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滨州医学院统计学和健康服务与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 01:47:57 解决时间：2022-11-03 20:19

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一、统计学和健康服务与管理录取分数线(山东)

综合

年份	统计学	健康服务与管理
2021	502	488
2020	512	496

理科

年份	统计学	健康服务与管理
2019	484	--
2018	524	--
2017	517	--

二、统计学和健康服务与管理专业介绍

公共管理类健康服务与管理

滨州医学院

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：管理学学士
培养目标：新时代背景下，随着“健康中国”战略的提出，社会对服务于全生命周期的健康服务与管理专业人才需求急增。新冠肺炎疫情的发生凸显了健康管理服务的重要性。因此，兼具医学基础和健康管理技能成为人才培养新方向。健康服务与管理专业培养目标是培养适应我国卫生健康事业发展需要，德智体美劳全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有社会责任感，基础扎实、创新精神和实践能力强，具有现代健康管理理念，掌握医学、管理学为基础的健康服务与管理理论、知识和技能，具备健康监测、健康风险评估、健康行为干预的能力，毕业后能在卫生行政部门、医疗卫生机构、健康管理机构、预防保健和疾病防控机构、社区、企事业单位从事健康管理与服务等工作的应用型人才。
主干学科：医学、管理学
核心课程：管理学、公共管理学、健康服务与管理导论、健康管理学、生理学、生物化学、病理学、预防医学、卫生统计学、流行病学、实用健康管理技术、健康评估、健康体检与慢病健康管理、健康保障、健康心理学、健康教育学。
专业优势与特色 1.全国首批招生，凸显医学特色。滨州医学院健康服务与管理专业以我校雄厚的医学课程和实验实践体系为依托，融入现代健康管理理念，以全生命周期健康管理为指引，重点培养具备深厚医学积淀的健康服务与管理专业人才。学生既掌握扎实的健康服务与管理技能，又掌握一定的医学特别是疾病预防基础知识。学校拥有医养健康产业研究院、附属医院健康管理部和长期照护中心，为学生实践能力培养提供支撑；与胜利油田烟台疗养院等单位共建培训基地，与企业共建研究技术中心，为学生实习、就业提供平台。2.社会需求旺盛，发展前景广阔。健康产业是21世纪引导全球经济发展和社会进步的重要产业，是极具潜力的朝阳产业。《“健康中国2030”规划纲要》中明确提出发展健康产业，到2030年我国健康服务业总规模将达16万亿。健康产业的快速发展，需要大量专门从事健康服务与管理工作的专业人才，据权威数据统计我国健康管理师缺口近2000万。本校培养的兼具医学知识和健康管理技能的应用型人才在医疗卫生机构、健康管理机构等具有广泛的需求空间，发展前景十分广阔。
就业方向及形势本专业毕业生能在医院健康管理中心/治未病中心、健康管理机构、预防保健和疾病防控机构、医养结合机构、社区、企事业单位从事健康管理与服务等相关工作；能够参加卫生健康、医疗保障等行政部门的公务员或事业编考试；能够考取健康管理、公共卫生、公共管理、卫生事业管理等专业的硕博研究生继续深造。近年来本专业涌现出苗国梅（吉林大学社会医学与卫生事业管理专业研究生）、孙荣（哈尔滨医科大学公共卫生专业研究生）、张博正（山东师范大学教育心理学硕士研究生）等优秀毕业生。
人才发展远景: 化解疾病风险的顾问，走向健康生活的导师，滋育人生价值的天使。

统计学类统计学

滨州医学院

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：理学学士
培养目标：培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有一定的医学基础知识、良好的数学素养，掌握现代统计学和健康医疗大数据有关的基本理论、方法、数据管理、统计分析软件，能从事统计调查、数据管理、统计分析、统计监督、统计信息服务等的应用型人才。
主干学科：统计学、预防医学。
核心课程：健康医疗大数据概论、医学概论、高等数学、高等代数、概率论与数理统计、数据库技术及应用、程序设计基础（Python）、卫生统计学、统计软件应用、调查技术与方法、多元统计方法、实验设计与统计分析、时间序列分析、统计预测与决策、流行病学。
专业优势与特色：1. 山东省一流本科建设专业建设点、应用型人才培养特色名校重点建设专业；2.全国医学院校唯一拥有以国家级统计学杂志（《中国医院统计》）为支撑的高校专业；3.以健康医疗大数据为方向，以医学背景、数学基础、计算机技术、预防医学为专业能力培养平台，以全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生数学竞赛、全国大学生创新创业项目建设等为创新人才培养载体，构建应用型统计学人才培养体系。
就业方向与形势：随着“互联网+医疗健康”与大数据应用的飞速发展，统计学专业的重要性与日俱增，国内外从事健康医疗大数据、生物统计工作的专业人才存在大量缺口。就业方向主要为各级卫生行政机关、医院、疾病控制、医药部门、科研机构等，从事与生物医学数据分析等相关工作。每年约40%左右考取研究生，就业率100%。新冠疫情中，世界各地的卫生统计学者在疫情流行病学调查资料分析、疫情预评估等方面发挥了重大作用，为疫情防控决策提供了科学依据。后疫情时代统计学专业就业前景将更加广阔。
人才发展远景：卫生事业情势的掌控者，卫生事业布局的指南者，卫生事业科研的领导者。

三、统计学和健康服务与管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	统计学	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	统计学	理科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	健康服务与管理（滨州校区）（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	统计学（学费待定）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	健康服务与管理（学费待定）	理科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	统计学（注该校以上专业学费待定。）	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
黑龙江	健康服务与管理（办学地点为滨州校区）注该校以上专业学费待定。）	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	健康服务与管理（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	健康服务与管理（办学地点:滨州市））（学费待定）	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	健康服务与管理（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2339（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	统计学（学费待定）	综合	普通类一段	普通类	四年	22
山东	健康服务与管理（学费待定）	综合	普通类一段	普通类	四年	107
河南	统计学（学费待定）	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖北	健康服务与管理（办学地点滨州校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	统计学（学分制收费，以主管部门批复的为准）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
贵州	统计学	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	健康服务与管理（滨州校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	统计学（烟台校区）（学费待定）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	健康服务与管理（滨州校区）（学费待定）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	健康服务与管理	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	健康服务与管理	理科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	统计学	理科	本科二批A段	普通类	476	50800
内蒙古	统计学	理科	本科二批	普通类	369	41890
辽宁	健康服务与管理	物理类	本科批	普通类	448	64092
吉林	健康服务与管理	理科	本科二批A段	普通类	369	44875
吉林	统计学	理科	本科二批A段	普通类	392	39340
黑龙江	健康服务与管理	理科	本科二批A段	普通类	383	49188
黑龙江	统计学	理科	本科二批A段	普通类	385	48520
江苏	健康服务与管理（烟台校区）	物理类	本科批	普通类	501	85523	（01）	首选物理，再选不限
安徽	健康服务与管理	理科	本科二批	普通类	493	85364
山东	健康服务与管理	综合	普通类一段	普通类	488	176257
山东	统计学	综合	普通类一段	普通类	502	145279
湖南	统计学	物理类	本科批	普通类	494	87680	（2组）	首选物理，再选不限

五、就业前景

统计学

1.统计学就业前景：
统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。统计学不仅要注重与其它学科的结合，统计学自身在统计原理、统计技术、统计方法等领域也要谋求创新和突破。一直以来，政府统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。然而，随着社会主义市场的完善，随着中国全球化贸易的发展，民间统计越来越热。民间统计是政府统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的一系列统计活动，包括各类统计调查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所，以及把统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等，是介于市场和企业、居民之间的一个桥梁，主要为企业和居民提供市场微观信息。民间统计机构，由于其服务的多样性、形式的灵活性，目前在我国获得大幅度的发展，已经逐渐为广大统计学生提供广阔的就业机会。随着民间统计机构的持续发展，民间统计机构必将成为统计学生就业的主要渠道之一。
2.统计学就业方向：
毕业生适合到银行、保险、金融、企事业单位、政府部门等行业从事教学、人工智能研究、大数据处理与分析、统计预测与决策、统计调查、统计信息分析与管理等应用、开发和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或继续攻读数学、统计学或相关学科的研究生。研究生阶段衔接方向：统计学、数学、计算机科学与技术等相关学科。

中专 2022-11-03 20:19

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