| 年份 | 无机非金属材料工程 | 功能材料 |
|---|---|---|
| 2021 | 463 | -- |
| 年份 | 无机非金属材料工程 | 功能材料 |
|---|---|---|
| 2020 | 464 | -- |
| 2019 | 503 | -- |
| 2018 | 504 | -- |
| 2017 | 457 | -- |
专业代码:080412T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
主要课程:材料科学基础,材料制备与加工,材料的物理性能,材料现代研究方法、固体物理,功能材料及器件,无机化学,有机化学,纳米材料与制备,智能材料,先进功能薄膜材料,功能陶瓷材料学,电子信息材料,磁性材料物理,生物功能材料。
相近专业:
无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养具有高分子材料与工程、生物学和医学等领域的相关知识,掌握功能材料的基础和专业知识,能在功能材料的制备、改性、加工成型及应用等领域,从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理,并且具有较强的计算机能力、外语能力、获取信息和使用信息能力,身心健康、素质优良、有创新精神的研究应用型高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习功能材料的基础理论和基本技能,具备功能材料专业的科学理论、基本知识和较强的实践技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有坚实的学科基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;2.较系统地掌握专业领域宽广的技术理论基础知识;3.具有较强的解决与力学有关的材料加工技术问题的理论分析能力与实验技能;4.具有较强的计算机和外语应用能力;5.具备相应的实验、科研能力。
专业介绍 / 本专业始建于1958年,培养掌握无机非金属材料科学与工程方面的基础理论、专业知识和基本技能,在无机非金属材料新产品和新技术研发、材料检测与分析、经营管理等方面具备创新意识的高素质应用型人才。学生毕业后可在功能材料、纳米材料、材料表面改性、结构材料、复合材料、光电子材料、磁性材料、敏感材料、生物医学材料等领域从事教学、科学研究、技术开发、工程设计、生产和经营管理、对外贸易等工作。
主干课程 / 粉体工程、无机材料科学、热工过程与设备、电工电子技术、工程力学。
比较优势 / 省级综合改革试点专业、省级示范专业,省级优秀教学团队,省级本科专业综合评价排名第二。省级实验教学示范中心:无机材料实验教学中心。省级精品课程:无机材料物理化学,省级精品视频公开课:新能源与材料应用。省级精品教材:无机材料科学基础教程。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 无机非金属材料工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 46557 | ||
| 山西 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 492 | 41639 | ||
| 内蒙古 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 398 | 34775 | ||
| 辽宁 | 无机非金属材料工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 463 | 58524 | ||
| 吉林 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 432 | 29409 | ||
| 江苏 | 无机非金属材料工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 489 | 97714 | (05) | 首选物理,再选化学 |
| 安徽 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 89923 | ||
| 福建 | 无机非金属材料工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 52235 | 2420(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 504 | 60962 | ||
| 河南 | 无机非金属材料工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 58092 | ||
| 广东 | 无机非金属材料工程(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:辽宁省大连市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 105955 | (201) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 无机非金属材料工程(5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 442 | 69710 | ||
| 四川 | 无机非金属材料工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 89002 |

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