常州纺织服装职业技术学院2019年在云南录取分数线是多少分,2019常州纺院云南分数线

长江水长，太湖水广；学府宏开，桃李芬芳。

这里，先后涌现了全国劳动模范邓永久，全国行业劳动模范吴长美，中国著名西服工艺大师印柏林，中国十佳服装设计师唐炜、胡继华、曹阳，江苏省十佳服装设计师向文君、卞嘉伟，中国陶瓷艺术大师王亚平，青年雕塑家、中国工艺美术“百花奖”金奖得主杨湛，省级非物质文化遗产——常州留青竹刻传承人徐枫……

常州纺织服装职业技术学院是一所融理工文艺多学科的省属公办全日制普通高等学校，地处经济发达、现代化企业密集、办学腹地广阔、人才需求旺盛的长三角地区，位于国家高职教育改革发展综合实验区常州科教城内。

学校始建于1958年，是一所依托纺织产业起步、顺应地方经济发展、培养技术技能人才、服务国家现代化建设、具有鲜明特色的学校，2001年由国家级重点中专独立升格为高等职业技术学院。2006年、2011年均以优异成绩通过教育部高职高专人才培养工作评估。

2021年学校成为江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。

教育理念先进，育人成效显著。学校坚持“进德、立业、敏学、笃行”为校训，以立德树人为根本使命,以“促进学生充分发展”为核心价值观，以培养具有高度社会责任感的、适应现代经济发展要求的技术技能型人才为己任。学校设有创意学院、纺织学院、服装学院、机电学院、经贸学院、人文学院、创业学院、国际学院、继续教育学院、马克思主义学院、体育部等教学单位，设有41个专业。拥有中央财政支持资助发展专业3个，省级特色专业8个，省级品牌专业1个，省级重点专业（群）3个，省高水平专业群2个（含培育），省级高水平骨干专业5个。江苏省现代职业教育体系试点项目55个；国家精品在线开放课程1门、国家级精品课程3门、省级23门；国家级教学成果2项，省部级教学成果奖89项。参与国家职业教育专业教学资源库9个。国家规划教材10部，江苏省精品教材16部，江苏省重点教材17部。全国职业院校技能大赛一等奖6项，省高等职业院校技能大赛一等奖8项，全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职组一等奖1项，省信息化大赛一等奖5项，省微课比赛一等奖14项。

办学条件优越，师资力量优良。学校占地825亩，建筑面积30.6万，固定资产9.00亿元，教学仪器设备总值2.01亿元。目前，拥有国家教育部、财政部等十大部委联合定向支持建设、区域内唯一的国家动画无纸化公共技术教育服务平台1个，国家级实训基地2个、省部级6个，省级产教融合集成平台1个，省级创新实训基地1个，省级人才培养模式创新实验基地1个，省级工程技术中心2个，省级技能大师工作室1个，市级重点实验室2个，省级高等职业教育产教深度融合实训平台2个，国家职业技能鉴定所1个。学校还是中国纺织服装高技能人才培训基地、江苏纺织服装产学研示范基地。现有全日制在校生11000余人，教职工600多人，其中专任教师450余人；高级职称教师200余人；江苏省各类人才项目近125人；江苏省市产业教授38人。国内、省内高级访问学者、高级访问工程师47人。省级优秀专业教学团队3个。同时培养了“江苏省教育工作先进个人”、“江苏省品牌专业儒雅领军者”、“亚太地区竹工艺名匠”等一批在行业有影响力的优秀教师。

深化产教融合，服务经济建设。学校积极主动为地方经济建设服务，探索政校企行联动，产教深度融合、多方协同育人。牵头成立“江苏纺织服装产教联盟”，围绕区域经济社会发展，在数字创意设计、生态纺织技术研究、时尚服装设计研究、节能环保染料助剂开发、智能纺织装备研发、现代服务业开发等方面，形成了较强的对外服务能力及市场竞争力。现有300多家紧密依托研发型企业，上千家动态遴选性产学研合作基地(企业)。“服装技术与管理”培训响誉全国，形成了显著的对外辐射与示范的品牌效应。获批国家社科基金艺术学项目、教育部人文社会科学研究青年基金项目、教育部人文社会科学高校思想政治理论课教师研究专项、教育部行指委职业教育改革创新专项课题、江苏高校哲学社会科学研究重大项目，完成了国家科技型中小企业技术创新基金支持项目、江苏省教育厅教育教改研究“重中之重”课题等科研项目，并创新性地开展了乱针绣数字化处理技术项目研究工作。“江苏服饰文化研究院”获批江苏高校哲学社会科学重点研究基地。科研成果先后获中国纺织科技进步三等奖、全国新产品三等奖、江苏省科技进步三等奖、江苏省水利厅科技成果奖、江苏纺织技术创新奖、江苏省教育科学研究成果奖、常州市产学研优秀项目奖、常州市哲学社会科学优秀成果奖等。

实施专创融合，构建双创体系。学校把专创融合教育纳入人才培养方案，纳入系统课程体系，纳入教学模式改革，形成了基于以学业为基础，以职业为依托，以产业为纽带，以就业为保证，以创业为拓展的“五三三”创新创业体系，并全面系统推进，即构建了教学—培训—竞赛—实践—研究“五位一体”的创新创业生态教学体系、打造了创意—创新—创业“三创融合”的实践平台、建立了校企协同—校地协同—校校协同“三个协同”的育人机制。先后荣获“挑战杯-彩虹人生”全国职业院校创新创效创业大赛一等奖、二等奖、三等奖，挑战杯-彩虹人生江苏省职业学校创新创效创业大赛获金奖、一等奖；“创青春”江苏省大学生创业大赛银奖、铜奖；荣获江苏省互联网+创新创业大赛一等奖1项，二等奖、三等奖6项；江苏省大学生创新创业成果展大学生最喜爱的创业项目等多项荣誉；多个创业项目先后荣获江苏省大学生创业优秀项目。学校涌现出了一批优秀创业学子。

坚持开放办学，加快国际化发展。先后与意大利、英国、美国、德国、加拿大、日本、新加坡、韩国、澳大利亚、马来西亚、泰国和中国台湾等国家或地区的院校建立了合作关系。学校服务“一带一路”倡议，扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育合作，服务走出去企业的需求，创新推进产教融合，成立常纺院-越南丝路培训中心。率先在全省高职院招收和培养学历留学生，目前已招收来自19个国家的留学生在校学习。现为“国家教育体制改革扩大来华留学生规模试点”学校。

办学成效显著，社会认可度高。先后获得全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖先进集体、全国纺织/化工行业职业技能鉴定先进单位、全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国纺织服装教育先进单位、教育部高校校园文化建设优秀成果奖、大学生KAB创业教育示范基地、江苏省首批“大学生创业教育示范校”、江苏省首批“大学生创业示范基地”、江苏省国际合作交流先进学校、江苏省平安校园建设示范高校、江苏国际服装节特别贡献奖、江苏省社会教育培训工作先进单位、常州市文明单位（标兵）、常州市五一劳动奖状单位等众多荣誉称号。毕业生广受社会好评，学生就业率连续保持在98%以上，连续多年获评“江苏省高校就业工作先进集体”。

站在新时代追赶超越的历史起点上，面向“十四五”与2035年远景目标，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守为党育人、为国育才的初心使命，抢抓职业教育发展新机遇，以政治建设为统领，以立德树人为根本，以“三全育人”为抓手，全面深化综合改革，提高学校治理能力和治理水平，围绕创建“现代化、国际化、智慧型、创业型”的高水平高职学校发展目标，开拓创新，砥砺奋进绘就新的篇章！

第十一条：学校本着公平、公正、公开的原则，执行教育部和省、直辖市、自治区招生委员会制定的录取政策与学校招生工作实际及本章程相结合的有关规定；以考生填报的志愿和高考文化成绩为重要依据，实行德智体美全面考核，择优录取。

第十二条：在政审、体检合格、考分达到各省（自治区、直辖市）同批次录取分数线的考生中，从高分到低分按各省（自治区、直辖市）招生计划的120%调阅档案（江苏省按105%调阅档案）；在第一志愿生源不足的情况下，学校将按规定招收非第一志愿考生，直到录满为止。

第十三条：专业录取以分数优先，即先按高分到低分排队，并按排队顺序，从高分到低分依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生第一专业志愿未达到该专业的录取分数，即看该考生第二专业志愿是否达到专业录取分数，依此类推直至最后一个专业志愿。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业；对不服从者，作退档处理。

第十四条：高考成绩总分相当的情况下，如文科类、理科类考生如总分相同，按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序，如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序；体育类、艺术类考生如总分相同，按文化总分从高到低进行排序，如仍相同，则再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序。按照以上规则排序后，如仍相同，则将这部分考生按志愿全部投档。

第十五条：考生身体健康状况要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第十六条：学校各专业招生无男、女生比例限制。

第十七条：学校录取的各专业不限外语语种。

第十八条：艺术类专业录取：在专业课考试及文化课考试合格的基础上，设计类专业按文化分加专业分从高到低择优录取，表演专业按文化课达分数线，专业课成绩从高到低录取。

第十九条：学费标准：学校按学生当年实际所修课程的学分数收取学费。其中文科类为4700元/生/年，工科类为5300元/生/年，艺术类为6800元/生/年，体育类为4800元/生/年。住宿收费标准：1000-1500元/生/年。

在专业课考试及文化课考试双合格的基础上，设计类专业按文化分加专业分从高到低择优录取，服装表演专业按文化课达分数线，专业课成绩从高到低录取。

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奖学金与贷款

第二十四条：学校所设奖学金有:国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、优秀新生奖学金、优秀学生奖学金、专项奖学金、企业及名人设定的奖学金等。

第二十五条：学生可根据自己的实际情况向生源地银行申请贷款支付学费、住宿费和生活费，贷款政策按国家有关政策执行。

第二十六条：学校设有勤工助学岗位，用以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。