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北华大学历史学(文化产业方向)和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-13 05:49:02 解决时间:2022-11-04 09:11

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北华大学历史学(文化产业方向)和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)哪个好?小编通过比较历史学(文化产业方向)和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)在吉林往年的录取分数线,历史学(文化产业方向)就业前景和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)就业前景,历史学(文化产业方向)专业介绍和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)专业介绍等数据帮助大家了解历史学(文化产业方向)和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、历史学(文化产业方向)和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)录取分数线(吉林)
二、历史学(文化产业方向)和计算机科学与技术(智能科学与技术方向)专业介绍
计算机类 计算机科学与技术(智能科学与技术方向)
北华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:智能科学与技术专业面向国家社会经济发展需求,培养知识、能力、素质协调发展的高级专门工程人才。毕业生具有智能科学与技术专业基本理论、基础知识和专业技术,掌握智能系统分析设计方法、具有智能技术应用开发能力,具有全面的文化素质、较强自主学习能力和创新意识,能够在企事业单位从事智能技术研发与应用等工作,并具有继续深造学习的能力。
主干课程: 面向对象程序设计、数据结构、信号与信息处理基础、微机原理与接口技术、脑与认知科学、数字图像处理、生物特征识别、嵌入式系统、机器学习导论、人工智能导论、机器学习算法、机器人导论、传感技术、智能楼宇等
。 修业年限:4年
授予学位:工学学士
就业方向:该专业培养的具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术的宽口径高级技术人才,可在信息处理、自动控制、机器人和人工智能等相关专业领域,从事智能产品开发、系统测试和技术支持等领域工作。
历史学类 历史学(文化产业方向)
北华大学
层次 本科
学制 四年
培养目标: 培养具有扎实、系统的文史基础和文化产业知识,拥有较强的策划、营销、创新能力,能够在国家和地方政府宣传部门、各类文化企事业单位从事文化市场运营、文化项目策划、文化创意产品开发及文博、档案等部门工作的应用型专业人才。
主干课程:中国通史、世界通史、文化产业概论、博物馆学、文化产业管理、文化产业项目策划、创意学概论、文化产业政策与法规、管理学原理。
修业年限:本科学制为四年,可以分阶段完成学业,在校学习年限可在三年到六年内浮动。
授予学位:历史学学士学位
就业方向:在国家机关、文博档案、文化传播公司、新闻网络媒体、文化旅游企业从事文化产业研究、管理、开发等工作。
三、就业前景
历史学
1.历史学就业前景:
多数人都把历史学看成是冷门专业,认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然,该专业学生凭着大学所学到的广博的知识,就业时只要不期望过高,就业并不比其他专业差。 从专业对口方面来说,历史学职业需求相对较少,最为人所熟知的就是从事教师工作,或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择,不必将职业局限在狭窄的领域,这样来看,历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向:
毕业生主要就业方向:在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作;在高校、中小学从事教育工作;在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作;报考政府部门公务员;报考研究生,继续深造等等。
智能科学与技术
1.智能科学与技术就业前景:
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔,薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作,以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向:
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作,或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景:
计算机类专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来,软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生,主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看,计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向:
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位: 管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等; 研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等; 测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等; 服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
  中专 2022-11-04 09:11

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学院及专业简介2022年北华大学艺术类专业招生简章

(一)美术学院
美术学院位于北华大学东校区。现有美术学(师范)、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计等5个本科专业,有美术学一级学科硕士及艺术硕士专业学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.美术学(师范)专业
培养目标:本专业按照国家和吉林省关于新时代教育改革与发展的方针政策要求,立足吉林省、面向全国,培养热爱教育事业、师德师风优良、理想信念崇高,具备较高的艺术审美修养、扎实的美术专业基础、系统的教育理论知识,具有较强的美术教学能力、育人能力、终身学习能力、反思能力和创新能力,能够在普通中学、相关教育机构等基础教育领域从事美术教学、研究和教育管理工作的骨干教师。
就业方向:在普通中小学、培训机构等基础教育领域从事美术教学、研究、管理及其他美术专业工作。
2.绘画专业
培养目标:旨在培养对生活和艺术具有较高的艺术审美能力、独立的创造能力和全面的综合素质能力,同时掌握绘画艺术的知识和技能,能适应现实社会发展的需要,能够进行绘画创作、应用、展览、服务、宣传、教育、市场等方面的专门人才。同时强化具有地域乡土文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。
就业方向:在艺术制作、鉴赏、批评、教育、生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产、管理等方面的工作。
3.视觉传达设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识,掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法,设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高,具有创新精神的应用型高级专门人才。注重开发长白山地域文化与民族文化特色,立足吉林省冰雪旅游业发展思路,有效结合艺术领域新发展动态及研究成果。注重知识、能力、素质协调发展、综合培养,服务社会、服务地方。
就业方向:在艺术设计、教育、研究、生产、管理等单位从事设计、教育、研究、管理等方面的工作。
4.环境设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识,掌握环境设计创作的专业技能和方法,设计实践能力强、专业口径宽、工程能力强、综合素质高,具有创新精神的应用型高级专门人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维,并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。
就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
5.产品设计专业
培养目标:旨在培养具有系统、创新、应用的设计思想,具备相当艺术修养和设计表现能力,注重技术与艺术的有机结合,掌握创新设计方法,能运用现代设计手段和方法,充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。强化基于地域优势资源的家居产品、电子产品、文创产品等教学研究与开发。
就业方向:在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
(二)音乐学院
音乐学院位于北华大学东校区。现有音乐学(师范)、舞蹈学(师范)2个本科专业,有音乐课程与教学论、学科教学(音乐)和艺术硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.音乐学(师范)专业
培养目标:旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识,具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力,扎根基础教育,踏实肯干,能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。
就业方向:中小学音乐教师,社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师;可在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。
2.舞蹈学(师范)专业
培养目标:旨在培养德智体美劳全面发展,掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本理论、基本技能、舞蹈实践技能与舞蹈教学,具有创新精神,具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
就业方向:中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师;艺术团体、文化机构、文化公司、和社会团体从事舞蹈相关工作;可在舞蹈学等相关专业攻读硕士研究生继续深造。
(三)文学院
文学院位于北华大学南校区。现有播音与主持艺术、汉语言文学(师范)、汉语国际教育、网络与新媒体等4个本科专业,有中国语言文学一级学科硕士学位授权点,教育硕士(语文教学)和艺术硕士(领域)2个专业硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向:
1.播音与主持艺术专业
培养目标:旨在培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力,能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
就业方向:在广播电台、电视台或新媒体等传媒机构从事播音主持、采访撰稿、编辑制作、宣传企划、解说推介等工作。

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