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潮汕职业技术学院模具设计与制造和电子商务（电子商务创业）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 09:49:39 解决时间：2022-11-05 06:56

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潮汕职业技术学院模具设计与制造和电子商务（电子商务创业）哪个好？小编通过比较模具设计与制造和电子商务（电子商务创业）在广东往年的录取分数线，模具设计与制造就业前景和电子商务（电子商务创业）就业前景，模具设计与制造专业介绍和电子商务（电子商务创业）专业介绍等数据帮助大家了解模具设计与制造和电子商务（电子商务创业）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、模具设计与制造和电子商务（电子商务创业）录取分数线(广东)

物理类

年份	模具设计与制造	电子商务（电子商务创业）
2021	242(模具设计与制造（非定向）（办学地点：校本部）)	--

历史类

年份	模具设计与制造	电子商务（电子商务创业）
2021	209(模具设计与制造（非定向）（办学地点：校本部）)	--

理科

年份	模具设计与制造	电子商务（电子商务创业）
2020	199	--

文科

年份	模具设计与制造	电子商务（电子商务创业）
2020	169	--

二、模具设计与制造和电子商务（电子商务创业）专业介绍

电子商务类电子商务（电子商务创业）

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业特色】
坚持探索创新教育方法、大胆变革人才培养模式，2012年率先开展大学生电子商务创业教育，提出“学业创业两不误，知识财富双丰收”的特色培养理念。本专业以电子商务专业为专业基础，加大电商实战教学力度，着力培养学生老板为目标。
【培养目标】
1、财富大丰收：第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000元以上，第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
【主干课程】
电子商务（创业）专业教学计划按照电子商务用到的知识，从产品的挑选、采购、拍照、描述、上传，到产品的仓储、推广、营销、物流，以及售前客服、售后客服等。主要实战课程有淘宝基础、淘宝图像处理、网店设计与网店装修、网店的管理与维护，网店的运营与策划，网店推广和数据分析，电商运营，财务管理，消费者心理学等。
【专业亮点】
在人才培养方式上，我院通过 “创业课程—创业辅导—真实创业实践”模式，为学生提供一个创业平台。同时，在课程设置和教学管理上，做了以下五个方面的尝试：
1、根据电商精英的岗位需求设置课程。制定电子商务（创业方向）专业教学计划，课程设置以实操为主，理论够用为度，没有太多理论课程，以淘宝实际运营息息相关的知识为主。
2、根据学生层次，准确定位培养目标。采用“因材施教，因人而异”的创业教育理念，根据学生创业层次，培养三种人才：一是创业精英（学生老板），创业成功后开公司、办工厂，解决其他学生和社会人员就业；二是网商MBA(网店老板)，以月收入5000元以上，解决自己的就业；三是电商专才（企业雇员），培养电子商务实战型人才，能够实现高薪就业。
3、教学方法方式新颖，取得不错教学效果。传统教室里，要求学生必须认真听讲，不允许做与教学无关的事情；而创业班的教室里，允许教师授课过程当中，学生一边听课，一边打理自己的网店；基于学生与商家或买家的沟通需要，允许学生在课堂上接听或拔打电话；基于学生业务的需要，允许学生课上外出到市场调研及拿货。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示声成了课堂的独特声音。这种大胆创新的方法方式，令创业班的课堂上，气氛活跃，同学们用心在创业，基本没有玩手机、玩游戏、打瞌睡等不良现象；通过近一年的创业实战，学生们积累了创业财富，同时也丰富了人生的阅历。
4、课程考核主要以考查为手段。考核主要在于了解学生对传授知识的掌握程度，譬如网店装修效果、图片处理水平、客户客服评价等；课程分数不是最看重的，看重的是网店业绩。
5、实行宽松课程制度，实现学生“学业创业两不误，知识财富双丰收”目标。创业园学生的学期成绩由平时成绩+期末成绩组成。由于我们强调技能实践为主，因此我们侧重考查平时学生对所授知识的应用程度，譬如网店推广、网店优化、客户评价、业绩等；而期末只是考查学生是否了解这个概念；让学生在创业实践的过程中完成学业。对于来自全校各专业的插班学生，我们提供网店经营技能的培训与指导，但要求他们业余时间要学习专业知识，期末必须参加原专业核心课程的考试。对于这部分学生，平时成绩占主要比例。创业园根据学生平时的学习情况，提供平时成绩，保证这些学生在创业实践中不影响学业。
【电子商务专业总体培养目标】
1、财富大丰收：第一学年人均月收入2000元以上；第二学年人均月收入5000 元以上；第三学年人均月收入10000元以上。
2、能力大提升：创新与创造能力；不断学习与思考能力；团队领导与管理能力；市场机会与应变能力；人际沟通与合作能力；敢于竞争与拼搏能力；战胜困难与挫折能力；环境适应与驾驭能力。
【电子商务专业分类培养目标】
1、精英型（学生老板）：熟练掌握电商实战技能，不但解决自己就业，还能为社会提供5个以上的就业岗位，个人或团队月收入超10万元。
2、生存型（网店店主）：熟练掌握电商实战技能，自己解决就业，个人月收入不低于10000元。
3、就业型（电商专才）：掌握电商实战技能，能够胜任电商企业相关岗位，个人月收入不低于5000元。
【电子商务专业课程设置】
依托淘宝平台/速卖通平台开展电商创业教育，以实操为主，优化传统理论课，颠覆传统授课模式，开设电商运营相关实操课程，如电商实训、淘宝基础、电商运营、网店装修、网店营销、图片处理、摄影课程、网店运营、团队建设、企业管理等，同时根据各电商平台的不断变化，课程设置也随时创新，教学生最需要的，给学生最有用的！
【教学成果】
创业学院成立四年来，硕果累累：
1、在校学生成立38家公司；
2、全国上百家主流媒体对创业学院进行采访报道；
3、为地方经济带动超3亿元销售额；
4、培养百万元以上的学生老板100多人；
5、荣获“广东省高校大学生（高职高专组）IT技能大赛电子商务技术竞赛”一等奖、二等奖、三等奖。荣获“加博汇杯” 广东省大学生电商创业大赛总决赛团体一等奖、二等奖等奖项。
6、建立普宁国际商品城淘宝创业园、汕头海西电商学院、揭阳军埔电商学院等校外电商实战基地。
7、举办国家级电商创业论坛，承办全国高校创新创业教育年会；
8、被授为“广东省农村青年电子商务创业基地”、“全国高职高专创新创业教育协作会副会长单位”、“全国创新人才培育示范单位”等。

机械设计制造类模具设计与制造

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】模具设计与制造专业创办于2006年，作为学院重点发展专业之一，努力探索实施“工学交替、项目驱动”的专业人才培养模式，按照基于公司实际项目工作过程的建设理念，重构课程体系并改革课程内容，按照工学结合的高素质技能型人才培养要求，分析专业教学团队和实验实训条件配置标准并组织实施。重点培养学生利用CAD/CAM技术进行塑料模和五金模的设计，及模具机床加工操作与工艺、装配和调试能力，培养学生掌握现代模具企业生产管理运作模式，生产流程的控制与模具设备的维护，毕业时取得模具设计师、中级绘图员或高级绘图员等职业资格证书。
【培养目标】
以培养实用型、技能型技术人才为出发点，瞄准模具设计与制造职业岗位的实际需要，掌握常用模具设计与制造的基本理论，培养思想素质高，勇于拼博奉献，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握常用模具设计与制造的基本理论，操作技能过硬，具有塑料模、冷冲模等各种模具的设计与制造方面的技术应用能力，熟悉基本钳工操作，能熟练运用CAD、CAM、UG、Pro/E相关软件进行较复杂的2D和3D产品造型和注塑模具设计，能操作数控机床和编程，懂基本机加工工艺，为区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务第一线需要的"下得去、留得住、用得上、干得好"的具有良好素质的第一线岗位适应社会主义市场经济发展需要的高端技能型专门人才。
【就业前景】
能在机械、模具、汽车、家电、轻工等制造行业中从事塑料模具、五金冲压模具设计，及产品开发与造型设计，也能在塑胶五金玩具企业从事产品成型过程的模具生产管理、经营管理人员、质量管理人员、生产成本及产品报价等岗位，也可以从事工程技术开发工作。
【专业特色】
本专业为学院重点建设专业，通过校企合作，建设“双师”素质、“双师”结构的专业教学团队，重构基于工作过程的课程体系，改革课程内容，完善实践教学条件，提高教学质量，专业教师全部是来自企业一线的“双师型”教师，工作经验丰富、专业水平高。拥有专用实训机房，钳工实训室、模具拆装实训室和机床加工实训室。核心课程中的《PRO/E塑料模具设计》为学院精品课程。
【主干课程】
机械制图、Auto CAD、模具制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、高级PRO/E技术技术、高级UG设计技术、模具估价与项目实训、冲压工艺与模具设计、模具数控加工技术
【核心课程简介】
《塑料成型工艺与模具设计》
通过本课程的学习，使学生能运用课程的基本原理和方法，具备设计中等复杂程度的注塑模具的能力。主要培养学生具备分析塑料产品的工艺性，并能找出工艺难点，提出解决方法的能力；能编制常用的注塑成型工艺条件的能力、能选择合适的成型设备；掌握塑料模具常用的几种分类和典型塑料模具结构，具备读图能力；能根据产品确定塑料模具的结构方案；能独立设计中等程度的注塑模具；应用模具设计手册的能力、应用CAD/CAE软件建立三维模型的能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
《机械制图》
本课程主要要求学生掌握机械制图的基础知识和基本技能；能应用正投影原理用图形表达机件的形状；能根据图样想象物体形状；掌握识读生产图样的能力，正确理解图样中的各项要求；树立严格遵守《机械制图》国家标准的强烈意识。
《冲压工艺及模具设计》
本课程主要使学生能运用课程的基本原理和方法，具备设计中等复杂程度的冲压模具的能力。主要培养学生的冲压成型工艺分析、成型工艺方案制定、冲压模具设计方案确定、冲压模具典型结构应用及由典型到一般演变、模具制造材料与热处理选择、模具经济技术分析、模具装配与调试和冲压件质量缺陷初步分析等专业能力、应用模具设计手册的能力、应用CAD/CAE软件建立三维模型的能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
《模具数控加工技术》
本课程主要介绍熟练掌握典型数控系统的操作，具有手工编写中等复杂程度零件的工艺、程序并加工的能力。
《高级UG设计技术》
本课程主要介绍UG软件的基本操作、数控自动编程技术、数控程序的传送及CNC加工等知识。

三、模具设计与制造和电子商务（电子商务创业）招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	模具设计与制造	物理类	专科批	普通类	三年	27	（501）	首选物理，再选不限
广东	模具设计与制造	历史类	专科批	普通类	三年	32	（502）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	模具设计与制造（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	242	331769	（501）	首选物理，再选不限
广东	模具设计与制造（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	209	266084	（502）	首选历史，再选不限

中专 2022-11-05 06:56

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