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北华大学体育教育(师范类)和播音与主持艺术(含编导方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-05 15:41:55 解决时间:2022-11-04 09:08

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一、体育教育(师范类)和播音与主持艺术(含编导方向)录取分数线(吉林)
理科
年份体育教育(师范类)播音与主持艺术(含编导方向)
2020217--
文科
年份体育教育(师范类)播音与主持艺术(含编导方向)
2020380--
二、体育教育(师范类)和播音与主持艺术(含编导方向)专业介绍
戏剧与影视学类 播音与主持艺术(含编导方向)
北华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业旨在培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力,能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
主干课程:普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视文体播音、广播电视节目主持、艺术学概论、新闻学概论、传播学概论、广播电视概论、新闻采访与写作、电视摄像基础、电视节目编导等。
修业年限:4年
授予学位:艺术学学士
就业方向:在广播电台、电视台或其他单位从事播音主持、采访撰稿、编辑制作、宣传企划、解说推介等工作
体育学类 体育教育(师范类)
北华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:体育教育专业为了适应社会发展和人才的需求,围绕体育教育学科专业的办学特点, 着重培养学生的专业能力,专项技术,师范技能、社会实践能力、专业拓展能力和职业拓展能力等。通过学生的就业倾向分模块进行培养,为社会输送合格全面的中小学体育教师人才、综合能力突出的体育社会指导员、体育艺术表演专业人才、社会其他行业工作者和创业者,为社会培养全新“人格健全、基础扎实、理念先进、技能突出、勇于拓展”的综合性人才,为其成为一流师资奠定坚实基础,并为体育学硕士研究生教育提供优质的生源。
主干课程:运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育教学论、运动训练学、教育学。
修业年限:学制为四年,实行弹性修业年限。在校学习年限可在三到六年内浮动。
授予学位:符合国家学位规定和北华大学学位授予条件者,授予教育学学士学位。
就业方向:中小学体育教师、特岗教师、社会体育管理和指导人员。
三、体育教育(师范类)和播音与主持艺术(含编导方向)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
吉林体育教育(就读地点:北华大学师范分院)(师范类)理科专科批普通类-20
文科5
四、各省市最新录取分数线(2020)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
吉林体育教育(师范类)理科专科批普通类21782754
文科38023621
五、就业前景
编导
1.编导就业前景:
过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。
2.编导就业方向:
编导专业具有广阔的发展前景,文化产业是21世纪的最后一块有待开发的处女地, 毕业生可从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管 理工作。 从事行业: 毕业后主要在广告、影视、公关等行业工作,大致如下: 1、广告2、影视/媒体/艺术/文化传播3、公关/市场推广/会展4、互联网/电子商务5、新能源6、教育/培训/院校7、 计算机软件8、电子技术/半导体/集成电路 从事岗位: 毕业后主要从事编导、后期制作、视频编导等工作,大致如下: 1、编导 2、后期制作 3、视频编导 4、视频编辑 5、文案策划 6、摄影师 7、视频剪辑 工作城市: 毕业后, 北京、 上海、广州等城市就业机会比较多,大致如下: 1、北京 2、上海 3、广州 4、深圳 5、杭州 6、成都 7、南京 8、武汉
  中专 2022-11-04 09:08

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学院及专业简介2022年北华大学艺术类专业招生简章

(一)美术学院
美术学院位于北华大学东校区。现有美术学(师范)、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计等5个本科专业,有美术学一级学科硕士及艺术硕士专业学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.美术学(师范)专业
培养目标:本专业按照国家和吉林省关于新时代教育改革与发展的方针政策要求,立足吉林省、面向全国,培养热爱教育事业、师德师风优良、理想信念崇高,具备较高的艺术审美修养、扎实的美术专业基础、系统的教育理论知识,具有较强的美术教学能力、育人能力、终身学习能力、反思能力和创新能力,能够在普通中学、相关教育机构等基础教育领域从事美术教学、研究和教育管理工作的骨干教师。
就业方向:在普通中小学、培训机构等基础教育领域从事美术教学、研究、管理及其他美术专业工作。
2.绘画专业
培养目标:旨在培养对生活和艺术具有较高的艺术审美能力、独立的创造能力和全面的综合素质能力,同时掌握绘画艺术的知识和技能,能适应现实社会发展的需要,能够进行绘画创作、应用、展览、服务、宣传、教育、市场等方面的专门人才。同时强化具有地域乡土文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。
就业方向:在艺术制作、鉴赏、批评、教育、生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产、管理等方面的工作。
3.视觉传达设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识,掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法,设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高,具有创新精神的应用型高级专门人才。注重开发长白山地域文化与民族文化特色,立足吉林省冰雪旅游业发展思路,有效结合艺术领域新发展动态及研究成果。注重知识、能力、素质协调发展、综合培养,服务社会、服务地方。
就业方向:在艺术设计、教育、研究、生产、管理等单位从事设计、教育、研究、管理等方面的工作。
4.环境设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识,掌握环境设计创作的专业技能和方法,设计实践能力强、专业口径宽、工程能力强、综合素质高,具有创新精神的应用型高级专门人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维,并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。
就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
5.产品设计专业
培养目标:旨在培养具有系统、创新、应用的设计思想,具备相当艺术修养和设计表现能力,注重技术与艺术的有机结合,掌握创新设计方法,能运用现代设计手段和方法,充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。强化基于地域优势资源的家居产品、电子产品、文创产品等教学研究与开发。
就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
(二)音乐学院
音乐学院位于北华大学东校区。现有音乐学(师范)、舞蹈学(师范)2个本科专业,有音乐课程与教学论、学科教学(音乐)和艺术硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.音乐学(师范)专业
培养目标:旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识,具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力,扎根基础教育,踏实肯干,能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。
就业方向:中小学音乐教师,社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师;可在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。
2.舞蹈学(师范)专业
培养目标:旨在培养德智体美劳全面发展,掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本理论、基本技能、舞蹈实践技能与舞蹈教学,具有创新精神,具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
就业方向:中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师;艺术团体、文化机构、文化公司、和社会团体从事舞蹈相关工作;可在舞蹈学等相关专业攻读硕士研究生继续深造。
(三)文学院
文学院位于北华大学南校区。现有播音与主持艺术、汉语言文学(师范)、汉语国际教育、网络与新媒体等4个本科专业,有中国语言文学一级学科硕士学位授权点,教育硕士(语文教学)和艺术硕士(领域)2个专业硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.播音与主持艺术专业
培养目标:旨在培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力,能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
就业方向:在广播电台、电视台或新媒体等传媒机构从事播音主持、采访撰稿、编辑制作、宣传企划、解说推介等工作。

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