北京科技大学天津学院2021年在北京各专业录取分数线,2021北科大天津学院北京分数线

经济系面向经济社会发展，以市场需求为导向，培养应用型本科人才。设有国际经济与贸易、金融工程两个专业。

关注学生不同特点和个性差异，发展学生的优势潜能，教育学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事，促进学生生动活泼发展、主动适应社会、开创美好未来。

推行“课堂教学、校园文化、社会实践”三位一体的人才培养模式，实行全员育人、全过程育人和全方位育人，注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教。

1、紧紧围绕行业和职业要求设置课程体系，服务于学生修读4年后满足从业资格。

2、注重素质和能力培养，开设丰富的实习、实训和实践课程，在学中干、在干中学。

3、立足学生全面发展，开展丰富的社团和文体活动，着力培养学生的领导能力和协作精神。

4、把思想政治工作贯穿教育教学全过程，培养学生健全的人格，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

国际经济与贸易

专业特色：本专业以“国际商务师”为人才规格。经过本科阶段4年的培养，使学生掌握国际贸易和国际金融基本理论，能够认识和分析世界经济发展和经济全球化历史与趋势，对国际组织、国际贸易和投资规则、国际商务运作有清晰认识和实操能力。注重英语教学，是本专业的特色。学生可在修读期间，双修英语专业并取得双学位。

核心课程：微观经济学、宏观经济学、经济计量学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、国际营销、国际贸易实务、报关实务、单证实务、外贸业务、国际经济合作理论与实务、中国对外贸易概论、国际商务英语、国际商法等。

近年就业去向：在国内外高校继续攻读硕士学位；跨国公司在华业务部门；大型国有企业外贸部门；外贸公司；自主创业等。

金融工程

专业特色：本专业以“理财规划师”为人才规格。经过本科阶段4年的培养，使学生掌握经济学和金融学基本理论，能够认识和分析金融市场、金融机构和金融产品的发展，对商业银行业务、证券基金交易、衍生品运用有清晰认识和实操能力。注重财富管理和风险控制能力培养，是本专业的特色。学生可在修读期间，参加银行、证券、基金、期货等资格考试，并取得相应从业资格。

核心课程：微观经济学、宏观经济学、经济计量学、会计学、统计学、国际经济学、证券投资Ⅰ、证券投资Ⅱ、商业银行Ⅰ、商业银行Ⅱ、理财规划Ⅰ、理财规划Ⅱ、期货市场、金融专业英语、经济法等。

近年就业去向：在国内外高校继续攻读硕士学位；商业银行、证券公司、基金公司、信托公司、期货公司等金融机构；自主创业等。

培养目标：本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结 合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技 术，具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识；

2．掌握康复治疗学的基本技能；

3．具有开展康复治疗工作的基本能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态；

6．具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节：康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验：康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标：培养掌握土木工程学科的基本理论、基本知识；具备现代建筑设计、施工、管理与技术基本能力；能胜任房屋建筑、道路桥梁、市政建设等各类土木工程的技术与管理工作；具有扎实的基础知识与专业知识；基本掌握建筑信息化技术；工程实践能力和创新能力得到良好训练的中、高级技术人才。

专业方向：工程造价、道路与桥梁工程、建筑工程管理（建筑信息化管理、建筑经济管理）。

主要课程：高等数学、工程制图、工程力学、结构力学、土力学与基础工程、房屋建筑学、混凝土结构原理、钢结构原理、土木工程施工、道路勘测设计、桥梁工程、项目管理、工程经济学、工程造价、建筑信息化与BIM技术等。

实验条件：北京科技大学天津学院土木工程系现有专业实验实训室六个：工程造价实验室、土工实验室、建材与结构测试实验室、工程测量实验室、道路与桥樑实验室、BIM技术实训室。

专业特色：北京科技大学天津学院土木工程专业，坚持工科特色、坚持贴近土木工程领域与建筑业新理念与新技术发展，以就业为导向，在大土木工程专业的基本教学要求下，夯实基础，拓宽知识，以力学、结构、材料、信息技术为主线，设计课程体系，坚持在信息化、创新创业理念下，实施理论课程教学和实践课程教学，培养学生的工程管理、实践技术能力。北京科技大学天津学院土木工程专业已经形成较具特色的理工科专业。本专业还注重外语能力以及计算机应用能力培养。学生在校期间，学校组织实验班实施因材施教，发挥学生潜在能力，学校鼓励实验班学生通过报考研究生继续深造，谋求更高发展，土木系历年读研率在8%左右。

就业方向：学生毕业后可在各类建设企事业单位从事工程设计、工程施工及管理、工程咨询、工程监理等技术与管理工作，也可在研究院所从事科研与教学工作。

专业方向：

土木工程(造价管理)

培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，能适应土木工程建设与管理发展需要的，理论基础扎实，实践能力强，人文素质高，具有较强创新、创业意识和能力的，具有外语交流以及计算机应用能力，从事工程造价管理工作的应用型高级工程技术专门人才。

学制学位：学制：学制四年；授予学位：工学学士。

预期成长：毕业生具备再学习提高的理论基础，具有较好的社会，团队意识，前瞻进取、吃苦耐劳精神。经3至5年左右就业锻炼，可以达到如下目标：

（1） 具有良好社会服务意识与社会责任感，以及良好的人文素养与职业道德。

（2） 满足工程造价管理及有关工作岗位要求，能在各类土建行业中，从事设计、施工、监理、投资、招标代理、造价工作。在房地产企业、公司、事业单位、政府相关部门、银行、保险等金融行业，从事工程决策分析与评价、工程计量与计价、造价控制、工程合同管理、工程审计、工程造价评估、鉴定等方面工作；

（3） 通过继续教育或其他学习渠道更新知识，参加专业工程师考证，成为注册造价工程师、注册建造工程师等、或获取能力、水平与之相当的其他土木专业技术职称。

土木工程(道路与桥梁工程)

培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，能适应土木工程建设与管理发展需要的，理论基础扎实，实践能力强，人文素质高，具有较强创新、创业意识和能力的，具有外语交流以及计算机应用能力，从事道路与桥梁工程项目设计、施工与管理工作的应用型高级工程技术专门人才。

学制学位：学制：学制四年；授予学位：工学学士。

预期成长：毕业生具备再学习提高的理论基础，具有较好的社会，团队意识，前瞻进取、吃苦耐劳精神。经3至5年左右就业锻炼，可以达到如下目标：

（1） 具有良好社会服务意识与社会责任感，以及良好的人文素养与职业道德。

（2） 满足道路与桥梁工程施工与管理有关工作岗位要求，能在道路与桥梁以及相关各类土建行业中，从事设计、施工、管理工作，以及道路桥梁建设项目的工程监理、投资、招标代理、造价等工作。在道桥建设企业、公司、管理部门任职、或在政府相关部门、设计研究院所，从事设计、管理工作；也可以在安全管理部门、资产评估、金融保险行业从事道路桥梁及相关建造物的工程造价、合同管理、工程审计、安全寿险评估等方面工作；

（3） 通过继续教育或其他学习渠道更新知识，参加专业工程师考证，成为道路桥梁工程师、注册造价工程师、注册结构工程师等、或获取能力、水平与之相当的其他土木专业技术职称。

土木工程(建筑管理)

培养目标：适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，能适应土木工程建设与管理发展需要的，理论基础扎实，实践能力强，人文素质高，具有较强创新、创业意识和能力的，具有外语交流以及计算机应用能力，从事建筑工程管理工作的应用型高级工程技术专门人才。

学制学位：学制：学制四年；授予学位：工学学士。

预期成长：毕业生具备再学习提高的理论基础，具有较好的社会，团队意识，前瞻进取、吃苦耐劳精神。经3至5年左右就业锻炼，可以达到如下目标：

（1） 具有良好社会服务意识与社会责任感，以及良好的人文素养与职业道德。

（2） 满足建筑工程管理及有关工作岗位要求，能在各类土建行业中，从事设计、施工、监理、投资、招标代理、造价工作。在房地产企业、公司、事业单位、政府相关部门、银行、保险等金融行业，从事建筑工程项目管理；工程财务管理；建筑工程招投标；建筑工程监理；工程造价管理与控制等方面工作；

（3） 通过继续教育或其他学习渠道更新知识，参加专业工程师考证，成为注册造价工程师、注册建造工程师等、或获取能力、水平与之相当的其他土木专业技术职称。

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学、自然科学、电路与电子技术基础知识及自动化领域的基本理论、基本知识和基本方法，具有较强的计算机应用能力，具有解决一般自动化控制系统问题的能力，具有一定创新意识的宽口径、高素质应用型工程技术专门人才。

本专业聘请北京科技大学自动化学院教学院长、博士生导师李擎教授任专业负责人。

本专业核心课程：程序设计基础、面向对象程序设计、电路与电子技术、数字电路与数字逻辑、信号与系统、自动控制原理、电力电子技术、微机原理及接口技术、计算机网络、过程控制、计算机控制技术、电机与拖动、运动控制系统、可编程控制器及应用和嵌入式系统原理与应用等。

本专业选修课开设：数据库应用、传感器与测控技术、电网络分析、现代控制理论、电气CAD和仿真软件、DSP处理器及应用、现场总线技术、自动控制系统综合实验、射频识别技术、物联网原理与应用、物联网系统设计、路由交换技术、路由交换技术实验、高级路由交换技术、网络安全与管理、人工智能基础、机器人组成原理、智能控制理论与应用、机器人控制技术及应用、机器人控制综合实验等。

本专业注重实践教学环节，主要实践课程有：电类工程素质训练、C/C++语言课程设计、单片机课程设计、EDA应用技术、计算机控制技术课程设计、自动控制系统综合实验、可编程控制器应用技术、嵌入式系统应用技术、工程项目实践等。

本专业毕业生能在工业企业和高科技企业等从事运动控制、过程控制、制造系统自动化、智能化、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护等工作。

机械工程专业旨在培养掌握机械设计与制造的基本理论、较强的创新意识及解决实际工程问题的能力，能够从事机械工程方面各种工作的高级应用型人才。

本专业注重实践能力和创新意识的培养，致力于“应用型”理论教学和以应用能力培养为主线的实践教学相结合的培养体系。借助北京科技大学本部优秀教学资源，聘请多位教授来校授课，主要学习机械设计、制造工艺，机电控制及数控加工方向的专业知识，专业核心课程包括：机械制图、计算机辅助设计、工程材料及成型工艺、互换性与测量技术、机电控制工程基础、机械制造装备设计、机械制造工艺学、冲压工艺及模具设计、计算机辅助制造CAM/CAPP、微机原理、电气控制与可编程控制器技术、数控机床与编程等。

在专注理论学习的同时，专业教学更加注重机械设计与制造方面的综合训练。校内已建立金工实训室、液压实验室、创新实验室等，帮助学生更好理解所学知识；学院与多家企业和培训基地合作，并设置相应课程使学生熟悉机械设计和加工的流程；通过暑期实践、专业课程设计、毕业设计等独立实践教学环节，加深对所学知识的认识和巩固；在校期间可考取相应操作证书（中、高级数控操作与计算机辅助设计等证书），并鼓励学生参加各种技能大赛，可以将所学知识应用到实践中，实现创新精神和实践能力的培养。

学生毕业后应获得以下几方面的专业能力：

1、具备一定分析和解决问题的能力，以及必需的计算、测绘、结构分析和基本加工操作的技能；

2、具备对机电一体化设备进行设计选型、安装调试、运行和维护的能力；

3、具备机械产品设计及制造加工工艺规程的编制与实施的能力；

4、具备数控机床、加工中心等加工设备的编程及操作能力；

5、具备较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法。

本专业的就业情况较好，每年就业率高达95%以上，毕业后可以从事模具、工程机械、非标准设备等各种机械设备的设计，从事机械加工工艺的编制，数控机床的操作和企业生产管理等方面的工作。

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识，了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位； 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索 和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

材料科学与工程专业为工科。人类社会进步以材料发展阶段为标志，很多科技和工程问题突破的关键在于新材料的研发。有了材料专业的科学知识基础对客观物质世界的认识更加深入，科学知识的学习能力大幅提高。材料的应用无处不在，大多数行业都需要材料专业人才，就业和创业前景广泛。

2007年天津学院第三批设立本工科专业，已有2011至2017七届毕业生，有近10%的毕业生分别考取了北京科技大学、中国地质大学、上海大学、贵州大学、昆明理工大学和首都师范大学等高等院校的硕士研究生，有多名学生攻读博士学位。

本专业教学由北京科技大学的材料科学与工程学院、冶金与生态工程学院和本系的教师共同承担，有特聘教授（长江学者、杰出青年、北京市教学名师等）的课程和讲座，实验教学基本设施完善。

本专业实施应用型理论教学和以工程实践能力培养为主线的实践教学，构建“夯实基础、崇尚实践、适应发展”的宽口径专业培养体系；注重学生实践能力和创新意识的培养，使学生能够掌握材料科学与工程、冶金工程及相关计算机和网络应用方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维、实验研究和计算机应用方面的基本训练，使毕业生能够胜任材料、冶金行业的生产、检验、工艺、设计、开发研究和经营管理，以及建筑、机械、化工、环境等各行业的材料应用。

在专业课程体系建设上，按照“大材料”学科思想体系，结合“材料科学与工程”和“冶金工程”专业的培养目标，力求培养学生的“科学思维、工程意识、创新精神、自学能力和独立工作能力”。在设有“材料科学与工程”专业核心课程的基础上，同时设有“冶金工程”专业核心课程，使学生掌握以金属材料、无机非金属材料为主的设计、研究、大规模制备加工和应用的基本知识，以增强在材料和冶金专业领域和就业市场中的竞争力。

本专业教学在课程设置上，按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念培养学生，除基本的材料工程和冶金工程内容之外，增加了计算机和网络技术和应用软件方面的教学比重，以培养提高学生在材料和冶金领域进行计算机和网络应用的能力，有专业英汉双语课程加强国际交往能力，有工业生态学课程学习生态环境保护知识，有创新创业课程和活动，以适应先进制造业向全球化、信息化、智能化、绿色化、多学科融合方向和加速创新驱动发展的就业要求。