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北京师范大学教育学和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-14 12:43:24 解决时间:2022-11-03 19:30

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北京师范大学教育学和生物技术哪个好?小编通过比较教育学和生物技术在北京往年的录取分数线,教育学就业前景和生物技术就业前景,教育学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解教育学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育学和生物技术录取分数线(北京)
综合
年份教育学生物技术
2021660(教育学类(4800元,含教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育))657(生物科学类(5400元,含生物科学、生物技术、生态学))
2020660(教育学类(国家试点学院))663(生物科学类)
文科
年份教育学生物技术
2019645(教育学(国家试点学院))--
2018665(教育学(国家试点学院))--
2017644(教育学(国家试点学院))--
理科
年份教育学生物技术
2019663(教育学(国家试点学院))660(生物科学类(含生物科学、生物技术、生态学))
2018666(教育学(国家试点学院))663(生物科学类(含生物科学、生物技术、生态学))
2017652(教育学(国家试点学院))654(生物科学类(含生物科学专业、生物技术专业))
二、教育学和生物技术专业介绍
生物科学类 生物技术
北京师范大学
层次 本科
学制 四年
生物技术在生物制药、工业、农林业等领域具有广泛的应用价值,本专业通过掌握分子克隆、组织培养、基因编辑等现代生物学技术开展基因工程、蛋白质工程、细胞工程、合成生物学等方向的研究,旨在培养生物技术领域科学研究与技术开发精英人才。 主要课程:普通生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、基因工程、发酵工程、生物制药概论及相应实验课,生物技术企业实训。
教育学类 教育学
北京师范大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

三、教育学和生物技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京教育学类综合本科批普通类四年6(01)不限
河北教育学类(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)历史类本科批普通类四年3
山西教育学类(包含专业:教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批A段普通类-2
教育学类(包含专业:教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)文科2
内蒙古教育学类(包含专业:教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类四年3
文科2
辽宁教育学类(教育学、学前教育、特殊教育)(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)(文化课须达到特殊类型控制分数线以上)历史类本科批普通类四年3
吉林教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批A段普通类-3
文科3
黑龙江教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批A段普通类四年2
教育学类(教育学、教育技术学学前教育、特殊教育)文科2
江苏教育学类历史类本科批普通类四年2(01)首选历史,再选不限
浙江教育学类(北京校区。含教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育专业)综合普通类平行录取普通类四年3
安徽教育学类(含教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育))文科本科一批普通类-3
福建教育学类(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)物理类本科批普通类四年32320(W999)首选物理,再选不限
历史类22320(L999)首选历史,再选不限
江西教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)文科本科一批普通类四年2
山东教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)综合普通类一段普通类四年7
河南教育学类(4800元/年;包含专业教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类四年2
文科3
湖北教育学类(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)物理类本科批普通类四年2(W06)首选物理,再选不限
历史类2(L03)首选历史,再选不限
湖南教育学类(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)物理类本科批普通类四年2(006)首选物理,再选不限
历史类2(009)首选历史,再选不限
2(003)
广东教育学类(040101.教育学+040104.教育技术学+040106.学前教育+040108.特殊教育)(北京校区)历史类本科批普通类四年2(201)首选历史,再选不限
广西教育学类(在北京校区办学,包含专业教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类四年2
文科2
重庆教育学类(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学。包含专业:教育学、学前教育、特殊教育。)物理类本科批普通类四年4
教育学类(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学。)历史类3
四川教育学类(包含专业:教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)(北京校区)(北京校区)理科本科一批普通类四年3
文科2
贵州教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类四年2
云南教育学类(包含专业教育学,教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类四年2
西藏教育学类(含教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育专业。)文科本科一批普通类四年2
陕西教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类四年2
宁夏教育学类理科本科一批普通类-2
新疆教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京教育学类(4800元,含教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)综合本科批普通类6601421(01)不限
河北教育学类历史类本科批普通类644164
山西教育学类(包含专业教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批A段普通类6311374
文科628179
内蒙古教育学类理科本科一批普通类620970
文科609292
辽宁教育学类(教育学、学前教育、特殊教育)历史类本科批普通类650151
吉林教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批A段普通类630864
文科618162
黑龙江教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批A段普通类638743
文科630133
江苏教育学类(教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)历史类本科批普通类618426(01)首选历史,再选不限
浙江教育学类综合平行录取一段普通类6643098
安徽教育学类(4800元/年;含教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)文科本科一批普通类654256
福建教育学类(包含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)历史类本科批普通类6272342319(L999)首选历史,再选不限
教育学类(含教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学)物理类65012312319(W999)首选物理,再选不限
江西教育学类(教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)文科本科一批普通类644201
山东教育学类综合普通类一段普通类6393246
河南教育学类(北京校区)理科本科一批普通类6573071
文科650383
湖南教育学类物理类本科批普通类6471576(6组)首选物理,再选不限
历史类632220(2组)首选历史,再选不限
教育学类(国家专项)620551(5组)首选历史,再选不限
广东教育学类(非定向)(040101.教育学+040104.教育技术学+040106.学前教育+040108.特殊教育)(办学地点:北京校区)历史类本科批普通类644173(201)首选历史,再选不限
广西教育学类(4800元/年,在北京校区办学,包含专业:教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)理科本科一批普通类649558
文科639188
重庆教育学类物理类本科批普通类6711012
历史类648224
四川教育学类(包含专业:教育学、教育技术学、学前教育、特殊教育)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。北京校区就读)理科本科一批普通类6631754
文科629214
五、就业前景
教育学
1.教育学就业前景:
近年来,教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师,教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。 选择就业的本科生,其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研,继续深造。
2.教育学就业方向:
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。 毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作,亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作,还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。
生物技术
1.生物技术就业前景:
无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。 本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外,会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位;而硕士研究生毕业后,有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家,也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作,或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向:
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作,能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
  中专 2022-11-03 19:30

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