亳州学院
培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力； 能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工 艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。
同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：
1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；
2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；
3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；
4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；
5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。
核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成 （平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。
主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
亳州学院是一所以培养应用型一流人才的公办普通本科高校。学校坐落于“国家历史文化名城”“中国首批旅游城市”“中国长寿之乡”“中国五禽戏之乡”——安徽亳州。地处华北平原南端，享有“中华药都”“华夏酒城”的美誉。这里英才辈出，人文荟萃，老子、庄子、曹操、华佗、花木兰、陈抟等圣哲先贤泽被深远，是道家文化、中医药文化的发祥地。
学校办学始于1909年创办的蒙城师资讲习所，1952年设置蒙城师范学校，经国家教育部批准，2002年3月独立升格为亳州师范高等专科学校，2016年3月独立升格为亳州学院。
（一）乘车须知
1.乘坐火车：（1）到亳州火车站后，可转乘D1路公交车到亳州学院站下车；（2）若19点后到亳州火车站，可转乘Y3(夜3)路公交车（时间：19：00-22：30），到亳州学院站下车；（3）乘坐出租车直接到亳州学院约20元。
2.乘坐高铁：（1）到亳州南站后，可转乘116路公交车到亳州学院站下车；（2）若19点后到亳州南站，可转乘Y3(夜3)路公交车（时间：19：00-22：30），到亳州学院站下车；（3）乘坐出租车直接到亳州学院约15元。
3.乘坐汽车：
（1）亳州汽车南站：①到亳州汽车南站后，可转乘116路公交车到亳州学院站下车；②乘坐出租车直接到亳州学院约15元。
（2）亳州汽车北站：①到亳州汽车北站后，可转乘6路公交车到亳州学院站下车；②乘坐出租车直接到亳州学院约30元。
注：火车站、亳州南站（高铁站）、汽车南站、汽车北站均设迎新处，报到日有迎新专车接送。
带车来我校报到的可直接到校。为维护学校正常的教学秩序，请各位同学尽可能不要提前来校报到。
学校新建标准化学生食堂一座，建筑面积11738平方米，设施完备，环境优雅，可供8000名学生就餐。
学校认真贯彻落实国家各项资助政策，高度重视家庭经济困难学生资助工作，建立了完备的奖、贷、助、补、减等资助工作体系。
五年制专科（初中起点）前三年所有农村学生、城市家庭经济困难学生享受中职免学费政策；五年制专科（初中起点）前两年家庭经济困难学生（比列为在校生的15%）、大别山区连片特困地区农村学生享受中职国家助学金，标准为每人每年资助1500元。
安徽省井中集团每年出资10万元在我校设立“井中奖助学金”，资助学生100名。资助标准为：每人1000元。
学校每年还从事业费收入总额中提取5%，用于优秀学生奖励、勤工助学、大病救助、学费减免等学生资助工作。
学校建立了完善的奖、贷、助、补、减等资助工作体系。每年评选国家奖学金若干名，每人奖励8000元；评选国家励志奖学金若干名，每人奖励5000元；评选国家助学金人数占学生总数的20%，每人平均资助3000元。
学校每年还从事业费收入总额中提取5%，用于优秀学生奖励、贫困生资助、勤工助学、大病救助、学费减免等学生资助工作。
亳州学院商务英语和产品设计哪个好？小编通过比较商务英语和产品设计在安徽往年的录取分数线，商务英语就业前景和产品设计就业前景，商务英语专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解商务英语和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。商务英语和产
亳州学院英语和产品设计哪个好？小编通过比较英语和产品设计在安徽往年的录取分数线，英语就业前景和产品设计就业前景，英语专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解英语和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。英语和产品设计录取分数线(安徽)
亳州学院汉语言文学和产品设计哪个好？小编通过比较汉语言文学和产品设计在安徽往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和产品设计就业前景，汉语言文学专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。汉
亳州学院体育教育（师范类）和产品设计哪个好？小编通过比较体育教育（师范类）和产品设计在安徽往年的录取分数线，体育教育（师范类）就业前景和产品设计就业前景，体育教育（师范类）专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解体育教育（师范类）和产品
亳州学院运动康复和产品设计哪个好？小编通过比较运动康复和产品设计在安徽往年的录取分数线，运动康复就业前景和产品设计就业前景，运动康复专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解运动康复和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。运动康复和产
亳州学院学前教育（师范类）和产品设计哪个好？小编通过比较学前教育（师范类）和产品设计在安徽往年的录取分数线，学前教育（师范类）就业前景和产品设计就业前景，学前教育（师范类）专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范类）和产品
亳州学院小学教育（师范类）和产品设计哪个好？小编通过比较小学教育（师范类）和产品设计在安徽往年的录取分数线，小学教育（师范类）就业前景和产品设计就业前景，小学教育（师范类）专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范类）和产品
亳州学院经济与金融和产品设计哪个好？小编通过比较经济与金融和产品设计在安徽往年的录取分数线，经济与金融就业前景和产品设计就业前景，经济与金融专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解经济与金融和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。经
专业介绍设计学类环境设计亳州学院层次本科学制四年培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环
专业介绍设计学类产品设计亳州学院层次本科学制四年培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
