东北林业大学安徽城乡规划录取分数线？东北林业大学安徽城乡规划招生计划2022

东北林业大学是一所以林科为优势、林业工程为特色的多学科协调发展的高等学校，地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市，东经126.6247°，北纬45.7662°，海拔141米，校园占地136公顷，并拥有帽儿山实验林场（帽儿山森林公园）和凉水实验林场（凉水国家级自然保护区）等教学、科研、实习基地，总面积达3.3万公顷。

历史沿革。学校创建于1952年7月，原名东北林学院，是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的，由原国家林业部直属管理。1985年8月更名为东北林业大学。2000年3月，由国家林业局划归教育部直属管理。2005年10月，经国家发改委、财政部和教育部批准，成为国家“211工程”重点建设高校。2010年11月，教育部和国家林业局签署合作共建协议。2011年6月，成为国家“优势学科创新平台”项目重点建设高校。2012年3月，教育部与黑龙江省人民政府签署合作共建协议。2017年9月，经国务院批准列为“双一流”建设高校。

第一条  学校本科招生录取工作在教育部统一领导下，在各省（区、市）招生委员会统一组织下，执行“学校负责、招办监督”的规定，录取过程中坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则实施招生录取工作。

第二条  学校根据在各省（区、市）的招生计划和生源情况确定调阅考生档案的比例。按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案的比例控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调阅考生档案的比例控制在105%以内。

第三条  学校对于顺序志愿投档的批次,优先录取第一志愿考生，若第一志愿考生生源不足时，可录取非第一志愿及征集志愿考生。对于平行志愿投档的批次，未完成的招生计划可录取征集志愿考生，若征集志愿仍未完成招生计划，则将剩余计划调整至其他报考生源充足的省份完成招生计划。

 第四条  学校认可教育部和各省（区、市）教育主管部门规定的全国性政策性加分，同一考生如有多项政策加分，只取其中最高一项分值，且加分不得超过20分，并按照加分后的投档成绩录取专业。

第五条  在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格，符合学校投档要求的情况下，学校采取分数优先，遵循志愿的原则录取专业，专业志愿间不设级差，根据考生投档分数和专业志愿，从高分到低分顺序录取，所有专业志愿都无法满足的考生，如果服从专业志愿调剂，将调剂到招生计划未满专业；如果不服从专业志愿调剂，作退档处理。录取专业时投档分数相同的考生，按照各省级招生主管部门确定的成绩排序规则择优录取，无成绩排序规则的批次，依次参考语文、数学、外语单科成绩择优录取。

第六条  学校在内蒙古自治区专业录取原则为“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”。

第七条  学校在浙江省、山东省、河北省、辽宁省、重庆市调阅考生档案的比例为100%，投档考生必须符合学校专业选考科目要求，按照每一个专业作为一个投档单位进行专业录取。

第八条  学校在上海市、北京市、天津市、海南省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省调阅考生档案的比例为105%以内，投档考生必须符合学校专业选考科目要求，学校采取分数优先、遵循志愿的原则录取专业，专业志愿间不设级差，根据考生投档分数和专业志愿，从高分到低分顺序录取，所有专业志愿都无法满足的考生，如果服从专业志愿调剂，将调剂到所报专业组内招生计划未满专业；如果不服从专业志愿调剂，作退档处理。录取专业时投档分数相同的考生，按照各省级招生主管部门确定的成绩排序规则择优录取。

第九条  学校艺术类专业在省级招办投放的考生电子档案范围内按照高考成绩（含政策性加分）从高分到低分顺序录取专业，当考生高考成绩（含政策性加分）相同时，参考省级专业课统考成绩择优录取专业，如若省级专业课统考成绩仍相同时，按照学校单科成绩排序规则语文、数学、外语择优录取专业。

第十条  学校国家专项计划、高校专项计划、非西藏生源定向西藏就业、内地西藏班、新疆高中班、南疆单列计划、新疆协作计划、少数民族预科班、国家民委专项计划、港澳台侨招生等类型录取规则，按照教育部、学校相关规定和招生简章执行。

学校艺术类专业在省级招办投放的考生电子档案范围内按照高考文化课成绩（含政策性加分）从高分到低分顺序录取专业，当考生高考文化课成绩（含政策性加分）相同时，参考省级专业课统考成绩择优录取专业，如若省级专业课统考成绩仍相同时，依次参照语文、数学、外语单科成绩择优录取专业。

非西藏生源定向西藏就业招生计划要求应届考生报考，其他招生计划对往届生和应届生无限制。

升学与就业

学校一直坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“拓宽平台、完善体系、优化服务”的工作思路，努力创造“全程化、全员化、专业化、信息化”的就业环境；一切工作以满足社会需要和提高人才培养质量为核心，以促进学生充分就业和提高就业质量为目的,为毕业生提供“充分的就业机会、公平的就业环境，良好的就业能力，合理的就业结构、和谐的就业关系”；努力实现“高水平、高质量、高时效、高就业率”的教育管理服务目标。

自建校以来，已向国家输送各类毕业生17万余人，涌现出万钢、王治国、张毅等政府公务人员；张宗和、孙海军、刘磊等全国劳动模范；沈成心、张起翔、徐祥等优秀企业家；马建章、李坚、葛剑平等国内知名林业专家。

1.毕业生就业去向落实率稳中有升

学校注重推进精细化的就业指导服务，应用新媒体技术为学生提供高效、便捷的就业信息服务，稳定、高质量的就业市场服务和分类别、有针对性的就业指导服务。近年来，毕业生就业去向落实率一直保持在90%以上。

2.就业质量逐年提高

学校依托办学定位，广泛开拓就业市场，优质的校园就业市场给学生提供了更多满意的就业岗位。毕业生就业去向日趋合理，多元化趋势不断加强，在主流行业和西部、基层就业人数不断上升。近三年学生签约单位所给与的薪酬呈逐年提高态势。

“带薪-实习-就业”三位一体综合实习改革新模式

实习是高等学校人才培养的关键环节，也是教学改革的重点和难点。探索带薪-实习-就业三位一体的综合实习改革思路，实现由企业、学生、教师三方不积极、不愿意，向企业、学生、学校三方受益的转变。

学校已与中国建筑第二工程局有限公司等308家单位签订了校企综合实习基地协议，多家企业率先开展了带薪实习合作项目，并取得良好效果。

毕业生就业帮扶

  及时掌握关注就业困难学生，采取“三级就业帮扶保障体系”即：加强政策领导，鼓励毕业生自主创业和基层就业；学员个性帮扶，分类别、分层次进行定向推荐；学生个人典型激励，提升个人就业竞争力和自信心。

创新创业教育

学校以实施国家级大学生创新创业训练计划为契机，构建以国家级、省级、校级和科学研究项目支撑的“四位一体”的大学生创新创业训练支持体系，形成从基础到探索未知的实践训练过程，帮助学生掌握科学知识、训练创新思维，为未来参加与社会知识创新、技术创新和制度创新奠定基础。

完善的就业指导服务体系

职业测评

学业及职业生涯规划课程

生涯规划与就业指导讲座、沙龙、大赛

大学生就业指导课程

职业发展个性化咨询

大学生KAB创业课程