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潮汕职业技术学院服装设计与工艺和动漫制作技术（动画设计与制作）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 19:26:33 解决时间：2022-11-05 06:56

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潮汕职业技术学院服装设计与工艺和动漫制作技术（动画设计与制作）哪个好？小编通过比较服装设计与工艺和动漫制作技术（动画设计与制作）在广东往年的录取分数线，服装设计与工艺就业前景和动漫制作技术（动画设计与制作）就业前景，服装设计与工艺专业介绍和动漫制作技术（动画设计与制作）专业介绍等数据帮助大家了解服装设计与工艺和动漫制作技术（动画设计与制作）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、服装设计与工艺和动漫制作技术（动画设计与制作）录取分数线(广东)

物理类

年份	服装设计与工艺	动漫制作技术（动画设计与制作）
2021	266(服装设计与工艺（非定向）（办学地点：校本部）)	--

历史类

年份	服装设计与工艺	动漫制作技术（动画设计与制作）
2021	227(服装设计与工艺（非定向）（办学地点：校本部）)	--

理科

年份	服装设计与工艺	动漫制作技术（动画设计与制作）
2020	175	--

文科

年份	服装设计与工艺	动漫制作技术（动画设计与制作）
2020	220	--

二、服装设计与工艺和动漫制作技术（动画设计与制作）专业介绍

计算机类动漫制作技术（动画设计与制作）

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【专业简介】
随着现代社会科技的发展，动画技术、多媒体技术、电脑游戏、影视、广告和效果图制作、虚拟现实等领域对动画设计和制作技术人才的要求越来越专业化、越来越职业化，从技术层面来看，动画设计和制作，对动画、多媒体、电脑游戏、影视、广告和效果图制作、虚拟现实等领域起到了决定性的作用。为了满足社会科技发展的需要，本专业以培养学生二维、三维动画的创作能力为目标的专业人才，重点凸出专业技术训练和职业能力培养。从而为将来从事的影视片头设计、影视广告和影视短片设计制作、三维动画设计与制作等工作打下良好的基础。
【培养目标】
本专业主要面向影视广告公司和动画设计行业，培养具备3DMmax，Maya，Photoshop，CAD，Flash,AfterEffect等图形图像软件能力，掌握二维动画、三维动画设计与制作创作能力、能够进行影视广告、动漫制作技术和三维制作技术等高素质技能型专业人才。
【就业前景】
能够胜任三维动画设计与制作、游戏行业、动漫动画制作、广告策划制作、影视后期制作、三维动画设计制作、视频编辑、虚拟现实等工作。适应面比较广泛，从事本行业薪资水平整体较高。
【专业特色】
拥有一支项目经验丰富、教学水平较高的师资队伍，拥有动画专业实训机房、动画综合实训室；以项目为平台、任务有驱动，以实践教学为重点，着重培养职业素质和职业技能。
【主干课程】
动画运动规律、动画场景模型制作、图形图像基础、摄影摄像、三维动画设计与制作、动画角色与场景设计、建筑表现（建筑效果图）、三维渲染设计、Flash动画设计、Premiere 、3Dsmax、Maya、影视特效合成等。
【核心课程简介】
《动画场景模型制作（3DMax）》通过本课程的学习，使学生了解3d动画场景模型制作，熟悉动画场景制作的流程；再通过实践训练，掌握动画场景模型的相关技术，并能熟练应用到实际项目的开发中去。
《影视编辑（Premier）》
通过对实战案例的全面讲解，使学生了解视频编辑制作的基本原理与制作流程，熟练掌握 Premier中各种功能模块及技术的应用操作，并最终能够独立完成视频编辑制作的项目任务。
《三维动画设计与制作（Maya）》
Maya三维动画制作的主流软件之一。本课程通过案例与项目教学，让学生在学习制作三维动画的过程中，掌握Maya软件所提供的三维动画建模、材质贴图、灯光、渲染等技术，并能独立完成三维动画的制作。
《影视特效合成（AE）》
通过本课程的学习，使学生了解影视剪辑及合成的相关概念，熟悉影视后期制作的流程，再通过实践训练，掌握影视特效制作的相关技术，并能熟练应用到实际项目的开发中去。
《动画角色与场景设计》
课程主要通过手绘与软件相结合的方式，提高学生手绘技能，与思维想象和创造能力，从而通过三维软件的途径实现最终的角色与场景效果图。通过学习本课程可进行动画角色设计与游戏场景设计。
《动画道具与角色设计》
课程主要通过手绘与软件结合的方法，前期通过掌握角色设计、速写与道具设计的手绘技能。手绘是一种技能，它可以让人变得富有创造能力和想象能力，本课程主要锻炼学生对各大游戏行业的角色绘制与道具绘制，加强学生对动画角色与道具的创造能力。后期要通过三维软件将设计好的角色与道具通过建模、贴图、附材质、渲染等方式出最终立体效果图。
《三维动画渲染设计》
课程主要通过3dsmax软件案例与项目教学，让学生在学习制作三维动画渲染设计的过程中，掌握3dsmax软件所提供的三维动画建模、材质贴图、灯光、渲染与动画等技术，并能独立完成三维动画的制作。

纺织服装类服装设计与工艺

潮汕职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【培养目标】
培养具有一定专业理论知识和专业技能，掌握服装款式设计，具备运用款式图效果图表达设计能力；熟练设计女装、男装、童装家居服、礼服、休闲服等不同类型的服装；掌握服装制版，具备服装CAD的操作技能及立体裁剪技能，熟练掌握服装工艺技术；熟悉服装公司各个岗位职能，培养综合多种岗位的高级应用型人才。
【就业前景】
服装专业每年毕业生就业率均达到95%以上，毕业生从事：服装设计师、时尚买手、服装制板师、服装跟单、品牌策划、服饰品设计师、服饰搭配师、服装橱窗（陈列）设计、服装营销、服装工艺师、服装跟单、专卖店店长、时装杂志编辑等工作。毕业后可以进行自主创业，私人定制、服装设计工作室等。
【教学特色】
校企合作、公司化运作、与市场零距离对接精准教学；设计、制作、管理、营销四位一体人才培养模式。拥有国内最先进三维服装设备，校内已建服装款式设计与版型研发中心、服装计算机教室、打板实训室、服装实训车间、服装设计工作室（服装设计研发中心，服装智能制造大师工作室、无框技术大师工作室）、服装多功能展厅、立体裁剪实训室。
拥有广东省优秀教师和多位实战经验丰富的双师型教师，以及国内知名专家教授团队，使实践教学环节更具实战性。

三、服装设计与工艺和动漫制作技术（动画设计与制作）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	服装设计与工艺（校本部）	物理类	专科批	普通类	三年	20	（501）	首选物理，再选不限
广东	服装设计与工艺（校本部）	历史类	专科批	普通类	三年	36	（502）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	服装设计与工艺（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	专科批	普通类	266	326338	（501）	首选物理，再选不限
广东	服装设计与工艺（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	专科批	普通类	227	263712	（502）	首选历史，再选不限

五、就业前景

服装设计

1.服装设计就业前景：
服装设计就业前景是容量无限，前途一片光明。作为中国最具有国际竞争力的产业之一，中国的服装业这几年正经历着由简单的加工仿制向开发创新的巨大转变。服装设计师的功劳不言而喻。也正因为此，优秀的服装设计师成为各大服装企业争抢的对象，尤其是在现阶段，很多服装企业都感叹设计人才高薪也难求。目前的环境促使服装设计师供不应求，目前我国有5万多家服装企业，随着市场竞争的加剧，企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，由此对服装设计师的需求可谓求贤若渴。拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。因此，服装设计师就业前景可谓是非常可观。有多年经验、了解国际服装市场潮流的设计师也深受欢迎。
2.服装设计就业方向：
本专业学生毕业后可到服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。从事行业：毕业后主要在服装、贸易、互联网等行业工作，大致如下： 1服装/纺织/皮革 2贸易/进出口 3互联网/电子商务 4其他行业 5批发/零售从事岗位：毕业后主要从事服装设计师、设计助理、服装设计师助理等工作，大致如下： 1服装设计师 2设计助理 3服装设计师助理 4制版师 5商品专员工作城市：毕业后，上海、广州、杭州等城市就业机会比较多，大致如下： 1上海 2广州 3杭州 4北京 5深圳

动画

1.动画就业前景：
近年来，动画产业得到国家的大力扶持呈井喷式增长面对这样的市场前景，众多院校纷纷开设动画专业。但不同院校培养的学生质量参差不齐，人才培养与市场需要不匹配，基础人才过剩、高端人才不足，学生技能太过单一无法满足企业的需求等因素，都造成了部分地区动画专业毕业生难的局面。从目前动画产业的市场来看，像北京、上海这样创意文化产业密集的省市人才也远远没有达到饱和的程度，问题的关键是企业能否招到技术过硬的专业人才。而一些与传统动漫相关的新兴产业如网络、手机游戏等，为动漫产业开拓了新的发展空间，也促使了动漫产业链条不断完善和延伸。在文化领域交叉融合的大趋势下，行业界限不断被打破，文化产业市场也更加广阔。
2.动画就业方向：
本专业学生毕业后可以就业于二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计、平面设计师，也可在影视动画制作及电视传媒行业、广告传播等商业制作公司，游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域，手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域从事相关工作。

中专 2022-11-05 06:56

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