汉语国际教育-广东外语外贸大学
(018)社会与公共管理学院
汉语国际教育(师范)-韩山师范学院
培养目标:：本专业培养具有良好汉语和英语基础，掌握汉语言文学与文化和英语语言文学与文化方面的知识，具备汉英双语会话、听说、写作、翻译和跨文化交际的基本能力，适合从事对外汉语教学和中外文化交流工作的高级专门人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、基础英语、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、中国文化概论、西方文化与礼仪、对外汉语教学概论
就业方向:：在国内外各类学校、教育机构、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等方面的相关工作。
湛江师范学院汉语国际教育(师范)-湛江师范学院
培养目标: ：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
培养要求: ：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；
3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；
4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；
5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；
了解本学科的理论前沿: 6．、应用前景与发展动态。
主干学科: ：中国语言文学、外国语言文学
主要课程: ：大学英语、计算机应用基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、教育学、心理学、基础英语、英语写作、英汉翻译、英语口语、英语听力、现代汉语、中国现代文学、中国古代文学、世界文学、文学概论、汉语写作、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论毕论文写、专业实习等。
主要实践性教学环节: ：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
就业去向: ：适合到高、初中学校、职业技术学校从事对外汉语相关的教学、管理及科研等工作；到国外从事对外汉语教学工作；到外资企业或涉外部门从事翻译、文秘、商贸、管理等工作或报考相关方向的公务员及攻读相关专业的硕士研究生。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
视频介绍：http://zsjy.***.cn/zs/article/renwen.php
汉语国际教育专业-广东财经大学华商学院
培养目标:【】培养具备系统的汉语言文字、中外文化、汉语国际教育等方面的专门知识和技能，掌握汉语国际教育教学规律和方法，能够胜任多种级别的汉语国际教育教学、培训、交流任务以及从事企事业管理、对外文化交流、新闻出版、文秘等工作的汉英双语应用型人才。
核心课程:【】现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化概要、第二语言习得理论、汉语国际教育课堂教学法等。
就业方向:【】在国内外汉语国际教育教学部门、新闻出版部门、中等学校、科研机构、国家机关以及外贸、外资、中外合资等企事业单位工作。
汉语国际教育专业-吉林大学珠海学院
本专业是学院特色专业:。本专业培养学生掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。使学生成为具有中外文化交流、对外汉语教学工作的基本技能，又有进一步深造潜能的应用型人才。
学生毕业以后:，能在国内外各类学校、培训机构从事汉语教学，在各职能部门、新闻出版单位、政府机关和企事业单位从事语言文化传播交流相关工作，也可以继续深造，报考汉语国际教育、汉语言文学及相关专业的硕士研究生。
汉语国际教育(师范)-广东第二师范学院
该专业学制四年:，本科，由中文系开设。培养掌握汉语国际教育专业的基础理论和基本技能，具有一定的跨文化交际能力，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任海内外中小学汉语教学工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。
英语（师范）
该专业学制四年:，本科，由外语系开设。培养具有良好的综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，能够胜任中小学教师及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。
专业名称:汉语国际教育-广东海洋大学
招收人数：1
文理科：文科
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生-暨南大学
2020年汉语国际教育基础（445）考试大纲
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
二、评价目标
(1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文学、文化及跨文化交际基础知识。
(2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。
三、考试内容
汉语国际教育基础能力考试由“教育学”、“心理学”、“语言教学”，“文学”、“文化”、“学术写作”六部分组成。
汉语国际教育-广东海洋大学寸金学院
培养目标:：培养德才兼备、有世界眼光和优良素质，熟练掌握汉语国际教育基本理论、知识、技能和方法，掌握汉语言文学、中国历史文化和其他相关知识；以汉英双语双文化为基础，掌握一门从事汉语国际教育的工具语言和进行中外语言文化交流的知识与技能，熟悉中华国粹和才艺，具有综合运用所学知识开展汉语国际教育教学和语言文字工作以及跨文化交际能力的应用型本科专门人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论、汉语写作、基础英语、英语听力、英语口语、英汉翻译、英语写作、英美报刊选读、外国文学等。
就业方向:：适合在国内外各类学校、各类国际培训机构从事对外汉语教学工作；能在对外文化交流、外事、外贸机构以及外资、合资企业等部门从事文秘、研究、管理等工作。
授予学位：文学学士学位
汉语国际教育(中英文教育)专业-广东外语外贸大学南国商学院
培养目标:：本专业培养系统掌握汉语言文学和英国语言文学基础理论和基本知识，对中国文化和西方文化有全面了解，具有较强的中英文授课能力，能胜任国内中小学语文教学和英文教学工作的德、智、体、美全面发展的创新型、复合型、应用型高级专门人才。
核心课程:：基础英语、英语口语、英语听力、汉英互译，现代汉语、古代汉语、大学写作、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语文教学法、英语教学法。
☆汉语国际教育（对外汉语教学）专业
培养目标:：本专业培养系统掌握汉语和英语基础知识，对中国文学、中国文化及中外文化交流有全面了解，具备熟练的外语交际能力，能胜任国内外各类学校、汉语国际教育培训中心的对外汉语教学工作，能在企事业单位、行政部门、新闻出版、对外文化交流机构从事双语工作的德、智、体、美全面发展的外向型、复合型、应用型高级专门人才。
核心课程:：基础英语、英语口语、英语听力、汉英互译、现代汉语、古代汉语、中国文化、大学写作、中国文学、外国文学、对外汉语课堂教学法。
汉语国际教育专业-广东海洋大学
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备双语双文化能力，能够胜任汉语国际教育教学工作以及相关领域工作的复合型应用人才。也就是，使学习者系统掌握汉语、英语和对外汉语教学的基本知识、基本理论和基本技能，具有较强的英语听、说、读、写、译能力和较全面的中外文学、文化知识，能够胜任对外汉语教学工作，或具有在文化、宣传、管理、企事业等部门单位从事语言文字工作或翻译工作的能力。
主要课程:：对外汉语教学概论、对外汉语教学法、第二语言习得理论、跨文化交际、语用学导论、教育学、心理学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中外语言学史、汉语写作、英语听说、英语读写、英汉互译、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、西方文化与礼仪等。
3?汉语国际教育专业?-吉林大学珠海学院
本专业是学校特色专业:??。本专业培养学生掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。使学生成为具有中外文化交流、对外汉语教学工作的基本技能，又有进一步深造潜能的应用型人才
本专业学生毕业以后:，能在国内外各类学校、培训机构从事汉语教学，在各职能部门、新闻出版单位、政府机关和企事业单位从事语言文化传播交流相关工作，也可以继续深造，报考汉语国际教育、汉语言文学及相关专业的硕士研究生。
?▏该专业往届毕业生初次就业率98.70%??▏
1汉语国际教育-华南师范大学
汉语考试成绩达到HSK（三级）270分，具有HSKK成绩。
汉语国际教育(师范)-深圳大学
专业前景：本专业致力于打造深圳特区及南中国的汉语国际教育人才培养基地，为深圳特区及国内外输送专业素质过硬的国际汉语教师。
培养特色:：本专业注重汉语和外语双重能力的培养，既注重培养中外语言、中外文学及中外历史文化等基本素质，又注重汉语国际教育及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法的传授，使学生充分接受人文社会科学的基本训练，提升综合运用所学知识和技能开展语言文字工作、汉语国际教育、国际文化交流实践以及基础教育的基本能力。本专业发挥地域优势，实习基地涵盖深圳知名汉语国际教学机构、国际学校、中小学等，为学生与社会接轨提供充分的机会。
专业方向：在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作。
主要专业课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、对外汉语课堂教学法、外国语（包括听力、口语、阅读、写作）。
授予学位：文学学士。
3?汉语国际教育专业-吉林大学珠海学院
八
汉语国际教育专业硕士-华南师范大学
资助期限：两年
入学时间：2018年9月
要求：具有大学本科学历；通过HSKK中级60分，HSK（五级）210分；提供毕业后拟任教机构工作协议或相关证明者优先。
2.一学年研修项目
资助期限：11个月
入学时间：2018年9月
汉语国际教育(本科)-肇庆学院
培养目标:：培养具有扎实的汉、英语言基础，具备较强的汉语言文字表达运用能力和较流利的英语交际能力，能够较全面地掌握中国文学、中国文化及中外文化交往等相关方面知识的应用性人才。可以胜任对外汉语教学、小学及初中阶段的汉英双语教学，并能从事国内外涉及外事、外贸、中外跨文化交流等方面的工作及其他需要兼具汉语和外语能力的工作。
主要课程:：汉语国际教育概论、现代汉语、古代汉语、中国文学作品选读、外国文学作品选读、语言学概论、基础写作、英语口语、英语听力、英语写作、英汉翻译理论与实践、中国文化概论、对外汉语教学法、跨文化理论与实践等。
岭南师范学院汉语国际教育专业(师范)-岭南师范学院
培养目标: ：本专业培养适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，信念坚定、师德高尚、知识扎实、业务过硬、视野宽广，德智体美劳全面发展的“负责任、强能力、善创新”的国内外优质汉语教师。
主干学科: ：中国语言文学、外国语言文学
主要课程: ：基础英语、英语写作、英语口语、现代汉语、中国现代文学、中国古代文学、世界文学、文学概论、汉语写作、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论。
主要实践性教学环节: ：赴泰国等境外地区进行对外汉语教学实习，在国内各级中小学进行教育见习和教育实习。
授予学位：文学学士学位
就业情况: ：2016年就业率99.8%，2017年就业率100%，2018年就业率100%。
就业方向: ：适合到高、初中学校、职业技术学校及对外汉语教学机构从事教学、管理及科研工作；到国外从事对外汉语教学工作；到外资企业或涉外部门从事翻译、文秘、商贸、管理等工作，或报考相关方向的公务员及攻读相关专业的硕士研究生。
汉语国际教育专业-珠海学院
信息来源：作者：发布时间：2018-05-0110:00:00
汉语言文学专业(分师范教育、汉语国际教育)本科-韶关学院
本专业实行大专业招生，分汉语言文学普通师范教育、汉语国际教育方向培养。
培养目标:：培养具有扎实宽厚的中国语言文学专业知识、现代教育理念和创新精神，适应现代社会需求，能在中小学校从事语文教学和研究工作的教师，以及在地方文化建设中从事语言文字工作的具有较强实践能力和较高素质的应用型人才。对外汉语方向要求掌握汉语言文学与文化和英语语言文学与文化方面的知识，具备汉英双语会话听说、写作、翻译和跨文化交际的基本能力，成为适合从事对外汉语教学和中外文化交流工作的高级专门人才。
主要课程:：古代汉语、现代汉语、文学概论、美学、中国古代文学、中国近代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、写作、语文教学论等基础课程以及语言、文学、文化等方面的选修课，并开展学术论文的撰写和教育实习等实践性训练等。
汉语国际教育-暨南大学
培养目标:：
培养汉语和外语:（主要以英语、西班牙语为主）优秀的双语人才，使之具备汉语言文学的系统知识和专业技能，具备优良的英语及小语种能力，掌握汉语国际教育方面的专业知识和技能，具备利用现代科技进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作的能力，能从事汉语国际教育、翻译、对外文化交流以及新闻、出版、商贸、外事、文秘等汉外双语工作。
学习内容：
掌握汉语言文学方面的专业知识和技能，了解语言的心理机制。
掌握语言科技原理和技术，应用现代信息技术手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作。
具有优良的外语听、说、读、写、译能力。英语达到英语专业四级水平，另需符合下列条件之一：
英语达到英语专业八级水平；
西班牙语达到西班牙语水平考试（DELE） 等级；
其他语种达到中级水平。（沟通表达）
鼓励学生获得“国际汉语教师资格证”、“美国州级教师资格证”、“国际学校教师资格证”、“中小学教师资格证”、“全国翻译专业资格（水平）考试证书”、“全国计算机等级考试”等行业证书。
