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电子竞技运动服务与管理专业是集体育，文化。科技。益智于一身全新专业。学院与广西聚电竞投资有限公司合作。投入200余万建设电子竞技实训基地，引入企业实战导师参与教学，通过”3+3“模式衔接高职高专，培养专业裁判。赛事组织。运营、职业选手，电竞运动员，较练，数据分析师，直播平台主狮。电竞明星等电竞专业人才，对口直升高职，毕业学生就业前厦广阔，工作环镇舒适。薪资待遇优厚。

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电子商务

（1）培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的电子商务专业知识和较强的专业技能，具有运用电子商务平台、网站运营实际工作能力，能适应在电子商务企业、传统企业一线从事网络营销、网络编辑、客户服务等岗位需要的发展型、复合型、创新型的技术技能型人才。

（2）主要课程

        电子商务基础与实务、网络营销与策划、商贸实务、数据库管理与应用、客户关系管理、实用网络技术、网页设计与制作、电子商务网站建设与维护、电子商务物流、商务信息采集与处理、电子商务实训、网页设计实训、电子商务运营综合技能训练

（3）就业方向

主要面向电子商务企业、传统企业从事网络营销、网络编辑、客户服务等工作，以及网站建设、物流、市场营销、企业文员等其他工作岗位。

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专业名称:电子商务
专业简介:本专业是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过网络环境进行的各种商务活动，包括网络营销、网络客户服务、网络广告、以及网络调查等,它是“互联网+"模式的典型应用，与“京东"等企业开展深度合作,组织实战教学。
毕业学生可从事商务网页设计制作、网店运营与管理、网络营销、(直播带货)、商务信息处理、商务信息维护与管理、网络客户服务与管理、物流快递等工作。
主干课程:电子商务基础、电子商务客户服务、网络营销基础、图形图像处理(photoshop) 、网页设计、网店运营与管理等。

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专业名称:电子商务
专业简介:本专业是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过网络环境进行的各种商务活动，包括网络营销、网络客户服务、网络广告、以及网络调查等,它是“互联网+"模式的典型应用，与“京东"等企业开展深度合作,组织实战教学。
毕业学生可从事商务网页设计制作、网店运营与管理、网络营销、(直播带货)、商务信息处理、商务信息维护与管理、网络客户服务与管理、物流快递等工作。
主干课程:电子商务基础、电子商务客户服务、网络营销基础、图形图像处理(photoshop) 、网页设计、网店运营与管理等。

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专业名称：电子商务

专业代码：120801

一、培养目标

本专业培养具备经济管理、计算机、电子商务等方面知识，具有人文精神、科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作，具备民族团结意识、适应民族地区社会经济发展需要的高素质应用型人才。
二、学制与授予学位

学制：标准学制4年，弹性学制3-6年

三、授予学位：管理学学士学位

授予学位低学分：155

四、主干学科

工商管理、经济学、计算机

五、专业核心课程

电子商务概论、市场营销学、网络营销、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、计算机网络、数据库原理及应用、面向对象程序设计、电子商务系统开发与设计。

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专业名称 电子技术应用 学 制 三年制 主要课程 计算机基础、电工基础、低频电子线路、高频电子线路、电工电子设计、电子技能与训练、家电维修、彩电原理与维修、电机与电器控制等。  培养目标： 1、较系统的掌握本专业的技术理论知识，适应电子技术应用方面广泛的工作范围。 2、掌握电子电路的基本理论和实验技术。 3、具备熟练使用电子仪表和电子设备的能力。 4、具备阅读整机电子原理图和电子装配图的能力。 5、具备一般电子设备的调试及检验能力。 6、具备排除一般电子设备、电子产品的常规故障和维修能力。 就业前景:     掌握电子技术应用方向所必须的基础理论和基本技能的中等职业技术应用人才。毕业生能从事电子生产第一线的操作、管理及一般性设计工作，并能承担相关专业的施工、管理工作。

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专业名称	电子商务
授予学位	管理学学士学位
层次及学制	本科 四年
专业特色	电子商务专业基于国家和重庆经济发展需求，重点服务电子商务及其关联行业开展互联网平台运营、互联网内容编辑、跨境电子商务等互联网商务活动。本专业是六大校级特色专业之一、学院重点建设的大学生校内自主创业孵化专业、创业教育教学改革试点专业。本专业实行产教融合、校企协同育人的人才培养模式，大力推动与重庆市网商产业园区、重庆市仙桃数据谷产业园区、重庆市互联网产业园区、重庆市电子商务协会等产业园区与行业协会的深度合作，依托重庆工程学院阿里巴巴新零售人才孵化基地的商业项目和实战训练培养学生的创新意识与创业能力。
培养目标	培养具有基本的经济学、管理学等方面的基础理论，熟悉电子商务行业发展趋势，掌握系统的电子商务专业知识，具备互联网策划、供应链与物流管理、网页设计与制作、网络营销策划与推广、网络广告策划、电子商务运营管理、跨境电商等专业能力的高素质应用型电子商务运营开发管理人才。
主干课程	电子商务理论与实务、互联网内容策划与编辑、网页设计与制作、互联网运营管理、网络营销、电子商务网站规划与建设、网店运营管理、跨境电子商务、数据挖掘与分析、电子商务专业综合实训。
就业方向	毕业生主要到阿里巴巴、百度、腾讯、京东、猪八戒等互联网生态企业及其他企事业单位和政府部门从事互联网策划、网络编辑、电子商务运营管理、网络营销策划与推广、网络客户服务、跨境电子商务等工作，学生也可自主创业。

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一、专业概况

电子电器应用与维修专业是我校早设置的专业之一，是市级重点专业。随着世界电子信息产业的快速发展，作为电子信息产业基础的电子元器件产业发展也异常迅速，广泛服务于家庭、社会；对我们整个国民经济的发展起着重要的作用。

专业开设有文化公共课：语文、数学、英语、德育等；专业课程有物理、计算机应用技术、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工技能与训练、单片机技术与应用、PLC自动控制技术、电子产品装配与调试装配电力拖动技术、民用配电安装。

电子电器应用与维修专业拥有一支教学与科研能力强、双师型教师组成的教学团队；全国优秀教师一名、市县优秀教师七名；教师及团队获奖丰富。

该专业课程体系紧贴企业，课程设置紧扣核心能力的培养。借鉴先进的职业教育理念，综合运用项目化、理实一体化、基于工作过程、行为导向等多种教学方法，专业课程采取边教、边学、边做的教学方法－－做中学；学中做；注重学道德素养、生职业素质的养成。

教师通过指导眉山市技能大赛，将大赛的知识点、技能要求应用到教学中。通过技能大赛，强化电子专业综合实训项目从原理图分析→装配→软硬件调试→故障分析诊断的过程培养。学生多次在大赛中脱颖而出。

二、专业特色

以先进教育理论与优势科技资源，组建完善的技能人才培养体系，培养学生在电子产品设计、生产管理、技术保障等领域发挥卓越才能。培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理的专业人才。

三、升学与就业方向

可考取材料工程技术、机电一体化技术、水利水电工程技术、汽车电子技术、电器自动化技术、智能控制技术等热门专业。毕业生有机会在大中型电子类企业从事电子产品生产、工艺管理、装配、故障检修、产品调试、采购、营销以及辅助设计与开发、物联网、弱电工程设计与施工等相关工作，主要是到各汽车生产维修企业成为具备专业汽车电子技术的技术人员。

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 电子技术应用

一、培养目标：

培养掌握应用电子信息技术所必需的基本理论和基本技能的基础上，具有一定电路分析和开发能力，能从事电子仪器、通讯设备、计算机及智能设备等电子产品的生产、调试、检测、管理、服务工作的高级专业技术应用型人才，并取得国家职业资格证书。

二、主要课程：

电路分析、数字电子技术基础、C程序设计、单片机原理与应用、Java程序设计、专业英语、计算机网络、集成电路技术、PLC原理及应用、电子设计（EDA）、动化技术、光电子技术、电子CAD、电子工艺与电子制作、电子测量与技能训练、表面组装(SMT)技术实训。

三、就业方向：

毕业后可以在各类高科技电子设备生产制造企业，从事微电子设计、组装，质量检测工作或在生产过程中进行生产管理工作，或在电子设备密集型的单位从事设备运行技术工作。

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电子商务（普通类）

本专业是国家双高院校专业群核心专业、江苏省高水平骨干专业、省级特色专业、省级重点专业群核心专业、商科特色品牌专业。

(一) 培养目标：培养具有经济管理和营销理念，掌握电商平台的建设、运营和管理等方面的基本技能与操作，灵活运用网络营销与推广方面的知识、工具和方法，满足企业国际国内电商业务拓展需要的创新创业型人才。

(二) 核心课程：电子商务实务、市场营销、商品信息采集与处理、商品图像处理、商务数据分析、网店经营与管理、网络营销实务、电商平台运用、新媒体运营、网络创业、国际贸易实务等。

(三) 就业方向：与上海圆迈贸易有限公司（京东华东分公司）开展订单培养，订单培养学生可直接安排到京东进行实习就业，其他学生主要面向苏州、南京、南通、上海等地互联网及电商巨头企业、各类贸易和生产企业的贸易部门就业，从事网络贸易、在线运营、数据分析、网络营销、产品经理等岗位工作。毕业生通过3-5年的发展，成为企业电商运营主管人员。

(四) 专业特色：与京东集团、阿里巴巴、腾讯、苏宁云商、伽蓝集团、科沃斯机器人、常熟服装城、国际家纺城、海澜集团以及众多具有活跃电商业务的企业建立了紧密合作的实习与就业基地，形成了“工学交替”的办学模式，通过强化电子商务实战训练，增强学生就业能力和创业能力。

(五) 升学渠道：与南京航空航天大学合作开展电子商务专业的本科项目，可获得毕业证书和学士学位证书。学生还可以通过“专转本”等渠道进入相关省内本科院校就读。

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电子技术应用（本专业与苏州科技大学天平学院联合办学）

（1）培养目标

中职阶段培养目标：培养与社会主义现代化建设要求相适应，面向电子技术应用领域在生产和服务一线从事电子信息产品和设备的整机装配、调试、维修等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等技能型、应用型人才。

本科阶段培养目标：培养具备良好科学素养和扎实基础科学理论并掌握电子信息和计算机科学的基本知识与技能，在信息与通信、计算机应用等领域从事研究、开发、通信组网、运行维护、科技管理、市场营销等方面的高级专门人才。

（2）主要课程

中职阶段：工程及电气制图、电工基础、电子测量、电子装配技术、电子CAD技术、SMT设备操作与维护、电子整机产品制造技术等。本科阶段：微处理器与接口技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信电子线路、通信网络与无线传感、传感器原理与检测技术

（3）就业方向

学生毕业后可应聘政府、科研机构、学校、企业等单位，从事信息与通信系统的研究、开发、制造、测试，以及信息与通信技术的教学、培训、技术管理等工作。

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电子商务

一、学制

五年（初中起点高级工班）/三年（高中起点高级工班）

二、鉴定考核工种及其等级

（一）必考工种及等级

1、助理电子商务师（高级工）

（二）选考工种

助理电子商务师职业资格证书、办公软件中、高级技能证书、 中、高级技能证书。

三、培养目标

本专业培养主要面向商贸企业、物流企业、行政事业单位等企事业单位，在生产、服务、管理第一线能从事商贸营销、电子商务系统管理和应用、物流业务操作和文秘工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用型高技能人才。

四、专业基本要求

（一）知识水平

1、熟悉本专业所必须的文化基础知识和专业技术基础理论；

2、熟悉网络技术应用、电子商务网站规划与建设、网络营销策划、网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易等操作程序相关知识。

3、了解商贸企业、物流企业、行政事业单位等企事业单位有关行业法规知识及行业管理标准。

4、熟悉商贸企业的营销渠道和策略。

5、理解电子商务、办公文秘、市场营销、网络营销、国际贸易、网络基础、物流与供应链管理、photoshop、Flash商业广告制作、产品摄影、网络客服、网店运营、网站推广等基础、专业课程知识。

（二）能力要求

1、专业技术应用能力：包括具有较强的计算机应用、网站设计与管理、网上销售与推广、网上支付与结算、物流配送、客户服务与管理、订单履行等能力。

2、专业操作能力：计算机基本操作能力、网站设计的基本能力、网上销售与推广操作与协调能力、网上支付与结算能力、客户服务与管理能力、订单履行技术应用能力、企业基本管理能力。

（三）资格要求

1、具备电子商务中级工、高级工相对应的技能水平，通过广东省职业技能鉴定指导中心组织的电子商务高级工考试。

（四）职业素养要求

1、具有良好的思想品德、行为规范和职业道德。

2、以从事电子商务及相关行业工作为荣。

3、具有热爱科学、严谨求实的作风，和强烈的责任心。

4、具有良好的文化素养和身体、心理素质。

5、具有艰苦创业、爱岗敬业、勇于创新的精神和忠诚守信的良好品质。

五、主要课程

（一）专业核心课程

计算机应用基础、商务礼仪、会计基础、电子商务概论、电子商务英语、电子交易、photoshop、计算机网络基础

（二）专业方向课程

网站优化、网络客服、flash、市场营销、商品摄影、网络营销、物流与配送、文案编写、网站推广、微信营销、产品介绍

六、主要就业方向

本专业毕业生主要面向政府机关、企事业单位，从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作，以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。

近年来毕业生主要就业单位：一呼百应网络科技有限公司、家商城、广州大麦信息科技有限公司、广州主干宽带网络科技有限公司、京东集团华南区等。

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(一)培养目标：旨在培养适应数字经济新商科发展，践行社会主义核心价值观，思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的互联网职业道德和人文素养，具备创新创业意识与实践能力，掌握基于电商发展新业态所需的网络编辑、网店美工、电商数据分析、网店运营、直播电商等多方面知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等领域的创新型技术技能人才。

(二) 专业特色:

  1.创新“二元三融四阶”人才培养模式，专业特色发展省内领先。电子商务专业始建于2004年，是我校经济管理类早批骨干专业之一，毕业学生达2000余人。先后获批省级品牌专业群骨干专业、省级高水平专业群骨干专业、省级“双高”专业群骨干专业，是教育部1+X证书制度试点专业，建成国家级生产性实训基地、省级数字经济人才培训基地，获批省级智能商科创业孵化器。2020 年以电子商务专业牵头成立了吉林省电子商务职业教育集团，创新“二元三融四阶”人才培养模式，探索产教融合协同育人机制，发挥示范效应辐射带动省内电子商务职业教育发展。在行业内和社会上的具有一定的影响力，在吉林省高职院校同类专业中处于领先地位，形成了较强的专业优势和办学特色。

本专业作为学校国家级深化创新创业教育改革示范校专创融合示范专业，突出创新创业教育，创新“二元三融四阶”人才培养模式，实施“二元”校企双主体育人，课证岗赛融合、专创融合、产教融合“三融”，“四阶”四级进阶专业技能提升，“产、 教、研、创”立体推进，从专业、职业、创新创业+创造三个层面形成多层次创新型才培养体系。

2.适应数字经济电商发展新业态，突出产教融合协同育人机制。本专业始终秉持“创新驱动、产教融合”的发展理念，先后与京东集团、深圳市怡亚通供应链股份有限公司、中科招商集团、长春四海兴唐科技有限公司、长春人工智能创新中心等多家企业全面签署了校企合作协议。在省内同类院校中，率先与京东集团北京京东干石科技有限公司共建“京东智能供应链产业学院”，成立“京东电商现代学徒制创业班”，创建“工学结合、多轨运行、分方向培养、双主体育人”的现代学徒人才培养模式，重点培养电商运营、商务数据分析、电商直播三个方向高技能人才，打造电商专业人才培养的吉林样板，立足数字经济电商新业态，积极探索企业“真实项目进课堂”，优化“双主体、双身份、双导师、双考核、双证书（1+X证书）”产教协同育人机制。

3.构建“创新、创业、扶贫、孵化”模式，服务区域经济效果显著。本专业推动产教深度融合的职教改革与双创教育升级，将专业建设与精准扶贫相融合，将课程思政教育与乡村振兴相融合，构建“创新、创业、扶贫、孵化”模式，把电商扶贫项目引入学生课堂教学，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，真正将创新创业教育融入人才培养过程。通过学生创业项目为对口扶贫村打造“苼苼相惜”品牌休闲食品，促进县域经济发展。2019 年，对口扶贫村被评为省级电商扶贫示范村，学校扶贫及双创实践成果，在今日头条等多家媒体报道，并作为典型案例受邀参加中央电视台综艺频道《幸福账单》栏目春节贺岁专场节目录制，具有一定的示范辐射效应。

(三) 核心课程：

 企业综合实践：电子商务网店建设与运营实训、1+X职业技能等级证书考核实训、电子商务创业综合实训、店铺引流、爆款打造、电子商务创业冬令营、顶岗实习等。

 

(四) 就业方向：

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   电子技术应用专业(汽车电工方向)(代码:091300)

一、培养目标

      本专业培养具有良好的综合素质，掌握汽车电控、汽车电气系统及汽车电子产品的安装、调试，检测、维修等技术服务能力,具有汽车电子产品检测与鉴定技能，了解汽车电子产品生产工艺和设备。

二、就业方向

      本专业学生毕业后能够在汽车制造企业及各种品牌的汽车4S店从事汽车电子控制系统的诊断、汽车电子产品维修及改装等技术工作;在汽车电子生产企业从事质量检验、性能鉴定、工艺管理、售后技术支持、销售等技术工作的高技能应用型专业人才。
三、专业课程

      1.机械制图  2.液压与气动  3.电工基础  4.电子技术基础  5.电子测量技术6.汽车电子产品工艺  7.汽车电子控制技术  8.汽车电器构造与维修9. 汽车单片机与局域网技术10. 汽车养护技术

      11.汽车故障诊断与维修  12.电工实训  13.电子技术实训  14.单片机实训  15.电子测量技术实训16.汽车电气实训  17.电喷发动机故障诊断实训等

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  电子商务专业

本专业是中央财政支持重点专业、浙江省十三五特色专业，拥有数字经济国家高技能人才培训基地、教育部电子商务综合服务协同创新中心、浙江省高校示范性实训基地、浙江省网络经济公共实训基地等。专业建设了1门国家精品在线课程、2门省级精品课程。教学团队拥有全国优秀教师、省级专业带头人、省级工人先锋号教学团队、市级师德楷模、市级技术能手、高级运营师、美工设计师、数据分析师等优秀师资。

(一) 主要课程：

电子商务运营、网络营销、互联网营销策划、视觉营销、数据化营销、网络金融、跨境电商实务、新媒体运营、商务数据分析、互联网创业等。

(二) 就业方向：

毕业生可在各类企事业单位从事网络商城运营、美工设计、跨境电商、营销策划、运营数据分析、新媒体运营与管理等工作，以及从事网络创业。

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电子商务专业学制为3年，采用”2+1“（在校读2年，实习1年）模式，主要招收初三年级毕业学生。

电子商务专业是省级示范专业。培养可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站建立、发布、维护与管理；在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务；各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、营销级物流配送等技能人才。

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电子商务专业学制为3年，采用”2+1“（在校读2年，实习1年）模式，主要招收初三年级毕业学生。

电子商务专业是省级示范专业。培养可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站建立、发布、维护与管理；在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务；各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、营销级物流配送等技能人才。

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电子商务专业

   一、专业荣誉

电子商务专业是省示范校重点建设专业。

二、培养目标与类别

本专业开设技能高考班，为高等院校培养并输送合格的物流配送、网络营销专业应用型人才。学生可以根据高考成绩就读武汉商学院、湖北商贸学院、武汉工商学院、汉口学院、湖北大学知行学院等本科院校的市场营销、经济与经融、会计学等专业，以及汉口学院、武汉学院、长江大学文理学院、湖北职业技术学院、武汉交通职业学院等高职院校的电子商务、互联网金融、国际贸易实务等专业。

 三、专业能力

该专业区拥有区学科带头人2名，区优秀青年教师5名，还聘请了多名企业专家和高校教授参与教学。

该专业拥有电子商务仿真和电子商务综合两个校内实训室。目前运行的教学软件是网络营销核心能力培养系统、电子商务运营技能竞赛系统，网上商城系统平台，以及电子商务技能考试系统。该实验系统能够适应电子商务岗位的实际技能要求，也能满足电子商务技能高考的考试仿真模拟的需要。

本专业还在百捷集团、武商量贩集团、苏宁集团、武汉信物宝电子商务有限公司、湖北上善云科技有限公司和湖北企派信息技术股份有限公司等企业兼有校外实训基地。

四、教学过程

该专业学制三年，除开设中职学校的语文、数学、英语、德育等文化课程以外，还开设电子商务基础、网络营销、市场营销、网店美工、移动电商、数据分析、计算机基础应用、图像处理、网络应用技术基础、电子商务网页制作、物流与配送、电子商务实务模拟等课程。

技能高考班学生在毕业当年4月参加湖北省教育考试院组织的专业技能考试，成绩合格者参加6月份普通高考技能类的文化课考试。技能课满分490分，文化课满分210分，按照技能与文化总分之和划定录取分数线。

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（一）专业优势:本专业是我国最早开设的电子商务专业之一，2007年被中国电子商务协会授予“中国电子商务名校”，拥有一批以中国电子商务名师为专业带头人的高水平师资队伍，建有国内先进的现代商务职业教育实训中心，是中国条码推进工程高校实验室示范基地。在全国高职院校同类专业中率先提出智慧养老培养特色。

电子商务专业始终坚持"以学生为本，以社会需求为导向" 的办学原则，秉承“懂管理、畅网络、达商道”的专业教育理念，注重综合素质的全面发展，重点培养学生的专业知识和应用技能，开发创业、创新能力。在历年教育部组织的全国大学生电子商务知识和技能竞赛中获得特、一等奖的优异成绩，学生具有强劲的就业竞争力。

（二）培养目标：本专业面向北京人才市场，培养全面掌握电子商务专业知识和实用技术技能，适应各类企业电子商务业务和信息化管理人才需要，从事商业数据分析与应用、跨境电子商务业务操作、新媒体营销策划与实施、电子商务平台运营与维护以及智慧养老平台运营等岗位工作的高素质专业技能人才。

（三）就业岗位：商业数据分析与应用、跨境电子商务业务、网络与新媒体营销、电子交易、电子商务平台运营与维护和智慧养老平台运营为主要岗位的职业岗位群。

（四）核心技能：商业数据分析与应用工具使用、网络和新媒体营销策划、电子交易管理、电子商务运营管理、网络广告策划与制作、电子商务网站维护与推广、网站规划与建设、智慧养老服务平台运营等技能。

（五）主修课程:电子商务概论、网页设计与制作、网络应用技术、网络营销、网络广告设计、基础会计实务、电子商务网站建设、电子商务解决方案、电子商务案例分析、现代物流、电子商务数据分析、管理信息系统、智慧养老服务平台实训等。

（六）资格证书:经过专业理论和技能学习，可考取国家权威机构和企业颁发的电子商务职业资格证书。

（七）就业情况：近五年就业率平均在97%以上。

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电子技术应用

招生代码：091300，招生计划：50人，培养层次：中专/大专，学制：三年/五年。

培养目标：主要培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持的技能应用型人才。

主要课程：电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。

就业方向：毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。

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电子商务

培养目标：培养能够胜任网络营销、客户服务、视觉设计、数据分析、电商运营、新媒体等各类岗位且具有较高创新创业能力的高技能应用型人才。

专业能力培养：1.熟练进行计算机操作，能够进行常用软件的安装与使用以及办公软件操作；2.掌握基本网络技术，能够熟练地利用Internet获取资料和信息并进行信息处理；3.具有网站建设等知识，能够进行网页制作及电子商务网站的建立、发布、维护与管理；4.具备一定的拍摄技巧及对图像处理美化的能力，能够完成网络店铺视觉规划和设计、产品描述设计，日常推广活动页面设计、banner设计、EDM设计等工作；5.了解客户需求，具有客户服务、营销策划等知识，能够进行公司店铺/网站运营，提高店铺点击率、浏览量和转化率，活动策划执行与推广，协调美工组与客服组间的配合，制定运营推广计划并统筹控制等工作。

主要课程：电子商务基础、市场营销、走进物流、管理学基础、移动电商、电商运营、消费者心理学、国际贸易、网店美工、网页设计、平面设计、动画制作、移动电商、软文写作、电商运营、新媒体运营等课程。

就业成长方向：电商售前售后客服专员／主管、运营助理／经理，淘宝美工／店铺装修，数据审核／信息处理等岗位。

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电子技术专业成立于1985年，面向电工电子、通信、汽车电器行业，培养高素质技能型人才，同时向吉林化工学院等高校输送优秀人才。

专业培养方向：

1.汽车电器安装与维修、汽车装配

从事汽车配件和汽车电器的生产、装配、调试、营销工作；

就业岗位：汽车电气故障检测、一线操作员、检验员、营销员

2.电工电子设备安装调试维修

从事电器设备、电子产品生产、调试、检验和维修等技术工作；电子产品开发、电子电器产品的维护等工作。

就业岗位：生产管理员、电器开发人员、电器维修员、电子产品检验员、电子产品装配员

就业企业

电子技术专业与具有汽车行业、光电行业、半导体、机械加工为综合体的苏州东山精密公司（上市公司、政府重点支持企业）校企合作，与长春灯泡电线有限公司、北京现代汽车4S店、长春福耀集团、吉林小糸汽车维修厂、吉林华威电子有限公司、建龙吉林钢铁股份有限公司、一汽吉林汽车有限公司、山东威海新启电子有限公司等多家知名企业建立了校企合作关系，实行工学结合，订单式的培养模式，实现了招生就是招工。

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一、我校具备开设《电子应用技术》专业的条件

1、办学基础良好

我校自90年代初已经开设与《电子应用技术》专业相关的《建筑水电设备安装》装业，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。

2、有较完善的实验、实训设施

我校目前已建有较先进的多种实验室，多媒体室、语音室、电脑室，电工、电子和多个实训基地，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练。另外，我校还将每年投入250万元更新和补充技术含量高的试验、实习设备，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的训练设备和环境。

3、有一支教学经验丰富的师资队伍

我校自建校以来不断发展扩大，目前已有多个不同学科的专业相继招生。教师队伍也在不断壮大，大部分教师已有相当丰富的教学经验，有在教学岗位上辛勤耕耘了几十年的老教师；有在施工现场工作多年且具有丰富实践经验的高级工程技术人员转到教学岗位的老知识分子；也有朝气蓬勃的青年教师。随着学校的不断发展，我们还将引进更多、更高学历的优秀教师充实到教师队伍，使我们的教师队伍素质不断提高，知识不断更新、教学能力力争达到一流水平。

4、有较为合理的教学计划和课程设置

为使本专业的课程设置更能适合应用型人才的培养，我校在制定教学计划时，组织了有经验的专家、教师认真进行研讨、，并多次进行修改完善，并聘请专家顾问小组进行仔细审核。在课程设置上，我们作到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为毕业时能获取多证书创造了充分的条件。

二、《电子应用技术》专业毕业生市场需求预测

通过人才交流市场和电子行业等单位我们调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专门人才，而且主要需用生产一线的技能型、管理型的技术人才，从我校学生招生就业处反馈的社会用人信息我们注意到，到2008年广东省约需10多万从事电子技术应用型方面的技能型人才，我们深信，拟开设的《电子应用技术》专业，将有广阔的发展前景和大量人才需求市场，为此我们将会为培养更多、更好的适应社会急需人才而努力。

三、开设《电子应用技术》专业几点值得注意的问题

整个调研过程中，我们在考察企业现状基础上，紧紧围绕电子应用技术人才岗位分工，岗位需求等诸多方面进行了深入细致的考察，通过分析我们意识到，《电子应用技术》专业是很有发展前途的一个专业，同时为开办好这个专业我们也经过了有关专家的论证，后达成共识一致认为，如果开设该专业则应注意以下几个方面的问题。

（一）、坚持校企结合

校企结合是中职教育的重要特征之一，也是中职教学产教结合的重要基础和前提，只有坚持校企结合，才能办出中职特色。

l、建立稳定的校内、校外实习基地

要想办好中职，实践教学是必不可少的，建立稳定的实习基地是实践教学的根本保证。新专业的开设必须是在实践教学环节都很完备的情况下才能实施，为此，建立稳定的校内外实习基地是办好中职的必要条件之一。

2．切实加强同企业的联系

在中职办学中我们经常说加强校企集合并不是单纯地找几个企业建立几个实习基地，安排几个实习学生，而是要切实同企业建立一种关系。比如，我校在校外实习基地的建设中，没有盲目地追求数量，而是十分注意基地的质量。我校同广东省百一电子厂建立了协作关系，确实做到了校企密切合作，该集团除无偿接受实习学生。这种关系对我校办学无疑起到了很好的促进作用。

3、大力推进教学改革

教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，构建中职特色的人才培养模式是培养技术应用性人才的关键。在调研过程中我们注意到，现在的企业急需的是应用性人才，要求学生毕业后马上胜任某个岗位的工作，这就要求我们在办学过程中打破原有的教学模式，建立一种能够适应市场需要的新的人才培养模式，我校在借鉴兄弟学校经验基础上推出了" 2＋1"教学模式，即两年在校学习，一年的顶岗实践，收到了较好的效果。

（二）、努力提高办学质量与特色

调研过程中我们还了解到，由于高新技术的应用，电子应用技术对高层次人才的需求日趋强烈，为了企业的发展，他们十分欢迎中职学校的专业人才。中职教育应广开办学思路，只有办出特色，才能吸引和满足用人单位，从而培养出更受企业欢迎的、更有竞争力的新型人才。为职业教育做出贡献。

四、专业方向

数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护。

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培养目标：