体育教育 本科 学制四年-成都师范学院
培养目标:：培养适应社会需要，富有事业心、责任感以及良好的职业道德，具有体育教育相关基本理论和基本技能，能掌握科学的教育教学方法，能满足学校体育教育需要，具有渊博的知识、开拓创新意识和无私奉献精神的优秀体育师资，能够胜任大中专学校、中小学体育教学、训练、管理和研究等工作，并为研究生教育提供优质的生源。
核心课程:：学校体育学、体育教学与设计、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动竞赛学、体育保健学、田径、体操、健身操舞、形体训练、体育舞蹈、武术、游泳与救护、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等。
就业面向:：各类学校、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育教学、体育科学研究、体育项目管理、社会体育指导等工作。
体育教育(专升本)-成都大学
培养目标:：本专业旨在培养思想素质号、基础扎实、实践能力强、适应当今社会发展需要，具有创新型的德、智、体、美全面发展的人才。具备扎实的体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握幼儿体育教育规律，拥有高水平的幼儿体育教育、教学、活动设计与指导以及管理实践能力，培养现代体育教育理念的“多能一专”的体育教育教学研究型人才，从而帮助幼儿探索自己，探索自己和世界的联系，实现全面健康成长的目标。
主干课程:：运动解剖学、幼儿运动生理学、幼儿心理学、体育保健学、学校体育学、运动训练学、学校体育活动组织与管理、幼儿体育活动设计与指导、田径、体操、篮球、足球、大学英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、数据库、毕业论文、社会实践调查报告等。
13.法学（专升本）
培养目标:：本专业培养系统掌握法学专业理论知识、同时具备法律职业能力和基本工作能力，适应社会主义现代化建设和区域经济需要，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和律师事务所等法律服务机构从事法律工作的高素质应用型法学人才。
主干课程:：中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）和计算机基础、宪法、法理学、民法、刑法总论、刑法分论、行政法与行政诉讼法、毕业实习、毕业作业、商法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法，专业任选课包括：合同法、婚姻家庭法、知识产权法、劳动与社会保障法、法律文书写作
专科专业
体育教育(专升本)-四川理工学院
主要课程:
人体解剖学、体育场地与设施、体育法规、体育科研方法、体育统计学、心理学、学校体育学、运动竞赛学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动训练学、中小学教材教法、健美操、篮球、排球、体育舞蹈、田径、武术、足球等。
投资学（专升本）
主要课程:
经济学、管理学、会计学、投资学、投资银行学、证券投资学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具、风险投资、创业投资、项目融资、公共项目投融资实务等。
体育教育-宜宾学院
培养目标:：培养学生系统掌握基础理论知识，同时具备扎实的专业技能和体育教育技术、以及基层体育活动组织、指导与管理能力，成为体育教育专业的高素质、复合型应用人才。
学制及授予学位:：学制4年，授予教育学学士学位。
就业去向:：体育专职教师、体校教练员、社区体育指导员、行政部门、事业单位体育管理人员、各级工会工作人员等。
体育教育【免费师范生】 专科 学制三年-成都师范学院
培养目标:：培养适应社会需要，富有事业心、责任感以及良好的职业道德，并具有扎实的专业文化基础、专业理论知识和专业技术技能，兼具创新精神与实践能力，承担中、小学体育教学、训练工作以及社会体育工作的应用型专门人才。
核心课程:：学校体育学、小学教育学、小学生心理学、小学体育新课程教学法、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、健身操舞、形体训练、体育舞蹈、武术、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等。
就业面向:：中小学体育教师
体育教育专业(师范、本科):-绵阳师范学院
培养目标:：通过在校期间的全面学习，培养成能适应大、中、小学校体育教育、运动训练所需的合格人才。
主干课程:：蓝球、足球、排球、田径、体操、武术、健美（健身）操、民族传统体育及术科专选等。专业理论知识有解剖学、生理学、保健学、学校体育学、运动训练学、社会体育、体育方法论等。
就业方向:：学校体育教育、体育局、企事业单位工会、社会团体、部队。
体育教育(本科)-四川轻化工大学
培养目标及特色:：培养具备现代体育与体育教学学科基础理论知识，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
主干课程:：体育概论、教育学、心理学、学校体育学、田径、体操、武术、游泳、篮球、排球、足球、健美操等。
就业方向:：从事学校体育与健康的教学和管理、课外运动训练与竞赛工作，从事体育科学研究、社会体育指导工作。
体育教育专业专科(30人)86分。-四川民族学院
体育教育专业(本科、师范、文理兼收、4年)-四川民族学院
培养目标:：培养系统掌握体育运动的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，在德、智、体、美全
面发展的基础上形成专长，能从事体育教学、训练和组织竞赛工作，以及能从事体育科学研究、体育管理、社会体育指导
等工作的应用型人才。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育测验与评价、体育科研方法、运动训练学、体育竞赛与编排
及裁判学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、艺术体操、体育舞蹈、民族体育。
体育教育-四川省广元师范学校
专业培养目标:：培养德、智、体、美等全面发展的，能胜任体育教学、管理、训练和竞赛工作的小学体育教师和边远地区初中体育教师，能从事社会体育指导等工作的宽口径、厚基础、高素质、强能力的一专多能应用型体育人才。
专业主要课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育学概论、田径、篮球、足球、排球、体操、健美操、武术等课程。
就业方向:：培养具备体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中、小学体育教师或管理人员。
332512 体育教育 二年半-宜宾学院
备注：加试体育术科，其时间地点见《艺术、体
育类专业加试科目一览表》
体育教育-川北幼儿师范高等专科学校
专业培养目标:：培养具有现代教育与体育教育学科基础理论知识，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具有现代教育观念、良好职业道德，具有创新精神和实践能力，能从事小学体育教学、体育竞技、课外运动训练与竞赛组织工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的应用型复合人才。
专业主要课程:：运动解剖学、运动生理学、田径、篮球、武术、足球、游泳、体操、排球、学校体育学、体育保健学、体育游戏、健美操、乒乓球、体育舞蹈、教育心理学、体育课程与教学论、现代教育技术。
就业方向:：小学体育教师、小学体育教育科研人员、社会体育指导员；体育产业企业生产及经营、企业体育文化培育的工作人员；运动员、教练员、裁判员。
体育教育 二年半-宜宾学院
备注：加试体育术科，其时间地点见《艺术、体育类
专业加试科目一览表》
体育教育(本科,文理兼收)-四川民族学院
培养目标:：通过对学生进行全面的、严格的系统训练，使学生掌握体育基本理论、运动训练的基本理论、基本技术和技能；具有较强的实践能力；在全面发展的基础上有专长；学会体育管理；能胜任各级各类学校中的体育教学、课外体育活动、课余运动训练、裁判工作和运动竞赛工作。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、娱乐体育、体育测量与评价、体育科研方法、运动训练学、体育竞赛与编排及裁判学，开设了田径、体操、武术、篮球、排球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、艺术体操、体育舞蹈、民族体育等技能课程。
□体育教育(师范 本科)-绵阳师范学院
培养目标:：培养能适应中、小学体育教育、运动训练所需的合格人才。
主干课程:：篮球、排球、足球、田径、体操、网球、羽毛球、武术、健（身）美操、解剖学、生理学、保健学、运动训练学、学校体育学、体育教材教法等。
就业方向:：学校体育教育、教育体育局、企事业单位工会、社会团体、部队。
体育教育(授予学位:教育学学位)-南充广播
体育保健学、体育测量与评价、学校健康教育学、运动训练学、体育教育学、、体育科学研究方法、体育史、运动生理学、运动解剖学等
体育教育(本科) 学制:4年 授予学位:教育学学士学位-内江师范学院
培养目标:：在主修体育教育专业课的基础上，辅修体育教学训练方向、民族传统体育方向、体育保健康复等方向的课程。主要培养从事学校体育教学和训练的体育教师及其他体育工作者，并可胜任学校卫生保健和健康教育工作。
主要课程:：学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学、体育教学论、教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健与健康、田径、体操、球类、武术等。
300568??????体育教育????????二年半???1850-四川师范大学
备注:四川师范大学高等教育泸州市启航培训学校站
[体育教育专业]-四川省广元师范学校
培养目标:：培养能胜任小学和幼儿园的体育教学、课外活动指导、竞赛组织、学校体育管理等方面工作的应用型复合人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动训练学、体育课程与教学论、现代教育技术、教育心理学、田径、篮球、武术、足球、体操、排球、健美操、乒乓球、体育舞蹈。
就业方向:：小学体育教师、小学体育教育科研人员、幼儿活动指导、社会体育指导员；体育产业企业生产及经营、企业体育文化培育的工作人员；政府机构工作人员。
体育教育(本科)-内江师范学院
学制:：标准4年，修业年限3-6年。
授予学位：取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位的条件，授予教育学学士学位。
培养目标:：
培养适应时代要求和基础体育教育教学改革需要，德、智、体、美全面发展，热爱教育事业；掌握体育教育的基本理论，基本知识和基本技能；掌握学校体育教育规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长；综合素质高，教师基本功扎实，具有创新精神，能胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，适应新课程改革；并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育人才。
主要课程:：
学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、田径类、体操类、球类、武术类等。
就业实习实训基地:：
内江一中、内江二中、内江三中、内江六中、内江翔龙中学、桐梓小学、汉安小学、内江十三小学、简阳市育英文武职业技术学校
体育教育(本科)-乐山师范学院
培养目标:：本专业培养具有良好的科学文化素养，掌握体育教育、运动训练以及健康有关的基本理论、基本技能和基本方法，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，社会体育指导与管理或体育艺术表演，并能从事基层体育科学研究的多能一专的复合型体育人才。
主要课程:：体育艺术表演、体育教学与训练方向、社会体育指导与管理等。
学制:：四年 授予学位：教育学学士。
就业方向:：适合在各级、各类学校、体育行政部门、社区从事体育工作。
体育教育 五年-宜宾学院
备注：加试体育术科，其时间地点见《艺术、体育类
专业加试科目一览表》
体育教育(专科)学制:3年-内江师范学院
培养目标:：在主修体育教育专业课的基础上，辅修学校健康教育、学生常见损伤防治、体育保健康复学等课程，主要培养从事学校体育教学和训练的体育教师及其他体育工作者。
主要课程:：学校体育学、体育心理学、体育教学论、教育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健与健康、田径、体操、球类、武术等。
音乐学院 咨询电话：0832-2342704
音乐学院现有专任教师50人，其中高级职称9人，硕士研究生19人。音乐学院硬件设施齐备，现拥有三幢专业教学楼，装备有多媒体教室、学生练习琴房、数码钢琴教室、数字音乐教室、欣赏教室、录音室、音乐厅及舞蹈练功房等，能够满足各专业教学、科研的需要。
在长期的教学实践中，声乐、钢琴、舞蹈等专业教师培养的学生曾获得国际、国内各种专业比赛的等级奖和优胜奖；青年教师和学生曾获得：金钟奖四川赛区美声唱法决赛三等奖和CCTV青年歌手电视大奖赛四川赛区优秀奖；教育部全国高校廉政文化作品大赛二等奖；全国普通高校音乐联盟“旗帜飘扬”歌曲创作比赛三等奖；第四届“神州唱响”全国普通高校音乐联盟声乐展演民族唱法二、三等奖；长江钢琴杯西南赛区的二、三等奖；院合唱团曾荣获省、市艺术节比赛一、二等奖；舞蹈节目曾获得过省级艺术节一、二等奖多项。音乐学专业学生2008年获“珠江钢琴”全国音乐教育专业五项基本功比赛四川赛区（本科组）集体三等奖和声乐单项第三、第五名的好成绩。学生舞蹈作品《秋月》获四川省新星舞蹈大赛金奖；创作的优秀歌舞作品有《山路十八弯》、《黄河源头》、《秋韵》、《山螺丝》等；《阳关三叠》、《羚羊悲歌》等十余个声乐、舞蹈作品，在四川省第五、六届大学生艺术节决赛中获得了3个一等奖、4个二等奖、多个三等奖的好成绩。
学院非常重视教学方式和教学手段的改革和创新。从提高师生的专业技能水平入手，积极开展丰富多彩的师生艺术实践和班级艺术实践等活动，十分重视学生综合素质的培养，部分学生已成为各级各类学校和企事业单位的业务骨干。
体育教育-四川师范大学
创办时间1998年国家级卓越教师培养计划试点专业、教育部师范类专业综合项目试点专业、四川省特色专业
艺体本科，招生类别：体育类
培养目标:：本专业培养具备现代教育与体育教育学科的基础理论知识，具有扎实的体育教育专业的基本理论和基本技能，系统地掌握学校体育教育的基本知识与工作规律，具有较强的创新精神和团队协作意识，能在中小学从事学校体育教育、教学、训练和竞赛工作、学校体育科学研究、学校体育管理等工作的复合型专门人才。
主要课程:：体育学概论，学校体育学，体育学科教学论，运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术。
就业方向:：学生毕业后可在体育相关行业从事科学研究、教育教学、竞赛训练、组织管理等工作；也可攻读体育类相关专业的硕士学位。
学制及学位:：本专业学制四年，授予教育学学士学位。
体育教育专业(专科、师范、文理兼收、3年)-四川民族学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展的从事学校体育教育、卫生健康教育、学校体育管理，能胜任中、小学的体育教学、
课外体育活动、课余运动训练、裁判工作和运动竞赛组织工作；能运用体育基本理论、运动训练的基本理论、
基本技术和技能，在社会体育领域中能从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发，具有较强的实践能力的实用型人才。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、运动训练学、体育竞赛与编排及裁判学、田径、体操、
武术、篮球、排球、足球、游泳、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、艺术体操、体育舞蹈、民族体育。
体育教育(专科)-四川轻化工大学
培养目标及特色:：培养德、智、体、美等全面发展，掌握专业技术技能、具备良好的综合应用能力，能胜任中、小学等体育与健康教育、卫生健康教育、体育训练、体育竞赛组织与管理等方面的基础工作，适应现代体育教育发展的应用型人才。
主干课程:：田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、运动解剖学、运动生理学、体育与健康概论、学校体育学和体育与健康教材教法等。
就业方向:：从事中、小学体育与健康的教学和管理工作，从事群众体育指导工作和体育运动训练工作。
体育教育专业(国家级特色专业建设点、国家级专业综合改革项目)-成都体育学院
专业简介
体育教育专业是我校开设早的专业，四川省第一批品牌专业建设项目。该专业师资力量雄厚，现有专职任课教师150余人，其中教授21人、副教授5人、讲师67人。这支队伍中有国务院政府特殊津贴专家、国家社会科学基金项目体育学科评审组成员、全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员、教育部本科教学工作评估专家、国际体育研究会(IASA)委员、国家体育总局高层次拔尖人才、四川省委首批直接联系的高层次优秀专家、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献优秀专家、博士生导师、四川省学术和技术带头人后备人选、全国单项运动协会负责人、国际级和国家级裁判、援外专家等。该专业教师承担和完成了省部级以上科研项目31项，其中25项成果获教育部、四川省、国家体育总局科技进步奖、哲学社会科学奖和教学成果奖，一些应用性科研成果获国家专利。
体育教育专业与英国朴茨茅斯大学采取“2+2”或“3+1”方式联合培养学士学位学生。自1979年开始培养硕士学位研究生，目前拥有体育教育训练学、体育人文社会学两个硕士学位点。30余年来培养了一批田径、体操、篮球、足球、排球、游泳、体育基本理论、学校体育理论与方法、全民健身与社会体育等多个研究方向的研究生，他们多数已成为我国体育教学、训练、科研、管理等方面的骨干力量。
培养目标:
培养德:、智、体、美全面发展，具备良好教师职业素质和规范，现代教育与体育教育学科基础理论扎实，专业综合技能突出，能在各级各类学校胜任体育教学、课外运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理以及社会体育指导等工作的“一专多能”应用型人才。
课程设置:
开设的主要课程有:：教育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育学概论、学校体育学、体育课程教材教法、田径、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、网球、健美操、武术、游泳等。
学制:四年
授予学位教育学学士
就业方向各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理与社会体育指导等工作。
咨询电话（028）85090525
体育教育(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具有良好的科学文化素养，掌握体育教育、运动训练以及健康有关的基本理论、基本技能和基本方法，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，社会体育指导与管理或体育艺术表演，并能从事基层体育科学研究的多能一专的复合型体育人才。
主要课程:：体育艺术表演、体育教学与训练方向、社会体育指导与管理等。
专业特色与优势:：秉持应复合型创新人才培养原则，在人才培养规格上形成了“以体育人、体健渗透”鲜明特色，在人才培养模式上形成了“多能一专”的鲜明特色，“一专业多方向”的人才培养，搭建了多元化的就业平台。
就业方向:：适合在各级、各类学校、体育行政部门、社区从事体育工作。
体育教育-成都学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体全面发展，热爱体育教育事业，掌握扎实的人文社会科学和体育教育、心理学等方面的基础知识、具有全面的体育教育专业知识技能，能适应我国“统筹城乡”背景下学前体育教育发展和应用的需要，具有较强实践能力和创新精神，熟悉体育法律法规，能在各种中、小学、儿童教育机构、体育教育科研与行政部门，以及体育产业等部门从事体育教育、培训、科研、管理等工作的高级专门人才。
主要课程:：运动解剖学、学校体育学、运动生理学、学前教育学、学前体育科学研究方法、学前儿童体育卫生与保健、幼儿园体育活动设计与指导、体育项目的理论与方法（田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、武术、跆拳道、健美操、体育舞蹈、户外拓展、体育游戏）。
[体育教育专业]-川北幼儿师范高等专科学校
培养目标:：培养能胜任小学和幼儿园的体育教学、课外活动指导、竞赛组织、学校体育管理等方面工作的应用型复合人才。
主要课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动训练学、体育课程与教学论、现代教育技术、教育心理学、田径、篮球、武术、足球、体操、排球、健美操、乒乓球、体育舞蹈。
就业方向:：小学体育教师、小学体育教育科研人员、幼儿活动指导、社会体育指导员；体育产业企业生产及经营、企业体育文化培育的工作人员；政府机构工作人员。
体育教育(体育类)-四川农大都江堰分校
本专业是融体育学、教育学、心理学、训练学、生理学、人体科学等多个领域于一体综合性专业。重视现代教育理念的培养，强调素质能力与专业技能并重。旨在培养学生成为具有良好的教育专业素养，掌握教育规律和现代体育教学方法以及与体育管理、运动训练、竞赛相关的知识，具有扎实的体育教育方面的基础理论、基本知识和基本技能，具备强烈事业心和责任感以及较强的实践技能和解决实际问题能力的应用型人才。
学制:◆：四年，授教育学学士学位。
主干学科:◆：体育学、教育学、心理学。
主要课程:◆：教育学、学校体育学导论、体育概论、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育保健学、田径、体操、健美操、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、游泳、武术、体育舞蹈、拓展训练等。
就业去向:◆：毕业后能在各级各类学校、体育行政管理部门、体育协会、体育俱乐部、社会团体、部队、体育科研等企事业单位，从事教学、管理、训练、培训、科学研究、大众体育健身指导等工作。
省级特色专业:体育教育-四川师范大学
省级精品课程:◆：学校体育学
体育教育(师范 本科)-绵阳师范学院
主干课程:：篮球、排球、足球、田径、体操、网球，羽毛球，武术、健（身）美操等；解剖学、生理学、保健学，运动训练学、学校体育学，体育教材教法等。
就业方向:：学校体育教育、教育体育局、企事业单位工会、社会团体、部队。
体育教育(师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具有良好的科学文化素养，掌握体育教育、运动训练以及健康有关的基本理论、基本技能和基本方法，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，社会体育指导与管理或体育艺术表演，并能从事基层体育科学研究的多能一专的复合型体育人才。
主要课程:：体育艺术表演、体育教学与训练方向、社会体育指导与管理等。
专业特色与优势:：秉持复合型创新人才培养原则，在人才培养规格上形成了“以体育人、体健渗透”鲜明特色，在人才培养模式上形成了“多能一专”的鲜明特色，“一专业多方向”的人才培养，搭建了多元化的就业平台。
就业方向:：适合在各级、各类学校、体育行政部门、社区从事体育工作。
体育教育 专科 学制三年-成都师范学院
培养目标:：培养适应社会需要，有较强的事业心、责任感以及良好的职业道德素养，并具有扎实的专业文化基础、专业理论知识和专业技术技能，兼具创新精神与实践能力，能承担小学体育教学、训练工作以及社会体育工作的应用型专门人才。
主干课程:：学校体育学、小学教育学、小学生心理学、小学体育与健康新课程教学法、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、健身操舞、形体训练、体育舞蹈、武术、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球。
就业方向:：各类大中专学校中小学等教学单位以及公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门，从事学校体育教学、学校体育科学研究、学校体育项目管理 http://******/zb/zhuanye20.html、社会体育指导等工作。
300583 体育教育 二年半 1850-四川师范大学
备注：泸州市启航培训学校站就读
体育教育(专科)-四川理工学院
主要课程:
体育概论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、中小学教材教法、健美操、篮球、排球、乒乓球、体操、田径、武术、游泳、羽毛球、足球等。
体育教育-四川文理学院
一、培养目标
本专业培养胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导的复合型体育人才。
二、学制及毕业
本专业学制四年:。学生在四年内修完规定课程，外语、计算机、普通话考试达到规定等级，完成所有实践教学环节，可获得本科毕业证书和学士学位证书。
三、主干课程
毛泽东思想概论、法律基础、邓小平理论、外语、计算机基础、教育学、心理学、运动生理学、体育心理学、运动医学、体育概论、学校体育学、田径、篮球、排球、武术、健美操等。
体育教育专业(专科)-内江师范学院
学制:：标准3年，修业年限2-4年。
培养目标:：
热爱教育事业；掌握体育教育的基本理论，基本知识和基本技能；掌握学校体育教育规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长；综合素质高，教师基本功扎实，具有创新精神，能胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，适应新课程改革；并能从事学校体育管理及社会体育指导等工作的体育人才。
主要课程:：
学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径类、体操类、球类、武术类等。
就业实习实训基地:：
内江一中、内江二中、内江三中、内江六中、内江翔龙中学、桐梓小学、汉安小学、内江十三小学、简阳市育英文武职业技术学校
联系电话：0832—2341439
体育教育-成都大学
培养目标:：本专业旨在培养思想素质号、基础扎实、实践能力强、适应当今社会发展需要，具有创新型的德、智、体、美全面发展的人才。具备扎实的体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握幼儿体育教育规律，具备高水平的幼儿体育教育、教学、活动设计与指导以及管理实践能力，具备现代体育教育理念的“多能一专”的体育教育教学研究型人才。
主干课程:：运动解剖学、幼儿运动生理学、幼儿心理学、体育保健学、学校体育学、运动训练学、学校体育活动组织与管理、幼儿体育活动设计与指导、田径、体操、篮球、足球、大学英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、数据库、毕业论文、社会实践调查报告
专科专业
体育教育(专科)-乐山师范学院
培养目标:：本专业培养具有良好的科学文化素养，掌握体育教育、运动训练以及健康有关的基本理论、基本技能和基本方法，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，社会体育指导与管理或体育艺术表演，并能从事基层体育科学研究的多能一专的复合型体育人才。
主要课程:：体育艺术表演、体育教学与训练方向、社会体育指导与管理等。
学制:：三年
就业方向:：适合在各级、各类学校、体育行政部门、社区从事体育工作。
体育教育(体育类)-四川农业大学
本专业是融体育学、教育学、心理学、训练学、生理学、人体科学等多个领域于一体的综合性专业。重视现代教育理念的培养，强调素质能力与专业技能并重。旨在培养学生成为具有良好的教育专业素养，掌握教育规律和现代体育教学方法以及与体育管理、运动训练、竞赛相关的知识，具有扎实的体育教育方面的基础理论、基本知识和基本技能，具备强烈事业心和责任感以及较强的实践技能和解决实际问题能力的应用型人才。
学制:◆：四年，授教育学学士学位。
主要课程:◆：教育学、学校体育学导论、体育概论、教育心理学、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育保健学、田径、体操、健美操、篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、游泳、武术等。
就业去向:◆：毕业后能在各级各类学校、体育行政管理部门、体育协会、体育俱乐部、社会团体、部队、体育科研等企事业单位，从事教学、管理、训练、培训、科学研究、大众体育健身指导等工作。
体育教育-阿坝师范高等专科学校
一、概况
体育教育专业创建于1993年，已累计毕业学生3000多人，为全省各地培养了一大批综合素质良好的中小学体育教育工作者和体育专业人才。通过20年的努力，一支了解社会需求，教学经验较丰富、热爱教学工作的较高水平的专、兼职相结合的教师队伍已基本形成。目前，本专业现有教师39人，其中专任教师35人；教授2人，副教授7人，讲师15人，硕士17人，在读博士1人。现有400米标准田径场1个，体育馆综合1个，标准游泳池1个，网球场4个，篮球场10个，排球场4个，运动人体科学综合实验室1个。先后在成都双流艺体学校、崇州白头中学、邛崃高埂中学、马尔康中学、马尔康县中、茂县中学、威州中学、威州小学、松潘中学、南充高中、理县中学、都江堰蒲阳中学等建立了校外实习、实训基地。为学生实习、实训提供多样性选择。
体育教育专业教师本着以科研促教学和以教学促科研的目的，先后参与国家级课题2项，省厅级课题12项，主持省厅级课题9项，主持校级课题10项，出版专著3部，发表论文100余篇。1门省级精品课程（健美操），1个省级优秀教学团队（健美操），1个校级重点科研团队（藏羌民族传统体育文化研究团队）。另外，排舞、轮滑、健美操、田径、篮球、武术等项目先后获全国、省级大奖60余项。
二、培养目标
本专业培养德:、智、体、美等全面发展的，能胜任学前、中小学体育教学、管理、训练和竞赛工作，并能从事社会体育指导等工作的宽口径、厚基础、高素质、强能力的一专多能应用型体育人才。
三、培养规格
根据中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《面向21世纪教育振兴行动计划》有关精神，本专业学生应符合下列基本要求：
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，领会和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理及“三个代表”重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基础理论、基本知识、基本技术和技能；具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力；在全面学习的基础上有所专长；具有从事学前、中小学体育教学、课余训练、组织运动（体育活动）竞赛、担任裁判和管理场地设备以及从事社会体育活动的能力；了解学校体育改革的发展动态和趋势。
（三）达到师范技能要求和专业技能要求；掌握少数民族传统体育原理和方法，能胜任民族地区体育工作。
（四）具有较高综合素质，增强创新能力和社会适应能力的复合型才能。
（五）具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
（六）具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
四、人才培养模式
体育教育专业的人才培养模式是采取“3+1”模式，既以市场为导向，师范与非师范教育相结合，竞技体育与大众体育相结合、专业训练与终身体育锻炼相结合，为地方经济建设和社会发展培养具备系统的掌握体育教育的基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力、可持续发展能力和创新精神，在全面发展的基础上有所专长，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型高级体育专门人才。
五、学制与毕业要求
学制:1、：全日制专科三年。
毕业要求:2、
本专业学生应修满教学计划规定的低毕业学分为138学分（通识教育平台应修读23学分，其中公共必修21学分，素雅课程选修2学分；学科基础平台必修8学分，专业教育平台必修77分，教育实习6学分，职业教育平台必修18学分，素质教育平台应获得6学分）符合毕业条件，颁发毕业证书。
六、主干课程
运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育学概论、田径、足球、篮球、排球、体操、健美操、武术、网球
七、主要实践与教学环节
（一）实践性环节：军事训练、公益劳动、教育试讲与见习、教育实习和社会实践等。
（二）教育见习与实习
1、见习
专业见习安排在三学年第一学期进行，要求学生必须到中小学进行专业见习，并由见习单位出具见习成绩，试讲和见习时间不低于2个月计入学分，在教材教法课程中计入成绩。
2、实习
在三学年第二学期进行，采取集中与分散相结合的方式，由实习单位和学习共同出具成绩，实习不合格者不予毕业。
