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成都大学特殊教育和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 03:30:16 解决时间：2022-11-06 14:34

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一、特殊教育和广播电视学录取分数线(四川)

理科

年份	特殊教育	广播电视学
2021	524(特殊教育（师范）)	530
2020	531(特殊教育（师范）)	534
2019	546(特殊教育（师范）)	546
2018	541(特殊教育（师范）)	541
2017	505(特殊教育（师范）)	505

文科

年份	特殊教育	广播电视学
2021	547(特殊教育（师范）)	551
2020	529(特殊教育（师范）)	533
2019	539(特殊教育（师范）)	540
2018	550(特殊教育（师范）)	550
2017	531(特殊教育（师范）)	531

二、特殊教育和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

成都大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备良好政治素养、广博文化知识、敏锐社会观察力、宽阔国际视野和娴熟专业能力，能在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视高素质应用型人才。人才培养的具体目标定位： 1.适应现代广播电视产业发展需要，具备与广播电视工作相适应的系统视专业知识和技能。 2.适应现代新闻传播规律和格局，具备与广播电视实践的发展变化相适应的业务动手能力和实践创新能力。 3.具备良好的语言文字表达能力、沟通能力及一定的广播电视媒体经营管理能力。 4.掌握社会科学研究的基本方法，具备初步的社会科学调查与研究能力及终生学习能力和社会责任意识。就业方向：毕业生能在电台、电视台、报刊杂志社、网站、新媒体公司和其它新闻宣传部门从事编辑、记者、节目主持、管理等工作。能继续攻读新闻传播学学科及相关学科的硕士学位研究生。

教育学类特殊教育

成都大学

层次本科

学制四年

特殊教育专业是在教育部要求普通中小学幼儿园接纳特殊儿童入学的背景下，在四川最早开设本科专业的高校，人才培养方案博采众长，教师专业水平高，理论课程与实践教学相结合，采用全程实践，渐进式培养的课程培养体系，成都市及省内多所公办特殊教育学校、普通中小学、幼儿园均成为我校特殊教育专业实习基地。办学起点高，办学质量好，社会需求旺。培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文关怀意识、热爱特殊教育事业，能在特殊教育学校、幼儿园、普通学校及相关机构开展特殊教育教学活动、早期教育康复训练、理论研究和管理工作的高素质应用型人才, 具体体现在以下几个方面： 1. 具备普通教育、特殊教育和医学知识； 2. 具备较强教学实践与康复训练能力； 3. 具有一定创新精神和批判性思维，能开展特殊教育相关的教育科研工作； 4. 能在特殊教育学校、幼儿园、普通学校及相关机构开展特殊教育教学活动、早期教育康复训练、理论研究和管理工作。就业方向：学生毕业后主要到学前儿童特殊教育机构、儿童福利院、各类特殊学校及普通幼儿园从事教学、研究、行政管理工作。如各地康复机构中的康复训练，聋儿康复中心的聋儿语训，电视台手语新闻主播，相关机构手语翻译，民政、残联机构行政管理工作等。培养策略 1. 通过活动促进学生专业能力提升，有五星级学生社团“手语协会”，每年组织特殊教育文化节，组织学生参加各级师范生技能比赛、专业能力汇报，鼓励学生申请科研课题、创新创业等项目，参加丰富的志愿者活动等； 2. 全程实践，渐进式培养的实践教学体系，多所特殊教育学校、普通学校跟岗实习，省级实验室，数百万的科研设备提供支撑； 3. 引入一线教师担任实习指导教师、实践型课程授课教师；高校教师团队与一线工作紧密结合；专业教师担任学生导师及班主任，全方位给予学生专业指导。就业方向：本专业毕业生主要培养特殊教育教师、普通学校资源教师，毕业生可进入特殊教育学校、普通学校、残联、幼儿园、教育行政部门、教育科学研究部门及相关机构开展特殊教育教学活动、早期干预、特殊教育资源开发、理论研究和管理等工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
安徽	广播电视学	文科	本科二批	普通类	574	15015
安徽	特殊教育（师范）（3700元/年）	文科	本科二批	普通类	571	16401
福建	广播电视学	历史类	本科批	普通类	555	6238	2376（L999）	首选历史，再选不限
江西	广播电视学	文科	本科二批	普通类	577	8036
江西	特殊教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	529	41855
广东	广播电视学（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	542	22947	（201）	首选历史，再选不限
广西	广播电视学（3700元/年）	文科	本科二批	普通类	544	7586
广西	特殊教育（师范，3700元/年）	文科	本科二批	普通类	541	8124
重庆	广播电视学	物理类	本科批	普通类	547	37581
四川	广播电视学	理科	本科二批	普通类	530	74118
	广播电视学	文科			551	13756
	特殊教育（师范）	理科			524	79897
	特殊教育（师范）	文科			547	15460

四、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-06 14:34

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