| 年份 | 英语（非教师教育类） | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 499(数学与应用数学（师范类）) |
| 2020 | -- | 528(数学与应用数学（师范类）) |
| 2019 | -- | 535 |
| 2018 | -- | 532(数学与应用数学（办学地点:南校区，师范类）) |
| 2017 | -- | 500 |
北华大学
北华大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（高新校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （7） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 数学与应用数学（师范类；办学地点：高新校区） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 70 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学（师范）（高新校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 数学与应用数学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 福建 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2287（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 河南 | 数学与应用数学（师范）（3850元/年；办学地点高新校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖南 | 数学与应用数学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （003） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 数学与应用数学（在高新校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 数学与应用数学（师范类。办学地点:高新校区。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 数学与应用数学（师范）（高新校区）（高新校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学（师范）（高新校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 8 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（北华大学南校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 527 | 27637 | （2） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 53967 | ||
| 山西 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 488 | 43841 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 499 | 14886 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 415 | 38639 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学（师范，南校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 493 | 93632 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 数学与应用数学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 559 | 87210 | ||
| 安徽 | 数学与应用数学（师范）（3850元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 93657 | ||
| 福建 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 | 49724 | 2290（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 527 | 95768 | ||
| 湖南 | 数学与应用数学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 78372 | （7组） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 数学与应用数学（师范，3850元/年，在南校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 439 | 71525 | ||
| 海南 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 568 | 15302 | （02） | 物理必选 |
| 重庆 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 38535 | ||
| 四川 | 数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 499 | 105741 |
（一）自备稿件朗诵（限现代散文，时间在3分钟以内，满分100分。考生需提前准备好朗诵稿件）；
（二）指定稿件播读（满分100分）；
（三）即兴主持（满分100分）；
（四）才艺展示（限歌舞、乐器，满分100分）。
注：考试一镜录制到底，不间断录制，按照1～4项考试内容顺序作答，不得缺项，每项的音视频时长不超过3分钟，总时长不得超过13分钟。
北华大学英语（非教师教育类）和智能科学与技术哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和智能科学与技术在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和智能科学与技术就业前景，英语（非教师教育类）专业介绍和智能科学与技术专业介绍等数据帮助
北华大学英语（非教师教育类）和数据科学与大数据技术哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和数据科学与大数据技术在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和数据科学与大数据技术就业前景，英语（非教师教育类）专业介绍和数据科学与大数
北华大学英语（非教师教育类）和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和计算机科学与技术在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和计算机科学与技术就业前景，英语（非教师教育类）专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等
北华大学英语（非教师教育类）和计算机科学与技术（智能科学与技术方向）哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和计算机科学与技术（智能科学与技术方向）在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和计算机科学与技术（智能科学与技术方向）
北华大学英语（非教师教育类）和新能源材料与器件哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和新能源材料与器件在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和新能源材料与器件就业前景，英语（非教师教育类）专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等
北华大学英语（非教师教育类）和网络与新媒体哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和网络与新媒体在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和网络与新媒体就业前景，英语（非教师教育类）专业介绍和网络与新媒体专业介绍等数据帮助大家了解
北华大学英语（非教师教育类）和应用化学哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和应用化学在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和应用化学就业前景，英语（非教师教育类）专业介绍和应用化学专业介绍等数据帮助大家了解英语（非教师教育
北华大学英语（非教师教育类）和应用统计学（精算与风险管理方向）哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和应用统计学（精算与风险管理方向）在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和应用统计学（精算与风险管理方向）就业前景，英语（非
北华大学英语（教师教育类）和数学与应用数学哪个好？小编通过比较英语（教师教育类）和数学与应用数学在吉林往年的录取分数线，英语（教师教育类）就业前景和数学与应用数学就业前景，英语（教师教育类）专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解
北华大学英语（非教师教育类）和数学与应用数学哪个好？小编通过比较英语（非教师教育类）和数学与应用数学在吉林往年的录取分数线，英语（非教师教育类）就业前景和数学与应用数学就业前景，英语（非教师教育类）专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
