| 年份 | 小学教育 | 生物制药 |
|---|---|---|
| 2021 | 455(小学教育（师范）) | 449 |
| 2020 | 476(小学教育（师范）) | 471(生物制药（学费待定）) |
| 2019 | 468(小学教育（师范）) | 461 |
| 2018 | 477 | 472 |
| 2017 | 457 | 452 |
| 年份 | 小学教育 | 生物制药 |
|---|---|---|
| 2021 | 545(小学教育（师范）) | -- |
| 2020 | 524(小学教育（师范）) | -- |
| 2019 | 531(小学教育（师范）) | -- |
| 2018 | 525 | -- |
| 2017 | 485 | -- |
蚌埠学院
学制四年 授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的高素质应用型专门人才。
蚌埠学院
学制四年 授予教育学学士学位
培养目标：培养具有良好的职业素养和健康的身心素质，掌握小学教育的基本理论、基本知识和基本技能，胜任小学教育、教学、班级管理工作，适应我国基础教育改革与发展需要，具有现代教育观念和可持续发展并能从事教育科研的小学全科教育应用型专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 小学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 22 | ||
| 生物制药 | 38 | |||||||
| 小学教育（师范） | 文科 | 23 | ||||||
| 福建 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2275（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 生物制药 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 湖南 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （004） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 重庆 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 102507 | ||
| 安徽 | 小学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 | 121426 | ||
| 文科 | 545 | 32118 | ||||||
| 生物制药 | 理科 | 449 | 127250 | |||||
| 福建 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 | 63808 | 2279（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 山东 | 生物制药 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 486 | 180679 | ||
| 湖南 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 488 | 93358 | （2组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 小学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 419 | 84034 | ||
| 文科 | 476 | 24940 | ||||||
| 海南 | 生物制药 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 551 | 18765 | （02） | 化学必选 |
| 重庆 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 57478 |
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