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北京林业大学河北录取分数线2017,2017北林河北分数线

技校网 更新时间:2023-03-11 09:42:15 解决时间:2022-11-04 20:31

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2017年北京林业大学河北省招生专业:计算机类、自然地理与资源环境、地理信息科学、旅游管理、环境工程、园林、法学、应用心理学、生物科学类(中外合作办学)、野生动物与自然保护区管理、农林经济管理、国际经济与贸易、工商管理类、英语、机械设计制造及其自动化、林业工程类、金融学、电子信息科学与技术、数学与应用数学、水土保持与荒漠化防治、统计学、农林经济管理、风景园林、城乡规划(五年制)、车辆工程、生物科学类、园艺(观赏园艺方向)、会计学、会计学、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统、法学、应用心理学、林学类、管理科学与工程类、日语、工商管理类、土木工程、食品科学与工程等39个专业。2017年北京林业大学河北省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、北京林业大学河北省录取分数线(2017)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批普通类-59113503485
文科本科一批普通类-6011956517
二、北京林业大学河北省招生计划(2017)
专业名称类型批次招生类型学制人数
金融学理科本科一批普通类-3
法学-2
生物科学类-3
生物科学类(中外合作办学)-2
电子信息科学与技术-2
计算机类-6
林业工程类-7
林学类-5
管理科学与工程类-2
工商管理类-5
数学与应用数学-2
自然地理与资源环境-2
地理信息科学-3
应用心理学-2
统计学-2
机械设计制造及其自动化-4
车辆工程-3
电气工程及其自动化-2
土木工程-2
环境工程-2
食品科学与工程-2
城乡规划(五年制)-2
风景园林-4
园艺(观赏园艺方向)-2
野生动物与自然保护区管理-2
水土保持与荒漠化防治-2
园林-6
信息管理与信息系统-2
会计学-2
农林经济管理-1
国际经济与贸易文科本科一批普通类-2
法学-2
工商管理类-4
英语-2
日语-2
应用心理学-2
会计学-2
农林经济管理-1
旅游管理-2
三、北京林业大学河北省各专业分数线(2017)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
车辆工程理科本科一批普通类59113503
野生动物与自然保护区管理59113503
自然地理与资源环境59312827
应用心理学59412512
生物科学类(中外合作办学)中外合作办学59412512
林业工程类普通类59512178
工商管理类59512178
法学59512178
机械设计制造及其自动化59611858
水土保持与荒漠化防治59611858
生物科学类59711592
地理信息科学59711592
统计学59811316
环境工程59811316
数学与应用数学59811316
食品科学与工程59811316
管理科学与工程类59811316
电子信息科学与技术59911030
信息管理与信息系统59911030
农林经济管理60010716
金融学60110440
林学类60110440
日语文科本科一批普通类6011956
土木工程理科本科一批普通类6039874
法学文科本科一批普通类6031819
应用心理学6031819
电气工程及其自动化理科本科一批普通类6059347
城乡规划6069083
园艺6069083
工商管理类文科本科一批普通类6061620
园林理科本科一批普通类6078835
旅游管理文科本科一批普通类6071557
计算机类理科本科一批普通类6098334
英语文科本科一批普通类6101385
农林经济管理6101385
风景园林理科本科一批普通类6117831
会计学6117831
国际经济与贸易文科本科一批普通类6151119
会计学618984
四、部分专业介绍
数学类 数学与应用数学
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

培养适应我国社会、经济、科技和文化发展需要,掌握数学科学的基本理论、基本方法和基本技能,了解数学科学知识体系的基本结构、学科的历史发展和未来发展趋势,具备应用所学知识解决实际问题的能力和综合素质,具备创新精神的高素质复合型人才。

自然保护与环境生态类 野生动物与自然保护区管理
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

以国家、社会和行业需求为指导,以培养具有扎实的专业基础、较强的实践能力、一定的创新意识和国际视野的自然保护人才为目标,培养具有较好的科学素养和较高的社会责任意识,熟悉国内外自然保护与生态建设领域发展趋势、问题与对策,掌握野生动植物保护与利用、自然保护区建设与管理和湿地保护基本理论和方法,能在自然保护和生态建设领域从事生态监测与评估、生物多样性保育与利用、保护区(包括自然保护区、湿地公园、地质公园、森林公园、国家公园等)规划与设计等工作的复合应用型人才。

植物生产类 园艺(观赏园艺方向)
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念, 掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌 握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。 就业面向

主要面向小学、社会培训机构,在教师、培训岗位群,从事小学美术教学、社团辅导、 学校宣传、班级管理等工作。

主要职业能力

1.具备初步的美术教育科学研究能力;

2.具备一定的组织管理能力和常见教育问题的指导能力;

3.掌握素描、色彩、绘画、书写等专业技能技巧,具备熟练的美术教育教学能力; 4.了解儿童生理、心理知识,掌握美术科学的基本理论和素描、色彩、儿童美术知识; 5.了解教育科学的基本理论和最新发展动态。

核心课程与实习实训

1.核心课程

教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。

2.实习实训

在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等 实训。

在小学、社会培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

学前教育 美术绘画

接续本科专业举例

艺术教育小学教育

经济与贸易类 国际经济与贸易
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

培养适应经济、贸易、社会发展需要,掌握经济、管理、国际经济与贸易基础理论和知识,熟悉通行的国际贸易规则和惯例及中国对外经贸的政策法规,了解当代国际经济贸易的发展和主要国家与地区社会经济情况,具备进出口业务、国际市场营销、国际商务谈判、国际投融资等专业技能,懂得国际经营与管理,有较高外语水平和计算机应用能力,富有创新意识、创新能力和实际操作能力的德智体全面发展的涉外经贸复合型、应用型高级专门人才。本专业要求学生英语水平通过国家6级。

管理科学与工程类 信息管理与信息系统
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要,德、智、体等方面全 面发展,具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养,具有一定的创新能力和领导潜质,具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力,掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术,具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力,能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识,接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练,掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具备良好的数理基础,掌握管理学和经济学理论知识,具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识;

2.掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具;

3.具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能;

4.熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识;

5.了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:管理科学与工程。

核心课程:下列专业核心课中,第1—5门为必修课,6、7、8和9四门课可以任选三门课,课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。

1.经济学;

2.管理学;

3.运筹学;

4.管理信息系统;

5.管理统计学;

6.信息资源管理;

7.信息系统分析与设计;

8.数据结构与数据库;

9.计算机网络基础。

主要实践性教学环节:课程实验与课程设计(程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等)、社会实践与实习(社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等)、综合论文训练(毕业设计(论文)及其他科研实践等)等多种形式。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士或工学学士。

环境科学与工程类 环境工程
北京林业大学
层次 本科
学制 四年

培养掌握环境工程专业领域的水、气、固体废物等污染防治、环境规划、评价以及生态环境资源保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的计算机和外语应用能力、创新意识和独立获取知识的能力以及环境工程领域的实践与科学研究、设计、规划与管理能力,具备良好的科学素养与团队协作精神,能够从事生态环境污染防治工程及相关工作的研究型和复合型人才。

  中专 2022-11-04 20:31

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