北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业教学团队

相关问答

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业培养目标

  1楼

  培养目标播音与主持艺术专业目标是培养具备新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台、以及互联网媒介平台从事播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。主要学习播音学概论、新闻传播学、艺术作品赏析等基本理论和基本知识，接受普通话语音与播音发声、播音主持创作基础等专业训练，掌握播音与节目主持的基本能力，并具备一定的新媒体视听节目的主持与创作能力。

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业就业前景

  2楼

  就业前景1、产业发展概况（1）媒体繁荣发展，需要播音主持专业人才全国省或直辖市级电视台34家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致，数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级电视台，对播音主持专业学生需求量大；除此之外，不可忽略的是各级广播媒体。随着各台增加直播时间，增

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业新媒体发展势头强劲，为播音主持专业发展带来机遇

  3楼

  （2）新媒体发展势头强劲，为播音主持专业发展带来机遇新媒体是相对于传统媒体而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。严格来说，新媒体应该称为数字化媒体。我们可以明显的感受到，伴随着新媒体的发展，车载移动电视正在向我们快步走来

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业其他影视传媒行业发展迅速，为播音主持提供宽广空间

  4楼

  （3）其他影视传媒行业发展迅速，为播音主持提供宽广空间传媒行业的发达还体现在语言艺术方面，播音员主持人不仅可以做主播主持，还可以从事和有声语言相关的其他工作，比如影视配音，广告配音，影视传媒、文化团体、大型企事业单位、网络媒体、IT产业的新闻播音，节目主持，各类庆典主持，宣传，策划等。在这样的时代背景和行业环境下，结合我院的实际情况，文学系决定开设播音主持艺术专业。

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  北京电影学院现代创意媒体学院数字媒体艺术专业教学团队

  5楼

  教学团队现有专职教师26人，其中教授5人、副教授1人、讲师14人，其余为助教。外聘专业师资13人，其中教授7人、副教授6人。刘旭光，学科带头人，北京电影学院教授，北京电影学院新媒体专业创始人。策展：以“轨迹与质变”、“漂浮与位移”、“形质与介质”、“纸的语言规则”、“形质相”、“本真叙事”等为主题，先后在北京、东京、科摩罗、芝加哥、明尼阿波利斯、甘肃等地策划国际新媒体艺术三年展，中国新媒体实验

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  北京电影学院现代创意媒体学院录音艺术专业教学团队

  6楼

  教学团队录音艺术专业现有教辅5人，专职教师9人，其中副教授1人，讲师4人，助教4人；外聘兼职教师8人，其中教授2人，副教授4人，讲师2人。吴昊，副教授，录音艺术与技术系主任，硕士研究生导师。代表作品有：《死神少女》、《葛老爷子》等。电影《死神少女》获1992年度广播电影电视局“华表奖”优秀故事片奖、残疾人基金会奖；电影《葛老爷子》获首届长春电影节银奖、第一届北京电影学院学院奖录音奖提名。童雷

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业教学条件

  7楼

  教学条件配套苹果计算机剪辑室一间、图书资料室一间、设备器材室一间。其中设备包括苹果计算机、松下AG摄像机、索尼VI话筒、佳能6D单反照相机、LED灯、HDR-60录机、RolandR44录音机、森海塞尔MKH416话筒、导播切换台、通话系统1台以及松下NT-655三脚架、索尼摄像机PXW-FS7K(28-135)、图瑞斯V15三脚等先进设备。图书资料室收录约750余本图书资料、北京电影学院学报

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业实践教学

  8楼

  实践教学1、举办专业创作竞赛并创建了文学系“金沙奖”（年度奖，2012年至2018年共连续举办了七届），给予优秀的学生作品以奖励。2、鼓励学生进行课外专业实践，并推荐优秀作品参加齐越节、动漫声优节、夏青杯等国际、国内大赛，提升学生实践创新能力。迄今为止（截止到2017年11月），文学系师生共获得90余项奖次。3、严格规范社会实践的教学环节，并立足于青岛新海岸开发新区进行社会实践，先后建立了青

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业基础教学与实践教学并重

  9楼

  1、基础教学与实践教学并重本专业基础教学与实践教学并重，初步建立了由公共基础课、专业基础课、专业课、选修课等四个部分组成的课程体系。公共基础课以“强基础”为原则，重视人才的综合素养；专业基础课以“重实践”为原则，培养播音主持艺术素质，强化人才的有声语言表达能力；专业课以“特色化”为目标，根据市场需求和学生特色因材施教；选修课以“多元化”为宗旨，旨在学生能力的综合发展。

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  北京电影学院现代创意媒体学院播音与主持艺术专业教学团队

  10楼

  教学团队文学系播音与主持艺术专业正式在编教师共有10人，其中教授2人（系主任1名；学科带头人1名）；外聘专家学者7人。郑雅玲，教授，文学系主任，北京电影学院文学系教授，硕士生导师，中国电影家协会会员，中国高等院校电影学会会员，首都女教授协会会员。曾获北京优秀教师称号、北京市优秀青年骨干教师；影片《燃烧的雪花》获中共中央宣传部“五个一工程”优秀影片奖和中国电影华表奖，优秀影片奖；《外国电影史》教