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池州学院和安康学院哪个网络与新媒体专业好(网络与新媒体专业安院和池院谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-21 21:15:08 解决时间:2022-12-16 19:13

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安康学院与池州学院网络与新媒体专业分数对比(陕西)
专业名称年份类型安康学院
(最高/最低分)
池州学院
(最高/最低分)
网络与新媒体2021文科 -/470(本科二批)/()
网络与新媒体2020文科 -/489(本科二批)/()
网络与新媒体(教学:汉)2019文科 -/496(本科二批)/()
网络与新媒体2018文科 -/480(本科二批)/()
网络与新媒体2017文科 -/468(本科二批)/()
新闻传播学类 网络与新媒体
安康学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业致力于培养通晓新闻传播基本理论,具有新媒体专业素养和跨媒体传播意识,具备网络与新媒体传播、写作、策划和编辑技能,能够在各类互联网、移动媒体企业从事媒介策划、信息采编、内容设计与制作等相关工作的应用型人才。

核心课程:新媒体概论、新闻学概论、传播学原理、新闻采访、新闻写作、新闻策划、新媒体运营、网络营销与策划、新媒体广告、数字媒体技术与应用、网页设计与制作、危机传播与管理、新媒体编辑、摄影与图片处理、网络舆情研究与调查、数据新闻、媒介法规与职业道德。

安康学院网络与新媒体专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
陕西网络与新媒体文科本科二批普通类470
广西网络与新媒体(5000元/年,在江南校区办学)文科本科二批普通类472
山东网络与新媒体综合普通类一段普通类488
江西网络与新媒体文科本科二批普通类534
山西网络与新媒体(办学地点江南校区)文科本科二批B段普通类477
河北网络与新媒体历史类本科批普通类518
新闻传播学类 网络与新媒体
池州学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:培养具备较宽厚的新闻学、传播学知识底蕴,具有较高的网络与新媒体技术素养,掌握扎实的网络与新媒体传播技能,了解网络与新媒体运营流程,能够综合运用多种媒介技术手段进行网络与新媒体信息策划、采编与传播的应用型人才。

主干课程:传播学概论、新闻理论、新媒体技术与应用、网页样式与布局设计、VB程序设计、新闻评论、网络舆情、数字短片创作、数字出版等。

就业方向:在各类传媒机构、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作,在各级报社、广播电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

池州学院网络与新媒体专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
安徽网络与新媒体文科本科二批普通类543
河北网络与新媒体历史类本科批普通类513
安康学院
504
软科(综合)
418
校友会(综合)
学校简介

安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校,以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学,1963年因国家经济困难停办,1978年8月恢复办学,1984年6月经陕西省人民政府批准,更名为安康师范专科学校,2006年2月经教育部批准改建为安康学院。

安康市位于陕西省南部,居秦巴之间,汉水之滨,与鄂、渝、川三省市相毗邻,处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心,依山傍水,气候宜人,资源丰富,交通便捷,秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉,是宜居宜学的理想之地。

学校确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学定位,坚定走地方化、应用型、开放式的办学道路,实施特色发展,大力改善办学条件,强化教学中心地位,积极探索应用型人才培养模式,全面提升办学质量,办学声誉和社会满意度显著提升。累计培养了8万余名高素质应用型人才,为区域经济社会发展作出了重要贡献。学校是陕西省教育厅与安康市人民政府共建单位、陕西省首批转型发展试点高校、教育部教育现代化推进工程应用型建设高校。

学校现有江南、江北两个校区,占地面积813亩,校舍建筑面积28.21万平方米,馆藏纸质图书96.28万册、电子图书100.5万册、报刊312种,校园网出口总带宽为22.2G,教学、科研仪器设备资产值1.1亿元。现有全日制本科学生12000余人,学科涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学、医学等十个门类,设有13个二级学院,开设41个本科专业,形成了以茶叶、魔芋、生猪养殖、富硒食品为特色的秦巴现代农业学科方向,以师范为特色的教师教育学科方向,以陕南民间文化为特色的人文社会学科方向,以陕南生态经济、生态旅游、汉江水资源为特色的秦巴资源保护利用学科方向。学校获批国家级卓越农林人才教育培养计划1项,国家级特色专业、综合改革试点专业各1个,省级一流专业11个,省级特色专业2个,省级综合改革试点专业3个;省级重点学科1个,省级教学团队7个;国家级一流本科课程1门,省级一流本科课程25门,省级课程思政示范课程2门,省级在线开放课程、创新创业课程及精品资源共享课程18门;省级虚拟教研室试点建设项目1个;省级实验教学示范中心6个,省级大学生实践教育基地4个,省级人才培养模式创新实验区3个,省级创新创业试点学院1个,是国家级大学生创新创业训练计划高校。

学校现有教职工871人,其中专任教师615人,高级职称教师245人,具有博士、硕士学位教师615人,“双师型”及行业工程背景教师211人,聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的110人为学科首席专家、客座教授和兼职教师,受聘为外校博导、硕导教师44人。学校现有省级教学名师8人,国内知名作家1人,陕西省优秀教师、三五人才、先进工作者、“四个一批”人才、青年科技新星、高校“青年杰出人才”、师德先进个人21人,4名教师入选陕西省“特支计划”,120余名教师被省市政府主管部门聘为科技特派员、首席专家、三区人才。

学校建有陕西省茶产业协同创新中心、陕西富硒循环农业发展研究院、陕西省茶叶省市共建重点实验室、陕南乡村振兴研究中心、陕西省蚕桑重点实验室、陕南民间文化研究中心、陕南生态经济研究中心、“汉调二黄”陕西省普通高校中华优秀传统文化传承基地等13个省级科研平台、6个市级科研平台和8个校级研究中心,组建科技创新团队14个。与西北农林科技大学、陕西师范大学、陕西科技大学联合建设陕西省研究生联合培养示范工作站3个。截至目前,教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目2021项;出版著作、教材410部;发表学术论文6813篇;取得国家专利255项;获得各级科学技术奖、哲学社会科学奖等408余项。《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、全国地方高校精品期刊,“陕南民间文化研究”栏目被评为“全国地方高校学报特色栏目”。

学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担国家级新农科研究与改革实践项目2项,省部级教改项目33项,教育部产学合作协同育人项目105项,获得省级教学成果奖22项,省级优秀教材6部,建有国家级、省级职业技能鉴定平台27个。近三年,获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目261项。学生在互联网+、挑战杯、数学建模等各类学科专业竞赛、创新与技能竞赛和文体竞赛中,获得国家级奖338项、省部级奖961项;学生发表论文、作品300篇。学校大学生社会实践和志愿服务活动多次获得国家及省级表彰。学校面向23个省、市、自治区招生,毕业生就业质量稳步提升,被陕西省教育厅授予毕业生就业工作先进集体、陕西省示范性高等学校毕业生就业创业指导服务机构。学校大学生创新创业孵化园被科技部认定为“国家备案众创空间”。

学校坚持开放办学、服务地方,与区域经济、社会互动发展,积极探索适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才培养模式。开展了多种模式的产学研合作教育,先后与西北农林科技大学、陕西师范大学、西北大学、陕西科技大学、上海海洋大学、云南农业大学等省内外高校建立了合作办学友好关系,与多家企事业单位签订教学科研实践基地共建协议,为企业进行订单式人才培养,积极开展校企合作、校地合作和产教融合。与美国、英国、法国、意大利、德国、加拿大、澳大利亚、新西兰、波兰、韩国、马来西亚、泰国等国家和台湾地区的40余所高校开展人才联合培养、访学研修、教学科研合作等工作。已有300余人次师生通过我校对外合作渠道出国、出境学习深造,每年聘请多名境外优秀教师来我校讲学并开展教科研合作。目前有来自10个国家的99名留学生在我校学习。

新时代、新气象、新作为,十四五期间,学校将紧紧围绕全面提高人才培养质量、奋力实现办学层次提升的总任务,秉持“艰苦创业、团结奉献;守正创新、追求卓越”的安康学院精神,为把学校建成有特色、高品质、国内一流应用型本科院校的目标而努力奋斗。


通讯地址
地    址:中国 陕西 安康市育才路92号         
邮    编:725000 
联系电话:0915-3261835(学院办公室),3261011(招生工作办公室)
池州学院
510
软科(综合)
437
校友会(综合)
646
武书连
学校简介

池州学院坐落在“千载诗人地”的中国优秀旅游城市——安徽省池州市,是省属综合性普通本科院校。始建于1977年,初为安徽劳动大学池州地区专科班,1980年定名为池州师范专科学校,1999年原池州工业学校并入,2002年原安徽省经贸学校并入,2007年升格为池州学院,2014年通过教育部本科教学工作合格评估,2019年通过教育部本科教学工作审核评估。

学校现占地近2000亩,校舍面积40余万平方米。教学科研仪器设备总值1.6亿元,纸质图书136.8万余册,电子图书83万余册,中外文纸质期刊810种,数据库26个。专任教师700多人,其中教授、副教授256人,博士、硕士学位630人;省学术和技术带头人、省级教学名师、省级教坛新秀共50余人。全日制在校生近17000人。

学校现有13个教学科研单位。其中,大数据与人工智能学院被教育部确定为“数据中国百校工程”首批项目建设院校。学校坚持“以生为本,以用为先”的人才培养理念,坚持“能力导向、素养为基、专长分流、合作培养”的人才培养模式,以“特色鲜明的地方应用型高水平大学”为目标,坚持走转型发展、内涵发展、特色发展之路。现备案本科专业58个,基本形成契合地方经济社会发展要求的专业集群,建成了一批在省内外有一定影响力的特色专业。其中,国家级一流专业建设点1个,国家级特色专业(综合改革试点专业)3个,省级一流专业建设点9个,省级特色专业(综合改革试点专业)14个。与安徽工业大学联合培养硕士研究生,17名教师成为该校兼职硕士生导师。2019年我校成为安徽省新增硕士学位授予单位立项建设单位。

学校坚持把立德树人作为根本任务,努力构建德智体美劳全面发展的人才培养机制。秉承“以孔子为师,以行知为友”的校训精神,大力推进实践教育、创新创业教育、社会责任感教育“三位一体”融入人才培养过程。建有国家级大学生校外实践教育基地、省级示范实验实训中心、省级校企合作实践教育基地、省级人才培养模式创新实验区、省级卓越人才教育培养计划、省级应用型教师教学能力发展中心等共25个。近三年,获批大学生创新创业训练计划项目500余项,其中,国家级大学生创新创业训练计划项目170余项。学校重视学生实践能力培养,近年来,学生在中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告设计大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛等国家级、省级学科竞赛中屡获大奖。池州学院大学生创业孵化基地自2013年开园以来,有近百个创业项目孵化成功,先后“放飞”至北京、南京、深圳、嘉兴、义乌、合肥等地,孵化成功率远高于省内同类高校,孵化成功企业年销售额超千万元的超过半数。毕业生就业率在安徽省就业工作动态监测系统中位居全省前列。

学校坚持“以特色科研打造科研特色”。建有教育部中国诗学研究中心池州学院分中心,省级重点学科1个,省级人文社科重点研究基地1个(池州学院皖南民俗文化研究中心),省级重点实验室1个(微纳粉体与先进能源材料),校企共建省级重点实验室1个(安徽省半导体分立器实验室),市级工程研究中心8个,校企共建博士后科研工作站1个。省(部)级以上科研项目、产学研合作项目400余项。2019年,获得安徽省社会科学成果(著作类)一等奖、三等奖等。

学校坚持“以服务求支持,以贡献求发展”。与池州市委市政府建立了联席会议制度,开创了省属高校与属地政府联合议事机制的先河。作为池州市唯一一所本科高校,学校扮演着“地方智库”的作用,成为校地合作“六个人”,即:携手池州的共建人,生态池州的规划人,旅游池州的设计人,文化池州的发掘人,经济池州的助力人,服务池州的行动人。组建“乡村振兴学院”“大数据与人工智能学院”“半导体学院”等产业学院。

学校坚持以文化人,以文育人。依托地方家风文化资源建成池州学院家风文化馆,成立家风文化研究中心,推进优秀传统文化的融合化、个性化、本土化,让优秀传统文化在校园落地生根,家风文化馆成为我校大学生思想政治教育重点基地。持续不断地以优秀传统文化浸润、滋养校园文化,积极打造弘扬传承中华优秀传统文化的精神家园,涌现出“安徽省首届道德模范”王玉、全国“大学生志愿服务西部计划优秀志愿者”吴凯龙、第四届“全国十大社会公益之星”潘世鹏、“池州好人”李义涵、“宣城好人”吴昊等先进道德模范。已建设千米“校友大道”,宣传校友事迹、汇聚榜样力量。设置“教学节”,推行青年教师入职宣誓、拜师和“最美教师”评选等活动,在校内形成良好的育人氛围。

学校坚持开放办学。先后与韩国、加拿大、马来西亚和台湾地区10余所高校建立交流合作关系,其中,与台湾实践大学、龙华科技大学等高校签署合作办学框架协议;与加拿大里贾纳大学签订校际合作办学协议;与马来西亚博特拉大学签订交流合作协议。积极与“一带一路”国家高校开展交流与合作,申报“一带一路”“双百”等计划项目,不断推进对外交流与合作。


通讯地址
安徽省池州市教育园区
  中专 2022-12-16 19:13

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