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北京林业大学日语和生物技术（中加合作办学项目）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:37:14 解决时间：2022-11-03 19:01

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一、日语和生物技术（中加合作办学项目）录取分数线(北京)

综合

年份	日语	生物技术（中加合作办学项目）
2021	612(日语（6000元，只招英语考生）)	617(生物科学类（含生物科学、生物技术）)
2020	618	621(生物科学类)

理科

年份	日语	生物技术（中加合作办学项目）
2019	616(日语（只招英语考生）（办学地点：校本部）)	623(生物科学类（含生物科学、生物技术，生物科学和生物技术专业按类招生，入学一年后，择优组成“基地班”即生物科学专业，其余就读生物技术专业。“基地班”学生实行滚动分流管理）（办学地点：校本部）)
2018	623	628(生物科学类（含生物科学、生物技术，生物科学和生物技术专业按类招生，入学一年后，择优组成“基地班”即生物科学专业，其余就读生物技术专业。“基地班”学生实行滚动分流管理）（办学地点：校本部）)
2017	611	604

二、日语和生物技术（中加合作办学项目）专业介绍

生物科学类生物技术（中加合作办学项目）

北京林业大学

层次本科

学制四年

专业对应UBC森林科学专业，主要培养能熟练运用中英双语，并掌握前沿科学技术，如生态学、水文学、生物遗传工程、植物生理、生物多样性、森林防火、土壤等学科知识的具有国际竞争力的现代生物与林业研究人才。主要课程包括高等数学、植物学、动物学、分子生物学、细胞生物学、基因工程、植物病理、植物生理、生物多样性等，成绩合格的毕业生分别由我校颁发生物技术专业毕业证并授予生物技术专业理学学士学位、由UBC授予森林科学理学学士学位。该项目主要是为学生进入研究生学习或者其他科研领域做准备，毕业生也可进入企业、事业、行政部门从事与生物技术相关的科研和管理工作。

外国语言文学类日语

北京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、日语和生物技术（中加合作办学项目）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	日语	综合	本科批	普通类	四年	3	（01）	不限
天津	日语（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	日语（只招英语语种考生）	历史类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	日语	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	日语（只招英语考生）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	日语（招英语考生）（只招英语语种考生。）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	日语（招英语考生）（只招英语语种考生。）	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	日语（招英语考生）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
山东	日语（只招英语语种考生。）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
湖南	日语	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	日语（6000元，只招英语考生）	综合	本科批	普通类	612	6353	（01）	不限
天津	日语（校本部）	综合	本科批A段	普通类	642	5483	（8）	不限
河北	日语	历史类	本科批	普通类	606	1914
内蒙古	日语	理科	本科一批	普通类	551	6185
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	606	1924
吉林	日语（招英语考生）	理科	本科一批A段	普通类	526	10274
吉林	日语（招英语考生）	文科	本科一批A段	普通类	548	1914
黑龙江	日语（招英语考生）	文科	本科一批A段	普通类	564	1426
江苏	日语（只招英语考生）	历史类	本科批	普通类	580	4998	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	632	16029
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	593	21067
湖南	日语	物理类	本科批	普通类	594	14462	（3组）	首选物理，再选不限

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-03 19:01