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白城师范学院社会体育指导与管理和统计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 02:25:16 解决时间：2022-11-04 11:09

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白城师范学院社会体育指导与管理和统计学哪个好？小编通过比较社会体育指导与管理和统计学在吉林往年的录取分数线，社会体育指导与管理就业前景和统计学就业前景，社会体育指导与管理专业介绍和统计学专业介绍等数据帮助大家了解社会体育指导与管理和统计学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、社会体育指导与管理和统计学录取分数线(吉林)

理科

年份	社会体育指导与管理	统计学
2021	--	372
2020	--	413
2019	--	421
2018	--	409
2017	--	384

文科

年份	社会体育指导与管理	统计学
2019	--	466
2018	--	445
2017	--	422

二、社会体育指导与管理和统计学专业介绍

统计学类统计学

白城师范学院

层次本科

学制四年

本专业培养具备系统的统计学理论知识和应用知识，掌握统计学的主要方法和统计应用软件，具有处理特定行业数据问题的能力，能在各类企事业单位从事统计分析与应用、市场调查与策划、统计教育与研究工作的高级应用型统计人才。

体育学类社会体育指导与管理

白城师范学院

层次本科

学制四年

培养具有创新精神、创业意识和实践能力，掌握体育健身、社会体育指导与管理的基本理论与技能，熟悉社会体育发展规律，能在社会体育领域中从事健身指导、咨询、管理、经营开发及教学科研等方面的应用型高级专门人才。

三、社会体育指导与管理和统计学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	统计学	理科	本科二批A段	普通类	-	3
内蒙古	统计学	理科	本科二批	普通类	四年	5
吉林	统计学	理科	本科二批A段	普通类	-	12
黑龙江	统计学	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
山东	统计学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	统计学	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	统计学（在经开校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	统计学	理科	本科二批	普通类	四年	5
甘肃	统计学	理科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	统计学	理科	本科二批A段	普通类	430	80683
内蒙古	统计学	理科	本科二批	普通类	323	53089
吉林	统计学	理科	本科二批A段	普通类	372	44192
黑龙江	统计学	理科	本科二批A段	普通类	365	55052
山东	统计学	综合	普通类一段	普通类	485	184376
广西	统计学（3500元/年）	理科	本科二批	普通类	396	99704

五、就业前景

社会体育指导与管理

1.社会体育指导与管理就业前景：
社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。以服务国家经济社会发展为宗旨，培养适合全民健身事业发展需要的，能够在城乡社区、企事业单位、体育社会组织等领域，从事大众健身的指导与服务、健身活动的组织与策划、商业性体育场馆、体育协会及健身俱乐部的经营与管理、健身项目的开发与推广等工作，具有社会体育指导职业素养和管理与创新能力的应用型专门人才。
2.社会体育指导与管理就业方向：
本专业毕业生一般就业方向有社会体育管理机构，各类体育协会，体育俱乐部，体育企业，体育场馆部门等。

统计学

1.统计学就业前景：
统计学专业能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。统计学不仅要注重与其它学科的结合，统计学自身在统计原理、统计技术、统计方法等领域也要谋求创新和突破。一直以来，政府统计、部门统计在统计学生的就业中占有较高的比重。然而，随着社会主义市场的完善，随着中国全球化贸易的发展，民间统计越来越热。民间统计是政府统计之外的涉及市场调研、统计分析、预测和决策等内容的一系列统计活动，包括各类统计调查公司、统计信息咨询中心、统计师事务所、统计研究所，以及把统计方法运用于企业决策和管理的企业管理咨询公司等，是介于市场和企业、居民之间的一个桥梁，主要为企业和居民提供市场微观信息。民间统计机构，由于其服务的多样性、形式的灵活性，目前在我国获得大幅度的发展，已经逐渐为广大统计学生提供广阔的就业机会。随着民间统计机构的持续发展，民间统计机构必将成为统计学生就业的主要渠道之一。
2.统计学就业方向：
毕业生适合到银行、保险、金融、企事业单位、政府部门等行业从事教学、人工智能研究、大数据处理与分析、统计预测与决策、统计调查、统计信息分析与管理等应用、开发和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或继续攻读数学、统计学或相关学科的研究生。研究生阶段衔接方向：统计学、数学、计算机科学与技术等相关学科。

中专 2022-11-04 11:09

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