，学校更名为大连海事大学，江泽民同志亲笔为学校题写了校名。1997年，学校成为国家“211工程”重点建设高校。1998年，学校质量管理体系通过国家港务监督局和挪威船级社（DNV）认证，成为国内率先将ISO9001质量管理体系引入人才培养质量管理的高校。2000年，大连海运学校“划归管理”。2017年，学校进入国家“一流大学和一流学科”建设高校行列。通过不断地建设和发展，学校在办学规模、办学层次等方面已居于世界同类院校前列。

大连海事大学所取得的成就以及在国内外所享有的声誉得到了中央领导的充分肯定和高度评价，1993年，江泽民、温家宝、曾庆红、李岚清等党和国家领导人先后视察了大连海事大学。江泽民同志亲笔为学校题词“坚定、严谨、勤奋、开拓，建设世界第一流的高等航海学府！”2009年，学校成功举办了“中国高等航海教育暨大连海事大学建校100周年”纪念活动，李长春、张德江、刘延东、陈至立等党和国家领导人向学校致信或题词祝贺，刘延东、陈至立等党和国家领导人分别视察了学校。

大连海事大学位于中国北方海滨名城大连市西南部。学校占地面积136万平方米，校舍建筑面积95万平方米。学校拥有设施和功能齐全的航海类专业教学实验楼群、航海训练与工程实践中心、水上求生训练馆、教学港池、图书馆、游泳馆、天象馆等；拥有航海模拟实验室、轮机模拟实验室等100余个教学科研实验室，拥有2艘远洋教学实习船。

大连海事大学设有航海学院、轮机工程学院、船舶电气工程学院、信息科学技术学院、交通运输工程学院、航运经济与管理学院、船舶与海洋工程学院、环境科学与工程学院、人工智能学院、法学院、外国语学院、公共管理与人文艺术学院、马克思主义学院、理学院、国际联合学院、体育工作部、创新创业学院、继续教育学院（交通运输高级研修学院）、航海训练与工程实践中心、人文社科研究院（航运发展研究院）、留学生教育中心等21个教学科研机构。在校本科生、研究生共计2万余人，同时招收攻读学士、硕士、博士学位的外国留学生。并校60多年来，学校为国家培养了各类高级专业技术人才十余万名，其中大多数已成为我国航运事业的骨干力量。

大连海事大学拥有54个本科专业，9个一级学科博士学位授权点、21个一级学科硕士学位授权点、7个博士后流动站，拥有14个硕士专业学位授权类别。学校现拥有2个国家重点学科，14个省部级重点学科，2个省重点培育学科，工程学科、计算机科学进入ESI全球前1%；2个国家级工程研究中心，2个国家级科技合作基地，11个省级专业技术创新中心和工程研究中心，26个省部级重点实验室，6个省级人文社会科学重点研究基地；1个国家级创新人才培养示范基地，1个国家级协同创新中心，5个专业列入国家卓越工程师教育培养计划，1个国家级卓越法律人才教育培养基地，6个国家特色专业建设点，11个国家一流专业建设点，1个全国工程教育专业认证专业，1个国家级教学团队，1个国家级人才培养模式创新实验区，1门国家级精品课程，1个全国教材建设先进集体，3门IMO示范课程，1门国家级双语示范课程，6门国家级精品视频公开课程，1门国家级精品资源共享课程，3门国家级精品在线开放课程，18门国家级一流本科课程，6个国家级教学成果奖，4个国家级工程实践教育中心，4个国家级实验教学示范中心，4个国家大学生校外实践教育基地，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，2个国家级示范性虚拟仿真实验教学项目，129个教育部产学合作协同育人项目，20个辽宁省一流专业建设点，11个省级特色（示范性）专业，7个省级本科综合改革试点专业，4个省级本科工程人才培养模式改革试点专业，2个省级本科重点支持专业，7个省级优势特色专业，1个省级课程体系国际化试点专业，5个省级创新创业教育改革试点专业，30个省级一流本科教育示范专业，19门省级精品课程，17门省级精品资源共享课程，8个省级教学成果奖，10个省级教学团队，1个国家级“万人计划”教学名师，38个省级教学名师，4个辽宁省专业带头人，17个省级实验教学示范中心，15个省级大学生实践教育基地，19个省级虚拟仿真实验教学项目。

大连海事大学拥有一支整体素质好、层次结构较合理、相对稳定的师资队伍，现有专任教师1599名，其中教授366名，专职博士生导师147名，聘任二级教授47名，三级教授99名，并涌现了大批优秀中青年教师。在海上交通工程、航海信息工程、船舶智能化、船舶动力系统及节能技术、船机修造工程、通信与信息系统、海洋环境保护、海事法规体系等领域，集中了一批专业理论深厚、科研能力较强的知名专家、教授和学术思想活跃、富有创新精神的青年骨干。学校还聘请共享院士11名、讲客座教授142名，通过聘请国内外知名专家学者来校开展实质性工作与交流，使大连海事大学师生能够近距离接触各学科前沿理论，进一步拓展了视野，活跃了学术气氛。

大连海事大学十分注重对外交往和校际交流。改革开放以来，先后与俄罗斯、美国、加拿大、日本、英国、韩国、澳大利亚、瑞典、埃及、越南、斯里兰卡等43个国家和地区的152所国际著名院校、单位正式建立合作关系，在合作办学、师生交流、合作科研等方面一直保持着实质性联系，合作的领域正在不断拓宽。2005年3月学校与世界海事大学合作举办的“海上安全与环境管理硕士班”首次招生，进一步提升了学校国际合作办学层次。学校在斯里兰卡科伦坡国际航海工程学院建立了我校海外校区，并于2007年在斯里兰卡开始招生，实现了我国高等航海教育的首次输出。学校还与多个国际组织和机构保持了长期合作关系，其中包括：国际海事组织（IMO）、国际劳工组织（ILO）、国际海事大学联合会（IAMU）、全球海事培训协会（GlobalMET）、国际航海教师联合会 （IMLA）、亚太经合组织（APEC）、东南亚国家联盟(ASEAN)、国际航运协会（ISF）、国际船级社协会（IACS）、波罗的海航运公会（BIMCO）、英国劳氏船级社（Lloyd’s Register）以及日本邮船（NYK）等世界著名的航运公司。学校还积极开展教育创新，不断拓宽办学渠道，引进教育资源。

栉风沐雨百十载，桃李芬芳续华章。大连海事大学在交通运输部、教育部和省市的正确领导下，将不忘初心，牢记使命，践行“学汇百川，德济四海”的校训，传承“坚定、严谨、勤奋、开拓”的海大精神，发扬“同舟共济、艰苦卓绝、科学航海、爱国为根”的海大传统，坚持航运特色，强化内涵发展，向着世界一流海事大学建设目标努力奋斗！

学校按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。在教育部、交通运输部的领导下，在各省（区、市）招生主管部门统一组织下进行。

学校按各省级招办提供的投档成绩（含省级招办确认的全国性高考加分项目）提档。按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内，凡进入调档线的考生，在服从专业调剂且符合专业要求的情况下，均予以录取。

学校按照考生的投档成绩进行专业录取，实行分数优先的录取原则，即在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，优先满足高分考生的专业志愿，专业志愿之间不设分数级差。对于同分考生，理科按照数学、语文、外语顺序排序，文科按照语文、数学、外语顺序排序。在实行高考综合改革试点的省市，按其相关文件规定的同分处理方法执行。在专业录取环节中，遇到同分同位现象时，参考综合素质评价信息进行专业录取；在专业调剂环节，将把考生综合素质评价信息作为确定专业的重要参考。

根据国家有关规定，航海技术、轮机工程（海上专业）、船舶电子电气工程三个专业安排在提前批次录取。录取考生应达到生源所在省（区、市）本科第一批次录取控制分数线（对于合并本科批次的省市，应达到相关省级招生考试机构确定的部分特殊类型招生相应最低录取控制分数线），在本科第一批次录取控制分数线上合格生源不足时，可将剩余招生计划调整至生源充足的省（区、市）进行录取。

中外合作办学专业纳入普通高等学校招生计划，与普通类专业分别单独代码招生（具体情况以各省级招生考试机构公布为准），仅招收有此类专业志愿的考生。

学校保送生、高水平运动队、高校专项计划等特殊类型招生项目，依据教育部有关文件制订细化的相关招生办法。

学校部分专业实行大类招生，录取时不分具体专业，第一学年第二学期末根据学校有关规定，在专业大类所含专业范围内进行分流。

学校对往届生和应届生一视同仁，且无招生比例限制。