学生完成本科阶段学业,经审核符合进入二级学科条件者,可进入二级学科学习。
二级学科专业:内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、皮肤病与性病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、麻醉学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、中西医结合临床等。
学生可在各附属医院、教学医院选择二级学科,完成博士阶段培养。
本专业培养实行严格淘汰机制,因成绩等原因达不到进入二级学科标准者,将进行本科分流。

3.二级学科二级学科专业及研究方向二级学科研究方向流行病与卫生统计学研究人群中的疾病和健康状态的分布规律及决定因素,以及应用这些研究以维持和促进健康的科学。将统计学原理和方法,应用于医学、药学、预防医学和卫生事业管理科学研究中。社会医学与卫生事业管理学运用社会学原理和方法研究人群的健康状况、影响人群健康的主要因素,为制定社会卫生策略提供依据。通过信息传播和行为干预,使个人和群体掌握卫生知识。充

4.二级学科介绍(1)牙体牙髓病学牙体牙髓病学是研究牙体硬组织疾病、牙髓病和根尖周病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗和预防的科学。牙体牙髓科承担龋病、其他牙体病损、牙髓病和根尖周病的医疗、教学与科研工作。2010年被卫生部评为国家临床重点专科,是博士与硕士学位授予点,也是国内主要的国家级专科中心。现有在职员工29人,正高级职称(教授、主任医师)4人,副高级职称(副教授、副主任医

3、二级学科:学生完成本科阶段课程的学习,符合进入二级学科条件者可进入二级学科学习。二级学科专业:内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、皮肤病与性病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、麻醉学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、中西医结合临床等。二级学科培养将在北京大学各临床学院完成。

6.人才培养特色以核心课程为基础,重视医学生临床思维训练和综合能力培养,开展问题导向、案例导向的小班讨论式教学;重视实验实践教学,开展综合性和自主设计性实验。重视学生科研能力培养,开展创新人才计划,鼓励进入实验室开展科研训练;强调早期接触临床,利用临床模拟实验教学中心加强临床技能训练,强化临床见习和实习,培养学生临床分析问题和解决问题的能力。开设自选学习项目课程,学生可在固定时间内选择短期境外交

2.主要课程设置(1)英语、化学、物理、数学、计算机概论、思想政治理论课、自然辩证法、体育、军事理论、普通生物学、生物统计学、医学史、医学心理学、医学伦理学、卫生法学;(2)系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、细胞生物学、医学免疫学、医学遗传学、医学寄生虫学、病理生理学、病理学、药理学、局部解剖学、神经生物学、预防医学、流行病学、创新性思维训练课程、创新性综合实验、创新

4.学制与学位授予本专业学制八年,学生完成各阶段学业、考核合格,颁发本科和博士研究生毕业证书;符合学位授予条件者,授予医学学士和医学博士学位。未达到进入二级学科要求或自愿放弃二级学科学习者,将在完成本科阶段培养后分流出口,符合条件者按本科毕业。完成本科阶段学业,一定比例的学生可选择“双博士学位”(MD+PhD)项目,在国外/境外知名大学基础医学方向学习研究3-5年,符合条件者,授予科学博士学位

5.毕业前景临床医学专业毕业生通过与用人单位的双向选择,到医疗、教学、科研、管理、医疗相关公司等单位工作。

1.专业介绍及培养目标临床医学(八年制)以“八年一贯,融通培养”为原则,贯彻全人教育思想,遵循“仁智兼养、德理双修、为人为学之统一”的理念,注重通专并举,德才兼备,培养热爱祖国、忠于人民、有崇高的理想和社会责任感、适应医药卫生事业发展需要、具有扎实的理论知识及人文素养、较强的临床工作能力、科研能力和创新精神、良好的沟通能力和团队意识、具有国际视野和发展潜能的高素质医学人才。

3.二级学科学生完成本科阶段课程的学习,符合进入二级学科条件者,可以进入二级学科阶段进行博士学位论文工作。二级学科专业及研究方向二级学科研究方向生理学消化内分泌生理学神经免疫调节肿瘤相关基因克隆心血管分子生物学心血管细胞生物学心血管生理学心血管疾病基因治疗病理学病理生物学方向肿瘤病理学与癌生物学分子病理学分子形态学肾脏病理学消化系统病理学呼吸系统病理学诊断病理学方向神经生物学疼痛与镇痛的神经

3.二级学科学生完成本科阶段学业,经审核符合进入二级学科条件者,可进入二级学科学习。二级学科专业:内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、皮肤病与性病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、麻醉学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、中西医结合临床等。学生可在各附属医院、教学医院选择二级学科,完成博士阶段培养。本专业培养实行严格淘汰机制,因成绩等原因达不到进入二级学科标准者,将进行本科分流。