东北林业大学2018年河南各专业录取分数线

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理 论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化 基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实 的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学 时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学 时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然 资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学 时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概 论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时， 实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学 时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

专业简介：

东北林业大学社会工作专业创办于2003年，为黑龙江省属首批创立，也是学校重点建设的本科专业。本专业致力于培养学生的社会工作专业知识和技能，毕业后能在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职业帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域直接提供社会服务的复合型高素质人才。

本专业现有社会工作与社会政策、社会学、人口与社会保障、社会心理学等4个教研室，拥有法社会学硕士学位授权点及学生实习基地林大社工服务中心。专业共有专任教师13名，其中教授2人、副教授4人，硕士生导师5人。目前，社会工作的专业化和职业化面临历史机遇，我国的社会工作事业在促进社会改革和发展、实现社会主义中国梦的蓝图中将发挥更大的作用。

专业特色：

社会工作以其所具有的科学性、专业性、应用性、技巧性等鲜明的专业特色赢得了独立的学科地位。一般特色是：注重学生人格特质与道德素养的培养，与实务部门紧密合作，强化教学实习环节，使学生能整合所学知识，掌握专业实践技能，扩大学生的就业适应能力和就业适应面。在培养模式上，强调注重基础、拓宽专业、突出能力、适应社会需要的原则，结合专业特点，实施厚基础、宽知识、通过学生对社会的服务，强化实践操作能力的培养。

东北林业大学社会工作专业在近二十余年的专业建设中形成了自己的发展特色，即着力培养社区社会工作人才、社会管理人才、心理咨询人才、老年社会工作人才、司法社会工作人才以及社会政策研究人才等。专业在重点加强上述几方面特色培养的同时，也推进了高素质复合型人才的培养目标的实现。

学生前景：

2016届考研比例：18.58%。其中“985”或“211”院校的学生占100%，包括北京大学、浙江大学、南京大学、中国政法大学、湖南大学等。

2016届出国深造率：11.8%。主要去加拿大英属哥伦比亚大学、澳大利亚新南威尔士大学、莫纳什大学、香港中文大学、爱尔兰都柏林三一学院、台湾东吴大学。

2016届就业率：95.45%。主要就业单位：中建一局、深圳市鹏星社工服务社、深圳社联社工服务中心、中铁建大桥工程局、湖南长沙市民政局、鄱阳湖旅游管理局、北京师范大学珠海分校等。

专家谈专业：

社会工作专业是我国今后相当长的时间内被党和政府以及社会高度重视的一个优势专业，《国家中长期人才发展规划纲要（2010年—2020年）》提出我国社会工作人才发展的总目标，即到2020年使社会工作人才总数达到300万人。2015年以来，政府工作报告均明确指出要发展社会工作专业、志愿服务和慈善事业。本专业培养的学生毕业后将从事各类社会服务工作及相关社会行政工作，因此需要培养学生多方面的素质和能力，包括组织管理能力、社会交际能力、心理咨询能力、社会调研能力、社会政策制定和分析能力等。因此，学生在本专业需要学习社会学、社会工作、心理学、社会保障、社会政策、社会管理等方面的相关知识，同时，加强社会调研、开展社会工作实务等能力训练，最终成为一名高素质的社会工作专业人才和社会管理人才。

专家简介：

卞文忠，教授、社会工作专业负责人、法社会学学科带头人，兼任中国高校社会工作专业机构专委会副会长、黑龙江省社会工作教育协会副会长、哈尔滨市老年学会副会长及哈尔滨市林大社工服务中心理事长等。曾获得国家创意创业名师等荣誉称号。

学生谈专业：

社会工作专业是我国改革开放后获得快速发展的新专业，宗旨是研究和解决各类社会问题。社会学的相关知识为学生提供分析和解决各类社会问题的理论和方法，社会工作的专业教育则能培养学生开展社会工作实务的能力和技巧。专业教育通过实训室的实践教学及实习基地的社会工作实务训练，使学生熟练掌握心理咨询、个案访谈、小组工作等社会工作的方法和技能。本科学习期间，专业学生可赴台湾辅仁大学、东华大学、台北大学等院校进行交换学习，开阔视野。本专业毕业生具有较好的学习深造和就业前景，可就业于民政部门、共青团妇联等群众性组织以及社工机构、基金会等社会组织，此外还可到学校、企业、医院等单位从事社会工作管理、社会工作服务等工作。

学生简介：

赵婷，2013届社会工作专业毕业生，同年考入北京大学，攻读社会心理学研究生。现兼任北京大学《研究生报》记者。

专业简介：俄语专业成立于1990年，2012年招收俄语语言文学硕士。

培养目标：培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，并具有一定的英语交际能力，能在外事、经贸、旅游、教育、科研等企事业单位从事翻译、教学、研究、管理工作的应用型人才。

主干课程：基础俄语、俄语语法、俄语口语、俄罗斯概况、俄罗斯文化、俄苏文学史、俄语写作与翻译、俄语视听说与电视新闻、经贸俄语、科技俄语阅读等。

特色课程：林业俄语阅读。学生可自由选修全校所有课程。俄语系学生近几年接连在国际和国内外俄语大赛中获得殊荣。俄语系现与莫斯科国立林业大学、符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学、乌拉尔林业工程大学等俄罗斯高校保持合作关系，学生可自费和公费留学。

专业特色

特色一：具有俄语语言文学硕士授予权，现有硕士生导师5人

特色二：高级职称比例大，教学经验丰富，有2名教授，5名副教授；教师学历高，科研能力强，有1名博士后，1名博士，1名博士在读，7名硕士，大部分教师都曾作为访问学者被国家留学基金委派到俄罗斯高校进行访学和进修

特色三：在国内外有稳定的实习基地；国际合作形式多样，每学期选派优秀本科生赴俄公费学习交流一学期或一年，每年选派优秀本科毕业生到俄公费攻读硕士学位，在读优秀硕士生可到俄公费学习交流一年

学生前景

毕业生是能够在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。

2016届俄语专业本科生，44名毕业生去向如下：

保研和考研：6人

出国：出国读研12名

就业：2016届一次性就业率为97.78%；就业地区主要分布在俄罗斯、北京、江苏、山东、上海、深圳等地区

专家谈专业

在国家实施“一带一路”发展战略的过程中，对俄语人才的需求日益增长。本专业方向旨在培养具有扎实的俄语语言基础，较强的翻译实践能力，了解俄罗斯的文化、历史、文学、政治、经济等方面的基础知识，并具有俄语交际能力、开阔的国际视野、良好的职业素养，能够在经贸、外事、旅游、教育、林业等部门从事翻译、教学、研究等工作的应用型人才。对俄罗斯民族文化及俄语感兴趣的同学，立志在中国对外发展的新时期实现自我价值的同学可报考本专业。

专家简介

孙爽，博士（后）、副教授、硕士生导师、副院长、俄语语言文学学科负责人。先后主持国家社科基金项目、省部级项目9项；在国内外核心期刊发表学术论文20篇，出版专著1部；曾获黑龙江省留学归国人员报国奖。

学生谈专业

四年前我选择了在东北林业大学外国语学院俄语系学习俄语，四年里，我不仅学习到俄语和俄罗斯相关的文化知识，具备基本的俄语交际能力，更拥有了开阔的国际视野。在这里不仅有教学经验丰富的老师，注重培养学生扎实的语言基础和较高的听说读写译能力，更是拥有较多的出国交流学习机会。除了每年国家留学基金委选派部分同学出国留学以外，还能有机会公费或自费赴莫斯科国立林业大学、乌拉尔林业工程大学和符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学等俄罗斯高校交换学习，提高自己的语言实践能力。

学生简介

任建新，外国语学院俄语系2013级本科生，2014年获得国家励志奖学金， 2015-2016年国家留学基金委公派赴俄罗斯乌拉尔联邦大学留学一年，免试推荐到东北师范大学攻读俄语语言文学硕士。

专业简介：本专业是为了适应野生动物疫病频发对野生动物医学人才大量需求而设置的特色专业。2013年列入黑龙江省“卓越农业人才教育培养计划”。培养具备动物医学基础知识与技能，传授野生动物保护医学领域相关理论、实践技能训练。能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫，野生动物救护，生物制品研发，行政管理，科研与教学等工作的应用型高级专业人才。

学生前景：（2016届）

保研直博：保研率14.29%，其中外推4人，包括大连理工大学（1人）、陕西师范大学（1人）、四川大学（1人）、中国科学院武汉病毒研究所（1人）

考研出国：考研率32.65%，考取“985”和“211”学校的学生占100%，其中包括华中农业大学（1人）、吉林大学（1人）、南京农业大学（1人）、华南农业大学（1人）、西北农林科技大学（1人）。出国2人

就业率达100%

专家谈专业：野生动物疫病的传播流行以及作为疫源疫病宿主的野生动物，被认为是人类和家养动物新发和再发传染病不断出现及自然疫源地存在的一个重要原因。我国高等农业院校均设有以家畜家禽医学科学技术教育为核心的动物医学专业，惟独缺乏以野生动物医学教育为特色的专业，野生动物医学人才及野生动物兽医人员十分匮乏。本专业就是依托野生动物资源学院野生动物保护与利用学科优势与特色所设立。该专业强调野生动物医学特色，注重动物健康与人类健康和生态系统健康等健康问题的统一与联系，使学生具有从事保护医学实践的基本理论和技能，能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫，野生动物救护、生物制品研发、行政管理、科研与教学等工作。欢迎生物基础好，对动物医学和动物保护感兴趣的同学报考本专业。

专家简介：肖向红，教授、博士生导师、全国优秀教师、首届黑龙江省教学名师教育部动物医学专业教学指导委员会委员、全国高校教师网络培训中心特聘主讲教授、《动物生理学》国家级精品课程及精品资源共享课负责人、黑龙江省高校教师年度人物。

学生谈专业：野生动物资源学院的动物医学专业与其他农业院校的动物医学专业不同，专业能力着重强化动物分类学及野生动物行为学、野生动物救护与疾病监测理论与技能的学习和训练。通过四年的在校学习，我们可以既具备对野生动物疾病进行防控与救护能力，又具备对传统家养动物疾病诊断及治疗能力，同时受到兽药使用与开发、兽医公共卫生检验、动物及动物产品检验检疫能力的训练。有此基础，无论是继续深造研究，还是直接就业都是力所能及的。就业时由于专业特色，使就业范围加大且优势明显。

学生简介：刘海坤，男，2012级本科生，已保送四川大学细胞生物学学科硕博连读研究生。

专业简介

培养具有创新思维和创新能力，具备优良的人文素养、科技素质和科研能力，具备扎实的树木及林特产品的化学组成、性质、化学（或生物化学）转化和利用的理论知识和实践技能，具有国际视野和参与国际农林业科技交流合作能力的研究型高级专业人才，能在林产化工及相关领域企事业单位、科研院所从事科学与应用研究与开发等工作。

专业特色

u 以可再生的农林废弃物等生物质资源为原料，通过化学加工手段获得能源、材料和化学品，适应我国乃至整个世界发展的需求

u 专业为黑龙江省重点专业、教育部特色专业、国家拔尖创新型卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。所在学科林产化学加工工程为国家重点学科，为“985”优势创新平台所覆盖

u “厚基础、重实践”是专业人才培养的基本特色，特别重视对学生创新精神、实践能力、理论用于实践、分析问题解决问题能力的培养。采取“3+1”校与研究平台合作的人才培养模式，其中3年在校学习，1年在研究平台进行科创训练和毕业论文

u 师资队伍学术水平高、业务精干、朝气蓬勃、团结合作，专任教师中有长江学者、“百千万人才工程”国家级层次人选1名，“龙江学者”特聘教授1名，黑龙江省杰出青年科学基金2名，新世纪优秀人才3名，50%具有与美国、加拿大、日本等发达国家进行合作研究的经历

u 有充足的科学研究经费，依托黑龙江省重点实验室、生物质材料科学与技术教育部重点实验室，为学生进行科学研究训练提供了坚实的保障，鼓励并支持学生积极参与国际交流与合作，聘请国外著名学者为学生做报告、指导学生从事科研训练，开拓学生的国际视野，提升学生参与国际农林业科技交流与合作的能力

学生前景

u 2016届毕业生保研率为28.89%，包括浙江大学、四川大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、华东理工大学等高校

u 2016届毕业生考研率为4.44%，其中考取“985”和“211”院校的学生为100%

u 2016届毕业生出国1人

u 2016届毕业生就业率为95.56%，就业地区主要分布在上海、北京及各省会等一、二线发达城市；主要就业单位：欧派集团、圣奥集团、柳州五菱汽车、广州立白等知名企业

u 综上，2016届毕业生总升学率为33.33%，除本校外，均为“985”院校；总就业率为95.56%，所去企业为包括世界500强企业在内的国内知名企业

专家谈专业

林产化工专业以“厚基础、重实践、强能力、促个性、敢担当”为培养原则，注重学生动手能力和科研实践、创新能力的培养，锻炼学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。学生在校期间参与大学科技活动比例高，创新精神和实践能力强。学生思想道德修养和文化素质水平高；具有扎实的基础理论和良好的基本技能。专业在半个世纪的发展过程中，为祖国输送了大量的林产化工专业高级人才，为我国林产化工行业成为林业行业和国民经济建设的支柱产业做出了巨大贡献。当前，随着国际化石资源危机的深入和人们环保意识的增强，以可再生的生物质资源经过化学加工获得能源、材料、化学品的科学研究面临前所未有的机遇。

专家简介：

刘守新，教授、博士生导师、院长、“长江学者”特聘教授、黑龙江省十大杰出青年、“百千万人才工程”国家级层次人选、全国优秀科技工作者、教育部新世纪优秀人才、中国青年科技奖、黑龙江省杰出青年基金、黑龙江省十大杰出青年创业奖、中国林业青年科技奖、霍英东奖获得者，享受国务院政府特殊津贴。获2012年黑龙江省自然科学一等奖，2013年教育部自然科学二等奖，首届梁希优秀论文一等奖。

学生谈专业

林产化工专业将林业发展和经济建设紧密结合，尤其在目前全球资源短缺的大背景下具有很好的发展前景。作为该专业的学生，深刻认识到林产化工专业在植物资源的高效利用和缓解植物资源危机方面的重要作用，结合个人规划，继续学习和深造。大学期间会逐步进行四大化学、化工原理等大化工类必修课理论教育，辅以木材化学、林产化学工艺学等特色课理论教育，使学生建立较为完整的理论体系。专业特别重视实践环节，除了各个课程的基础实验、设计外，鼓励并引导学生积极参加大学生科研训练项目，通过自身独立地收集阅读文献、探究实验方案、动手表征测试、整理分析数据、撰写论文、申请专利等过程，学生将理论予以实践，加深理解，培养了分析问题和解决问题的能力。

学生简介：

孔祥千，女，2012级林化专业学生，2016年保送至浙江大学攻读研究生。