北京科技大学天津学院北京多少分能考上,2022北科大天津学院北京分数线

英语学科作为国家高等学校特色专业及天津市高校重点学科，具有广阔的发展前景。英语专业旨在培养具有扎实英文基础、深厚人文知识的综合型跨文化交际人才。

天津学院外语系拥有一支治学严谨、生活态度积极向上的优秀青年教师团队，特聘两名客座教授：曾于剑桥大学冈维尔与凯斯学院（Gonville and Caius College, Cambridge）获得博士学位、2005年起在北科大任教的Mark Cobden Buck教授和北京科技大学外语学院院长、博士生导师，教育部大学外语教学指导委员会委员，教育部本科教学审核评估专家，国家社科基金、教育部人文社科基金评审专家，国家级及北京市精品课程负责人，教育部新世纪优秀人才，北京市教学名师，北京科技大学教学标兵张敬源教授。

教师教学理念先进，注重人文素质与专业素质双向发展。教学方面采用小班授课方式，在保证学生课堂质量的同时为专业知识打下扎实的基础。注重培养学生的实践能力和学术能力，循序渐进开设基础英语、高级英语、阅读、听力、口语、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、写作、学术论文写作等主干课程和数十门专业方向课程。暑期举办各类实践活动，丰富学生的暑期生活。本科课程涉及英语语言学、文学及英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识。学生接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和初步的科学研究能力。

英语专业毕业生应具备以下几个方面技能：

1、 具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、一定的自然科学素养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有团结协作精神、创新精神和职业道德；

2、掌握英语语言学和文学方面的基本知识、比较系统的本专业的基本理论和专业知识，对本专业的发展动态有一定的了解；

3、掌握运用英语和汉语的专业知识发现、分析、解决实际问题的能力，较好的自主学习能力和终身学习的能力；

4、熟练运用英语与海内外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

5、中级水平的第二外语为日语或德语；

6、养成良好的体育锻炼习惯，具备健全的心理素质和健康的体魄。

毕业后学生就业前景广阔，能够熟练运用英语语言技能，在涉外服务、教育培训、经贸往来、文化交流、旅游公关等多领域中从事外事、翻译、教育、宣传、商务等相关工作，并为国内外继续深造打下良好基础。

主要课程

基础课程包括高等数学、大学物理、大学英语、工程力学等。

专业课程包括环境化学、环境工程原理、环境监测、环境工程微生物学、固体废物处理与处置、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理性污染控制、环境影响评价、环境规划与管理、环境土壤学、建筑给水排水工程、建筑环境与设备概论、环境工程施工技术、环境工程仪表与自动化、环境工程设计基础等。

培养目标

本专业旨在培养适应社会发展需要的理论基础扎实、实践经验丰富的工程技术人才。

本专业旨在传授环境科学与工程原理，介绍环境法律法规及环境监测与治理技术必需的基本技能，使学生具备注册环保工程师、注册环评工程师、环境监测工程师等所需的扎实基础，胜任环境工程专业领域的工程设计、施工、检测、监理、评价、污染治理、运行管理等工作，具有可持续学习能力和工程技术能力。

专业特色

借鉴北京科技大学天津学院土木专业的办学经验，以就业为导向，加强校企合作，健全实训基地，强化职业技能、工程技术和实践能力的培养，使学生不仅可从事水、气、土壤、固体废物等环境领域的工作，也可适应建筑、土木等相关行业的污染防治需求，多层次、多渠道地为国家输送更多合格的工程技术人才。

就业方向

学生毕业后可在各类相关政府部门、科研院所、企事业单位从事环境工程领域中水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与资源化、环境监测与分析、环境影响评价、环境规划与管理、建筑环境与设备等方面的工作。

发展前景

环境保护现已成为全人类的共同事业。国务院先后颁布和实施了“大气十条”、“水十条”、“土十条”，在国家层面上，无论是从环境保护相关法律法规的频繁修订、日益严格的执法力度，还是从国家对环保事业的巨额投入，都说明我国越来越重视经济增长同环境保护的协调发展。京津冀环境治理一体化大格局的构建，为该地区乃至全国环保事业提供了发展契机，符合国家战略和人民健康的需求。因此，环境工程是有前景、可作为、急需人才的专业。

师资力量

本专业依托北京科技大学环境工程专业教学条件，聘任北京科技大学环境工程系多名专业教授、知名科研单位和企业具有丰富工程经验的研究员和高级工程师为本专业的兼职指导教师，还与央企、国企等合作建立实习基地。教师队伍素质过硬，师资力量雄厚。

本专业的特色是培养德智体美全面发展，系统掌握法学基本理论和基础知识，能运用相关法律知识解决实际问题的高素质应用型法律专门人才。

法学专业现有一支具有教授、副教授高水平的教师队伍。青年教师全部具有法学博士和硕士学位，他们毕业于吉林大学和中南财经政法大学等国内知名政法院校，具有良好的法学教育背景。经过多年的教学与科研实践，他们积累了丰富的教学经验，为培养优秀的法律人才提供了很好的师资条件。为了学生进行法律实务的基本训练，法律系建立了实务训练的模拟法庭，并在法院、检察院、司法局及律师事务所建立了多个业务实习基地，为培养应用型法学人才提供了实践平台。

学生毕业后主要在公安、法院、检察院、律师事务所及企业的法律事务部门工作，他们将成为活跃在我国司法战线的法官、检察官、律师和司法工作者。

本专业的主要专业课程有：法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、商法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、知识产权法、合同法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际法、国际私法、国际经济法等。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土 木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知 识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专 业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国 内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全 面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和应用能力、 创新能力、分析与解决工程造价（管理）问题的能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法，相关的经济理论、相关的法学 理论与方法及相关的法律、法规；

3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价 （管理）工作的基本能力；

5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工 程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程 合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价 信息管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

培养目标：本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的自然科学基础、人文 社会科学基础和材料科学与工程专业基础，具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能 力、组织管理能力，能在材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究，新 材料、新工艺和新技术开发，企业管理，生产技术管理等工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生通过材料科学与工程基础理论和相关知识的学习，以及材料制备、性 能分析与测试技能的基本训练，掌握材料的成分、制备方法与组织结构和性能之间关系的基本规 律，以及材料设计、制备与工艺控制的基本方法，从而具有开展材料科学与工程基础理论研究、材 料设计、材料性能优化、新材料开发和材料生产管理的知识和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事材料科学与工程工作所需的数学、物理和化学等自然科学基本理论和基础知 识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用等基本知识和技能，掌握一定程度 的人文、社会科学知识和经济管理基础知识，较熟练地掌握一门外语并具有外语综合应用能力；

2．掌握扎实的材料科学与工程基础知识，掌握本专业领域常规的材料制备、材料性能与结 构分析检测方法和技术；

3．具有选用适当的材料科学与工程理论和实验方法分析并解决材料生产中的实际问题，以 及从事科学研究的初步能力；

4．了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备与加工生产方法，以及本专业的发展现状 和趋势；

5．具有有效的沟通与交流能力，熟悉所属行业的方针、政策及法规；

6．具备良好的职业道德，能自觉承担对职业、社会和环境的责任。

主干学科：材料科学与工程。

核心知识领域：工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料 工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应 用等。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图基础（56学时）、物理化学（80学时）、物理化学实验（50学时）、仪器分 析（32学时）、仪器分析实验（24学时）、有机化学（56学时）、有机化学实验（48学时）、工程力学 （48学时）、电气工程学概论（96学时）、电工学实验（32学时）、机械设计基础（48学时）、材料研 究与计算机应用（32学时）、材料科学基础（56学时）、材料力学性能（48学时）、材料物理性能 （40学时）、材料现代研究方法（56学时）、材料概论（32学时）。

(1)专业方向一：高分子物理（48学时）、高分子化学（56学时）、高分子材料成型加工原理 （40学时）；

(2)专业方向二：金属学（40学时）、固态相变（40学时）、工程材料学（40学时）；

(3)专业方向三：无机材料相图与应用（40学时）、无机材料高温动力学（40学时）、先进陶 瓷制备与加工（32学时）。

2．示例二：机械设计制图B（48学时）、电工技术（48学时）、物理化学D（64学时）、电工技 术实验（16学时）、材料科学基础实验（48学时）、物理化学实验B（32学时）、电子技术（48学 时）、材料科学基础（128学时）、电子技术实验（16学时）、统计物理B（32学时）、冶金工程概述 （32学时）、材料物理性能A（48学时）、材料制备与加工（48学时）、材料分析方法（64学时）、金 属材料学（48学时）、材料力学性能（48学时）。

3．示例三：工程制图与AutoCAD( B)（64学时）、工程力学A（64学时）、材料物理化学(64 学时)、材料科学基础A（80学时）、机械设计基础A（64学时）、材料性能学A（80学时）、材料现 代测试技术（56学时）、材料综合实验I（48学时）、材料中的固态相变（48学时）、材料结构与性 能（48学时）、冶金原理（48学时）、材料合成与制备（32学时）。

(1)金属材料方向：金属材料学（56学时）、表面工程学（48学时）、材料综合实验Ⅱ（48学 时）；

(2)无机非金属材料方向：陶瓷材料（56学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）、粉体工程学(56 学时)。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或 专业综合试验、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方 法与测试技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。