博尔塔拉蒙古自治州运营与管理中专排名，博尔塔拉蒙古自治州哪个公办学校运营与管理专业好？

专业代码	专业名称	学校名称	学制
130100	高星级饭店运营与管理	博尔塔拉职业技术学院	3
--	高星级饭店运营与管理	博尔塔拉职业技术学院	3

一、学校简介 学校是博州唯一一所全日制普通高等院校，占地面积1834亩，其中校本部1380亩。总建筑面积16.33万平方米。2015年，学校被自治区党委评为“自治区先进基层党组织”；2016年被自治区党委、政府评为“第八批省市援疆工作先进集体”；2017年被自治州党委评为“州直部门单位下沉社区指导帮助基层工作先进集体”；2017年—2019年，连续三年评为自治区“访民情惠民生聚民心”驻村工作先进集体；2019年被评为“自治州民族团结进步示范单位”；2020年成功创建第一届自治州“文明校园”。 学校设立马克思主义学院、卫生健康学院、教育学院、交通学院、机电学院、旅游学院、商学院、信息工程学院、培训学院(职业技能鉴定所)、继续教育学院等10个二级学院。开设小学教育、护理、旅游管理、电子商务技术、农业经济管理等40个中高职专业，现有教职工464人，湖北省援疆教师16人，聘请行业企业专家、能工巧匠、优秀管理人员70余人担任兼职教师，2021年秋季在校生规模达9300余人。 学校始终坚持产教融合、校企合作，紧紧围绕自治州党委“团结稳州、生态立州、口岸强州、旅游兴州”发展战略，依托博乐边境经济合作区管委会、赛里木湖景区管委会，分别成立智能制造产业学院和赛里木湖旅游学院，充分发挥学校、园区（景区）、企业资源优势，将学校办在厂区、景区，创新“厂中校”办学模式，按照一年在校本部、两年在产业学院的“1+2”模式组织开展教学和生产性实习实训，实现了“招生即招工，毕业即就业”，形成“一校三区”多元融合开放的办学格局。 学校充分发挥湖北省援疆资源优势，升级对口援助模式，拓展工作领域，创新工作机制，采取“2+10”组团式援疆模式，与华中师范大学、湖北中医药大学2所本科学校和武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院等10所优质高职院校（双高校、示范校、骨干校、优质校），签订“一校帮一院”对口帮扶协议，在专业建设、人才培养、师资队伍、实训基地、“三教”改革等方面开展全方位、全过程对口支持，办学能力和水平得到快速提升。2021年，汽车制造与试验技术专业群入选首批自治区高职骨干专业群，赛里木湖旅游学院产教融合实训基地纳入自治区高水平产教融合实训基地建设培育项目，成功申报康复治疗技术和物联网应用2个专业实训基地建设项目，湖北博州职教园区成功申报自治区第三批示范性职业教育集团（联盟、园区）建设单位，学校步入高质量发展快车道。

五、专业介绍 （一）护理（专业代码520201） 专业简介：本专业培养适应医疗卫生行业和健康服务产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有现代护理和健康理念、良好的职业素质，掌握护理专业必备的基本理论、基础知识和基本技能，能从事临床护理、护理教育、护理管理、预防保健等工作的高素质技术技能护理人才。学生可通过考试取得护士执业资格证书。 主干课程：基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理等。 就业方向：在各级综合医院、专科医院、社区医院、养老机构等从事临床护理、社区护理、老年护理工作。 （二）康复治疗技术（专业代码520601） 专业简介：培养适应医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向各级基层医疗卫生机构，从事康复治疗技术工作，具有良好的人文精神和职业素养，掌握康复治疗技术基本理论、基本知识和基本技能，具备康复治疗技术岗位核心能力及自主学习能力的高素质应用型康复治疗技术专业人才。 主干课程：人体解剖学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、疾病康复等。 就业方向：在各级综合医院、专科医院、社区医院、养老机构、康复器械厂家等从事康复治疗、器械指导等工作。 （三）学前教育（专业代码570102k） 专业简介：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备学前教育职业领域文化素养和职业道德，具备在幼儿园、早教机构和其他社会培训机构一线相关岗位从事保教、早教、亲子教育以及艺术教育、学前双语教育工作的高素质技能人才。学生可通过考试取得幼儿教师资格证、普通话水平测试二级及以上等级证书。 主干课程：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计与指导、美术综合课程（包括素描色彩、儿童简笔画、手工制作、环境创设）、音乐综合课程（包括《乐理与视唱练耳》、《唱歌》、《钢琴》和《儿童歌曲弹唱》）、舞蹈（含幼儿舞蹈创编）。 就业方向：幼儿园教学、保育、管理等岗位；早期教育机构教师、家长培训学校教师、艺术类培训学校教师。 （四）小学教育（全科教育方向）（专业代码570103k） 专业简介：本专业主要面向小学，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有小学教育专业领域必备的教师教育基础理论知识和学科专业知识，具备从事小学教育实际工作的教育职业能力和职业技能，具有良好的职业道德和职业精神，能胜任小学教育多学科等教学及研究岗位工作，具有创新能力与可持续发展能力的高素质小学教师。学生可通过考试取得小学教师资格证、普通话水平测试二级及以上等级证书。 主干课程：小学教育原理、小学生心理与发展、小学生学习与教育心理、小学班级管理、小学语文新课程教学法、小学数学新课程教学法、小学综合实践活动等。 就业方向：在公立、私立小学从事教育教学工作，能够胜任语文、数学、英语、小学班主任及其他管理岗位。可参加事业单位编制和公务员考试。 （五）汽车制造与试验技术（专业代码460701） 专业简介：本专业主要培养具备汽车售后服务职业领域文化素养和职业道德，能从事汽车保养、汽车机电维修、汽车维修接待、汽车维修质检员等工作的高素质技术技能型人才。学生可通过考试取得汽车修理工、二手车鉴定评估师、汽车驾驶证、营销师等。 主干课程：本专业实行理实一体化教学，主要学习汽车发动机机械及电控系统检修、汽车底盘机械及电控系统检修、汽车电气设备检修、汽车安全与舒适系统检修、汽车综合故障诊断、汽车维修业务接待、汽车维修质量检验、二手车评估、汽车空调检修等课程。 就业方向：主要从事汽车检测与维修、设备维护、汽车服务顾问、汽车维修质量检验、车辆鉴定、二手车评估交易等工作。 （六）汽车技术服务与营销（专业代码500210） 专业简介：本专业培养主要面向汽车后市场，服务各汽车销售及售后服务企业，适应汽车销售顾问、汽车服务顾问、配件管理、二手车评估、保险与理赔等岗位，能从事汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务等方面工作，具有扎实的专业基础知识、良好职业道德和职业生涯发展基础，以及较强语言表达能力、人际沟通能力、综合职业能力和创新开拓能力的技术技能型专门人才。 主干课程：本专业主要学习汽车结构认知、汽车保险与理赔、汽车营销实务、汽车维修业务接待、汽车配件销售与管理、二手车评估、汽车新技术应用、客户关系管理实务、汽车营销策划、汽车性能检测等课程。 就业方向：主要从事汽车服务企业从事汽车销售、服务顾问、配件管理、二手车评估交易、汽车保险与理赔等工作。 （七）新能源汽车技术（专业代码460702） 专业简介：本专业主要培养汽车新能源技术应用方面的高素质技能型人才。培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有新能源汽车技术专业领域基础理论知识和专门知识，培养新能源汽车的检测与维护、电动车充电站的维护与管理、驱动电机的检测与维修等能力，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。根据面向职业岗位所需要的核心职业技术能力要求，对应培养学生所需的专项技能，使学生必须具备汽车拆装调整、汽车故障检测、汽车电器设备维修、汽车维护保养等专项技能。学生可通过考试取得新能源汽车技术1+x证书、二手车鉴定评估师、汽车驾驶证、营销师等。 主干课程：本专业实行理实一体化教学，主要学习混合动力汽车技术、新能源汽车电器与电子设备检修、纯电动汽车构造与维护、新能源汽车性能检测与故障诊断等课程。 就业方向：该专业学生毕业后可以就职于新能源汽车制造企业、新能源汽车维修站、销售新能源汽车的4s店、新能源汽车部件制造企业和充电站等从事新能源汽车及部件的制造装配、检测维修、设备调试与安装等技术服务工作。 （八）电气自动化技术（专业代码460306） 专业简介：培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。学生可通过考试取得电工中高级职业资格证书和特种作业操作低压电工证。 主干课程：电机与拖动、电气控制技术、plc应用技术、工厂供电、变频调速技术、自动检测技术、单片机原理及应用、机床电气故障诊断、工业网络与组态技术、电工基础、电子技术、电气工程制图等。 就业方向：主要从事各企事业单位从事电气设备生产、检测、安装、维修、企业供用电系统的运行与维护、建筑供电工程安装等工作。 （九）机电一体化技术（专业代码460301） 专业简介：本专业主要面向机电产品制造及应用等行业企业，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备机电行业职业领域文化素养和职业道德，掌握机电一体化技术和机电维修技术基础知识和专业知识，能胜任机电一体化设备的操作、安装调试、维护维修、设备管理、设备引进改造及机电产品的生产管理等岗位工作的高素质技术技能型专门人才。学生可通过考试取得电工中高级职业资格证书和特种作业操作低压电工证。 主干课程：机械制图、cad/cam、机械制造基础、机械设计基础、电机拖动与控制技术、单片机原理及应用、plc应用技术、变频器应用技术、自动化生产线、自动检测技术、液压传动与气压技术、机床故障诊断与检修、工业网络与组态技术等。 就业方向：主要从事机电制造企业、机电设备企业、检测中心等企事业单位从事机械、电气、电子产品的装配、调试、质量检查；设备操作、维护与保养；生产线技术改造、安装、运行调试、生产管理、技术管理及售后技术服务等工作。 （十）旅游管理（专业代码540101） 专业简介：本专业实行“职业综合素质、职业资格证书、企业订单培养”（简称素证单）人才培养模式。这种形式强化人才培养与市场需求接轨，理论教学与技能操作结合，培养高素质、广适应，会学习、会创新，知识、能力、素质协调发展的高技能旅游人才。通过学习，学生可以考取国家导游资格证、旅行社计调师证、酒店职业经理人证等职业资格证。 主干课程：旅游概论、旅游社交礼仪、旅行社经营与管理、导游基础知识、导游实务、模拟导游、旅游政策与法规、旅游景区服务与管理、旅游市场营销、旅游公共关系、现代酒店管理等。 就业方向：旅行社、旅游景区、星级酒店、政府接待、航空公司等旅游企事业单位中基层服务与管理岗位。 （十一）酒店管理与数字化运营（专业代码540106） 专业简介：本专业主要面向高星级酒店及相关服务行业，培养具有良好的酒店职业素养、标准的酒店职业形象、一定的英语口语表达能力，掌握食品营养与卫生知识、消费心理与市场营销知识，酒店各岗位的工作标准和方法，具有较好的客户沟通与维护能力、酒店突发事件处理能力；能够胜任高星级酒店餐饮、客房、前厅等岗位基层管理和高级客服的工作，以及在旅游服务行业从事接待、销售、客服等工作，并具备酒店中高层岗位发展潜能的高素质技术技能型人才。 主干课程：经济管理基础知识、酒店概论、前厅服务与管理、酒店职业英语、客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店信息管理系统、酒店市场营销等。 就业方向：各类高星级酒店、星级度假村服务人员；各类旅游公司，旅游管理部门工作人员；各类酒店、度假村楼层管理、大堂管理、咨询、会展等工作；各类酒店、度假村的商务部门从事业务洽谈、对外联络服务工作；各类酒店、度假村的商务部门从事市场调查、情报、信息服务等工作。 （十二）空中乘务（专业代码500405） 专业简介：本专业主要培养具有“品德高尚、气质高雅，踏实肯干、服务一流，安全至上、家国情怀”特质，理想信念坚定，并具有空中乘务服务与管理第一线需要的技能，德、智、体、美协调发展的民用航空业高素质技术技能型人才。毕业生能够胜任航空公司民航乘务、机场接待服务、航空延伸企业管理等岗位。 主干课程：民航企业管理、航空客运服务、民航乘务英语、机场咨询服务与vip接待、航空服务礼仪、空乘服务沟通与播音技巧、民航安全与应急处理、空乘服务实务、形象设计与化妆技巧等。 就业方向：航空公司民航乘务员、机场旅客服务人员、高端会务及接待服务工作；航空延伸服务企业从事航空综合服务、民航宾馆管理与服务等工作；航天系统下属企业的商务旅游等工作。 （十三）大数据与会计（专业代码530302） 专业简介：本专业主要培养适应企事业单位发展需求的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质，掌握会计专业所必需的基础理论知识和专业知识，熟练运用计算机处理会计账务，具有组织和管理财务会计工作能力，能从事生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才。学生可通过考试取得初级会计证书、管理会计证书、1+x证书、银行从业证书、证券从业证书等。 主干课程：基础会计、财务会计、成本会计、纳税实务、财务管理、管理会计、出纳实务、财务业务一体化、会计信息系统、经济法、审计学、大数据应用、网络应用技术、财 务共享服务与智能财务、财经法规与职业道德、企业会计综合实训、云财务会计综合实训、税务综合技能实训等。 就业方向：从事以会计事务所、证券和理财公司、上市公司、商业银行为主的各企事业单位会计岗位、财务管理工作、审计工作、营销、物流、大数据会计业务逻辑处理和系统设计工作、仓储等岗位群和税务部门相关会计工作及管理工作。 （十四）现代农业经济管理（专业代码410119） 专业简介：本专业主要培养拥护党的基本路线，热爱农业、农村工作，有社会责任感，有良好的社会公共道德和职业道德，留得住、用得上、懂技术、善经营、会管理、立足农村的实用技术人才。通过学习，使学生成为具有城乡基层行政管理能力和综合职业能力，熟悉城乡社会经济发展，掌握市场经济和市场营销的基本原理，具备新农村行政与经济管理理论知识和实践技能的高素质应用型人才。 主干课程：农村基层党建、廉政建设、农村政策与法规、农村经济管理、会计基础知识、农村企业会计、农产品营销、统计基础知识、休闲农业与乡村旅游、乡村综合治理、农村社会保障、村务管理、农业经济调查、经济法、会计电算化、城乡绿化美化、农村公文写作等。 就业方向：从事农村经济管理、农业生产、农业经济合作化经营、乡村旅游与环境保护等工作。 （十五）国际经济与贸易（专业代码530501） 专业简介：本专业主要面向阿拉山口、霍尔果斯等地区，并为一带一路沿线国家服务。旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有国际贸易实务专业必备基本理论、政策、商品进出口业务的运营与管理、国际市场营销的基本理论和方法等基础知识，具备良好的交流沟通、交易磋商、市场开发、熟练的外语应用、进出口业务具体操作与管理、通过互联网处理国际贸易业务能力，从事进出口业务的运营与管理的高素质技能人才。 主干课程：国际贸易概论、国际商法、现代营销、国际贸易实务、外贸单证实务、商贸俄语、外贸跟单实务、国际货运代理、外贸函电、报关与报检实务、跨境电商实务、国贸专业综合实训等。 就业方向：本专业学生职业范围主要涉及外贸经济、国际市场营销、经营管理等方面。包括外销员、跨境电商专员、单证员、跟单员、报关员、报检员等岗位。 （十六）电子商务（专业代码530701） 专业简介：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备现代职业领域文化素养和职业道德，具备电子商务运营和管理能力（包括移动电商和跨境电商），以及具备一定信息技术能力（网店装修、web前端设计），拥有商务、营销策划、运营管理多维分析能力和创新创业能力的电子商务技术技能型人才。学生可通过考试取得助理电子商务师、电子商务技术员、助理网络编辑师等技能资格。 主干课程：电子商务概论、图形图像处理、网店创意视觉修炼、网络客户服务技巧、网络营销、移动电子商务、搜索引擎营销、新媒体营销等。 就业方向：面向电子商务类及其它各类开展“互联网+”业务的企业，从事网站（网店）运营、在线推广与客服、网站(网店)美工、移动商务市场开拓、网络营销与策划和跨境电子商务经营管理等工作。 （十七）软件技术（专业代码510203） 专业简介：本专业培养学生从事网页设计、网店装修、web前端设计、移动应用开发及应用、通用软件设计应用等技术及运营技术技能型人才。学生可通过考试取得全国计算机等级二级证（多个类型）、助理网络编辑师（网站维护方向）等技能资格证。 主干课程：高级语言程序设计、商务网站开发、网页设计综合训练、网店建设与网店装修、photoshop图形图像处理、移动应用开发及应用等。 就业方向：网店（网站）美工、网页设计师、前图端开发工程师、搜索引擎优化师、移动商务web设计师、移动商务ui设计师、移动网站开发人员。 （十八）物联网应用技术（专业代码510102） 专业简介：本专业培养全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，精益求精的工匠精神，具有物联网应用技术专业领域必备的理论及专业知识、职业能力和技能，具有良好的职业道德和精神，能胜任物联网职业领域的物联网管理员等岗位工作，具有创新与可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。学生通过考试获得物联网应用技术相关的1+x证书（如传感网应用开发、智能家居系统集成和应用等）。 主干课程：物联网应用系统开发、无线传输与信息处理、上位机应用开发、linux操作系统应用、物联网工程设计与实施、物联网web应用开发等。 就业方向：物联网管理员、网络设备调试员、工程制图员、工程布线员、程序员、物联网产品制作技术员等。 （十九）信息安全技术应用（专业代码510207） 专业简介：本专业培养学生从事软件和信息技术服务业、计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员等职业群，具有信息安全技术应用专业领域必备的信息安全基础理论知识和专业知识，具备能够从事信息安全技术应用专业领域实际工作的职业能力，具有良好的职业道德和职业精神，能胜任信息安全职业领域信息安全管理员等岗位工作，具有创新能力与可持续发展能力的高素质技术技能人才。 主干课程：信息安全技术概论、程序设计基础（c语言）、网络技术基础、python、linux操作系统应用、mysql数据库应用基础、php编程、操作系统安全、密码学基础、交换路由组网技术、高级交换路由技术、服务器技术、网络安全设备配置与管理、渗透测试技术、网络协议安全、信息安全代码设计、数据备份与恢复、恶意代码分析、数据库安全技术、计算机组装与维护实训、office高级应用实训、操作系统安全实训、高级交换路由技术实训、网络安全设备配置与管理实训、数据库安全技术实训。 就业方向：信息安全工程运营和管理人员、信息安全工程技术人员。

九、毕业及升学 （一）学生在学校规定年限内，按教学计划修完规定课程且成绩合格，准予毕业，并颁发毕业证书。 （二）我校专科学生毕业时，可通过参加专升本考试进入本科院校学习。

三、办学特色 （一）升学渠道畅通 有升学意愿的中职毕业生可以通过“直升专”(优秀毕业生直升高职专科）、“三校生”(中等专业学校、职业高中、技工学校的毕业生）考试，升入大专院校学习。 （二）就业保障有力 与疆内外100多家用人单位签订实习、就业协议，对取得“双证书”的中职毕业生由学校推荐就业。 （三）贴近市场办学 学生实施订单培养，开展校企合作、工学结合，大力推行教、学、做一体化教学模式。 （四）“双证书”制度 学生通过学习、实训，经考核合格后可获得所学专业学历证书和职业技能等级证书，拓展就业创业本领。

十一、就业 学生毕业后由我校推荐就业，毕业生也可自主择业，双向选择。