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北京联合大学文物与博物馆学和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-06 10:33:51 解决时间:2022-11-05 01:01

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北京联合大学文物与博物馆学和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较文物与博物馆学和计算机科学与技术在北京往年的录取分数线,文物与博物馆学就业前景和计算机科学与技术就业前景,文物与博物馆学专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和计算机科学与技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、文物与博物馆学和计算机科学与技术录取分数线(北京)
综合
年份文物与博物馆学计算机科学与技术
2021482(文物与博物馆学(办学地点学院路校区))479(计算机科学与技术(办学地点北四环校区))
2020482500
理科
年份文物与博物馆学计算机科学与技术
2019478(文物与博物馆学(专业办学地点:学院路校区))502(计算机类(含计算机科学与技术、信息安全)(办学地点:北四环校区))
2018479(文物与博物馆学(专业办学地点:学院路校区))497(计算机类(含计算机科学与技术、信息安全)(办学地点:北四环校区))
2017487498
文科
年份文物与博物馆学计算机科学与技术
2019512(文物与博物馆学(办学地点:学院路校区))--
2018523(文物与博物馆学(办学地点:学院路校区))--
2017497--
二、文物与博物馆学和计算机科学与技术专业介绍
计算机类 计算机科学与技术
北京联合大学
层次 本科
学制 四年

面向首都及地方社会发展和经济建设,培养专业基础扎实、实践能力强,具有较强的适应能力和可持续发展能力,具有解决IT 领域实际问题的高素质应用型人才。本专业定位于应用型本科,以建设成为北京市特色专业为目标。本专业设置嵌入式系统开发、网络应用开发、系统维护、移动物联技术以及多媒体处理技术等专业方向,专业核心能力主要包括计算机应用能力、嵌入式系统开发能力、应用系统开发能力、移动互联与物联网系统开发能力、网络运行与系统维护能力和多媒体信息系统设计能力。

历史学类 文物与博物馆学
北京联合大学
层次 本科
学制 四年

面向国家及首都文物博物馆事业发展需要,培养考古学和历史学基础扎实,具有人文素养、科学思维以及先进的文化遗产保护理念,具备博物馆业务、文物保护修复等技能,能胜任文物博物馆行业实际工作的高素质复合应用型人才。

三、文物与博物馆学和计算机科学与技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京文物与博物馆学综合本科批普通类四年18(07)历史/地理(2选1)
计算机科学与技术24(03)物理必选
天津计算机科学与技术(北四环校区)综合本科批A段普通类四年1(2)物理必选
黑龙江计算机科学与技术理科本科二批A段普通类四年1
安徽计算机科学与技术理科本科二批普通类-2
江西计算机科学与技术理科本科二批普通类-2
山东计算机科学与技术综合普通类一段普通类四年2
河南文物与博物馆学(4200元/年;办学地点学院路校区)理科本科二批普通类四年2
计算机科学与技术2
文物与博物馆学(4200元/年;办学地点学院路校区)文科2
广西计算机科学与技术(在北四环校区办学)理科本科二批普通类四年2
四川计算机科学与技术(北四环校区)(北四环校区)理科本科二批普通类四年2
文物与博物馆学(学院路校区)(学院路校区)文科2
贵州文物与博物馆学(学院路校区)理科本科二批普通类四年3
计算机科学与技术2
文物与博物馆学(学院路校区)文科2
云南文物与博物馆学(学院路校区)理科本科二批及预科普通类四年3
计算机科学与技术(北四环校区)4
文物与博物馆学(学院路校区)文科3
甘肃计算机科学与技术理科本科二批K段普通类四年3
新疆文物与博物馆学理科本科二批普通类四年2
计算机科学与技术4
文物与博物馆学文科2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京文物与博物馆学(办学地点学院路校区)综合本科批普通类48227008(06)地理/历史(2选1)
计算机科学与技术(办学地点北四环校区)47927496(03)物理必选
天津计算机科学与技术(北四环校区)综合本科批A段普通类58515511(1)物理必选
黑龙江计算机科学与技术理科本科二批A段普通类45227832
安徽计算机科学与技术理科本科二批普通类49880934
福建计算机科学与技术物理类本科批普通类550287742316(W999)首选物理,再选不限
江西计算机科学与技术理科本科二批普通类53736639
山东计算机科学与技术综合普通类一段普通类56048941
广西计算机科学与技术(4600元/年,在北四环校区办学)理科本科二批普通类47849336
重庆计算机科学与技术物理类本科批普通类55036166
四川计算机科学与技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类53173161
五、就业前景
文物与博物馆学
1.文物与博物馆学就业前景:
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门,毕业生很难就业。实际上,相比之下,文博专业学生的就业前景很不错,当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。 作为历史悠久的大国,我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快,博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外,文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显,也需要专业人员的参与。 当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”,博物馆(学)这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究,还可以在政府机关,当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作,还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作,还可以到一些新闻单位、拍卖公司,因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的,前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向:
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景:
计算机类专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来,软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生,主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看,计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向:
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位: 管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等; 研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等; 测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等; 服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
  中专 2022-11-05 01:01

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专业介绍2022年北京联合大学残疾人单考单招招生简章

(一)视觉传达设计
学历: 本科
招生对象: 听力残疾人
学制: 四年 学位: 艺术学学士
培养目标: 培养具有较宽厚的基础理论和较扎实的艺术设计、数字媒体设计的 专门知识,具有艺术创新、数字媒体制作和良好沟通的能力,能在文化创意设 计和数字出版领域从事创意、设计与制作等技术工作的应用型创意人才。
主要课程: 装饰与图案、图形创意、文字与排版、平面设计与印刷制作、数字 媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向: 平面设计与制作,多媒体美工设计、插画绘制、特殊教育美术设计 教师等。
(二)计算机科学与技术
招生对象: 听力残疾人
学历: 本科 学制: 四年 学位: 工学学士
培养目标: 培养具有扎实的计算机科学与技术基础理论和专业知识, 具有实践、 应用、创新能力, 能从事网络管理、网站建设与维护、全栈 Web 开发、软件测 试、三维建模及虚拟现实等技术的应用型专业人才。
主要课程: 程序设计语言、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机 原理、计算机网络、人工智能, 3D 打印, 激光雕刻, 网络系统服务配置、网络 规划与实现、计算机辅助技术、三维动画设计、 Web 技术、计算机网络安全、 软件工程等。
就业方向: 前端开发、后端开发、全栈开发、软件测试、数据处理、数据分析、 网络管理、网络开发、网站建设与维护、平面设计、 UI 设计、 CAD、二维动画、 三维建模、视频制作、新媒体运营、文员助理
(三)针灸推拿学
学历: 本科
招生对象: 视力残疾人
学制: 五年 学位: 医学学士
培养目标: 培养具有良好的人文、科学和职业素养,系统掌握中医针灸推拿学 基本知识, 能够运用推拿按摩、针刺、艾灸、拔罐等基本技能, 对临床常见病、 多发病进行针灸推拿临床诊疗的能力,能够在医疗卫生领域从事医疗、预防、
保健、康复等方面工作的医疗推拿按摩应用型人才。
主要课程: 中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、推拿手法学、推拿治疗 学、功法学、中药学、方剂学、中医内科学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医 骨伤科学、正常人体解剖学、西医内科学等。
就业去向: 各级医院(包括社区医院)、学校医务室等医疗卫生机构、保健康 复机构及社区服务等。
(四)音乐学
招生对象: 视力残疾人
学历: 本科 学制: 四年 学位: 艺术学学士
培养目标: 培养知识、能力、素质协调发展, 根据视障学生的生理特点、学 习 认知特点及经济社会发展对人才的需求,培养学生掌握系统的音乐理论知识, 具备较好的声乐演唱和器乐演奏表演技能;掌握较完善的钢琴调律与维修的操 作技能; 能够在文化、教育、传媒、音乐创编、音乐制作与编辑、音乐培训与 管理、音乐表演、乐器调律与修造等创新性、技能性较强的专业领域中从事群 众艺术、专业演员、教师、音乐传媒、音乐制作、钢琴调律师等职业, 培养具 有良好的职业素养、健康的身心素质和较强的就业创业能力的高素质应用型人 才。
主要课程: 声乐、钢琴、器乐表演(部分民族乐器与西洋乐器) 、钢琴调律、 和声学、视唱练耳、音乐史(中外) 、电脑音乐制作(MIDI)、曲式与作品分 析、配器法、歌曲作法、音乐专业英语、音乐美学、复调、钢琴即兴伴奏、中 外民族民间音乐、音乐欣赏、音乐教学法、奥尔夫教学法、 音乐治疗等。
就业方向: 钢琴厂、乐器专卖店、乐器维修公司、文艺团体及各类艺术学校从 事钢琴调律工作或独立创业从事个体钢琴调修工作; 专业文艺团体从事音乐表 演工作或从事电台音乐编辑、音乐制作、音乐评论员、音乐传播以及盲文出版 社的音乐编辑等; 获取教师资格证书的同学, 可以从事基础与特殊音乐教育等 工作。

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