培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 汉语言文学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (06) | 历史必选 |
| 天津 | 汉语言文学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (2) | 历史必选 |
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学(具体要求详见我校《招生章程》) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江苏 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 汉语言文学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2325(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 汉语言文学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L02) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (004) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 汉语言文学(校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (202) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 汉语言文学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 566 | 13255 | (06) | 历史必选 |
| 天津 | 汉语言文学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 643 | 5330 | (3) | 历史必选 |
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 599 | 2654 | ||
| 山西 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 578 | 2296 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 604 | 2088 | ||
| 吉林 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 545 | 2068 | ||
| 江苏 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 5951 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 汉语言文学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 630 | 17412 | ||
| 安徽 | 汉语言文学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 3787 | ||
| 福建 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 2673 | 2323(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 汉语言文学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 591 | 22061 | ||
| 河南 | 汉语言文学(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 6544 | ||
| 湖南 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 3316 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 汉语言文学(非定向)(办学地点:校本部) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 584 | 6418 | (202) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 汉语言文学(5000元/年) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 2564 | ||
| 海南 | 汉语言文学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 658 | 3544 | (05) | 历史必选 |
略

北京体育大学休闲体育户外教育和体能训练哪个好?小编通过比较休闲体育户外教育和体能训练在北京往年的录取分数线,休闲体育户外教育就业前景和体能训练就业前景,休闲体育户外教育专业介绍和体能训练专业介绍等数据帮助大家了解休闲体育户外教育和体能训练这

北京体育大学体育教育非师范类和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较体育教育非师范类和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,体育教育非师范类就业前景和休闲体育户外教育就业前景,体育教育非师范类专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家

北京体育大学体育教育师范类和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较体育教育师范类和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,体育教育师范类就业前景和休闲体育户外教育就业前景,体育教育师范类专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家了解体育

北京体育大学冰雪运动和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较冰雪运动和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,冰雪运动就业前景和休闲体育户外教育就业前景,冰雪运动专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家了解冰雪运动和休闲体育户外教育这

北京体育大学智能体育工程和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较智能体育工程和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,智能体育工程就业前景和休闲体育户外教育就业前景,智能体育工程专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家了解智能体育工程

北京体育大学体育教育和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较体育教育和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,体育教育就业前景和休闲体育户外教育就业前景,体育教育专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和休闲体育户外教育这

北京体育大学教育学和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较教育学和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,教育学就业前景和休闲体育户外教育就业前景,教育学专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家了解教育学和休闲体育户外教育这二个专业,

北京体育大学马克思主义理论和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较马克思主义理论和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,马克思主义理论就业前景和休闲体育户外教育就业前景,马克思主义理论专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家了解马克

北京体育大学经济学体育产业和休闲体育户外教育哪个好?小编通过比较经济学体育产业和休闲体育户外教育在北京往年的录取分数线,经济学体育产业就业前景和休闲体育户外教育就业前景,经济学体育产业专业介绍和休闲体育户外教育专业介绍等数据帮助大家了解经济

北京体育大学休闲体育户外教育和汉语言文学哪个好?小编通过比较休闲体育户外教育和汉语言文学在北京往年的录取分数线,休闲体育户外教育就业前景和汉语言文学就业前景,休闲体育户外教育专业介绍和汉语言文学专业介绍等数据帮助大家了解休闲体育户外教育和汉