枞阳县职业技术学校
培养目标是为本地和长三角地区的服装行业培养德、智、体、美全面发展的,具有职业理想、职业道德,具备职业技能,知晓职业规范，能从事服装设计、营销管理等市场需求的高素质技能型专门人才。学生毕业后主要面向各类服装企业,从事服装设计、跟单、新产品开发、服装手工制板、CAD工业制版、服装缝制、服装打样、服装生产的技术管理等工作。 本专业培养的学生能够熟练掌握: 1、现代服装设计所必需的理论知识; 2、服装产品设计开发的能力; 3、现代服装设计所必需的形态构造以及加工工艺等知识;4、多种服装表现技法和技巧,具有绘制方案草图、设计效果图、制作设计样板的技能; 5、服装设计和加工工艺的发展方向和趋势; 6、服饰行业市场营销的理论与实践知识。
安庆皖江中等专业学校
一、专业名称与代码
专业名称：服装设计与工艺
专业代码：580410
二、入学要求
普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或同等学历者。
三、修业年限
基本修业年限3年，长修业年限5年。
四、培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应珠三角、东莞市区域经济发展特别是东莞市服装生产、建设、管理、服务第一线需要，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备一定的国际视野、创新意识、创业精神、良好的职业道德素质，掌握服装造型与结构设计原理知识和计算机辅助设计技术技能，面向设计与生产管理领域、能从事服装产品开发、服装产品生产等岗位的高素质技术技能人才。
五、就业方向和前景
本专业培养适应服装与服饰品设计领域第一线需求的，掌握服装与服饰设计基本理论知识，具备服装服装绘画（手绘与电脑）、服装与服饰设计、服饰品营销与陈列、服装跟单，具有可持续发展与绿色环保意识，具备“一技之长＋综合素质”的适应产业转型升级和企业技术技能创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。学生毕业后面向服装设计公司、服装生产公司、服装定制工作室、服装营销部门，从事产品设计研发、服装量身定制、服饰品生产跟单与营销等服装艺术设计类工作。
六、主干课程
主干课程包括：服装材料学、服装设计学、服装结构设计、服装工业制版与推版、服装工艺、服装立体裁剪、服装CAD、服饰图案、服装跟单实务、服装市场营销、顶岗实习与毕业设计等。
七、毕业要求
（一）学分要求：需要修满本专业所要求的总学分135学分并全部课程考核合格；
（二）英语要求：获得高等学校英语应用能力B级以上证书或通过同等能力考试；
（三）计算机能力要求：获得高等学校计算机水平考试、全国计算机等级考试两个证书之一或通过同等能力考试；
（四）职业资格证书：取得本专业人才培养方案中要求的职业资格证书。
安庆皖江中等专业学校
2016年杭州万向职业技术学院《服装设计与工艺》专业
提前招生综合素质测试实施方案
根据《杭州万向职业技术学院2016年提前招生章程》和《杭州万向职业技术学院2016年提前招生综合素质测试实施方案》，特制订《服装设计与工艺》专业提前招生综合素质测试实施方案。
一、组织机构
1.综合素质测试领导小组
系主任为组长，系副主任、系办主任、专业团队负责人为成员。
2.综合素质测试考评组
每个考评组由5人组成，从专家库(含企业专家)中随机确定，每组组长1名、组员4名。
另安排工作人员若干名。
考评组成员负责制定服装设计与工艺专业综合素质测试的实施方案；负责测试题型的确定、测试题目的拟订、制定评分标准和测试规程；遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序进行综合素质测试工作。
工作人员负责测试场地布置、考生抽号、考生引导、考生分组、测试任务布置、测评分的收集整理、考场事务协调等。
二、测试内容
综合素质测试的主要内容是：
1.已掌握的基本知识程度和具备的学习能力。
2.人文素养与心理素质。
3.逻辑分析综合能力和语言表达能力。
4.对服装设计与工艺专业的了解和热忱程度。
5. 英文基础能力。
根据相关项目的测试内容，由服装设计与工艺专业提前招生综合素质测试考评组负责准备试题库。
三、测试形式及其分数分配
综合素质测试满分100分(其中专业素质考查+面试90分、素质特长10分)。
(一)专业素质考查
指定项目实际操作，根据实际操作的成果给分，总分为60分，通过闭卷做题完成，时长30分钟。
(二)面试
总分为30分，通过提问与回答的方式，考查学生的各方面素质，结合面试考核评分标准进行评判，每位学生限时8分钟(阅题4分钟+答题4分钟)。
四、测评方式
(一)测评小组分工
服装测评组负责专业素质考查、面试测评。
(二)笔试测试流程图：
(三)面试测试流程图：
(四)评分
1.专业素质考查：(60分)
测试内容：主要测试学生的专业审美能力、视觉想象能力、色彩感知能力。
测试方式：笔试
评分标准：
1) 不符合试题的规定和要求，完全没有专业审美能力、视觉想象能力、色彩感知能力，15分及以下；
2) 基本符合试题的规定和要求，但缺乏专业审美能力、视觉想象能力、色彩感知能力，16～30分；
3) 符合试题的规定和要求，具有较强的审美能力、视觉想象能力、色彩感知能力，工具运用较熟练，操作较规范安全，31～45分；
4) 符合试题的规定和要求，具有极强的审美能力、视觉想象能力、色彩感知能力，工具运用熟练，操作规范安全，46～60分；
2.面试：(30分)
测试内容：人文素养、逻辑分析能力及中英文语言表达能力。
测试方式：口试
评分标准：
项目一：英语口语(10分)
1)发音和读音不准，语句不连贯，2分及以下；
2)发音和读音基本准确，语句基本连贯，3～5分；
3)发音和读音准确，语句连贯，6～8分；
4)发音和读音准确，语句流畅，语调自然，9～10分；
项目二：适应学习需要的人文素养与心理素质(10分)
1)面试过程中表现出很差的人文素养和心理素质，2分及以下；
2)面试过程中表现出较差的人文素养和心理素质，3～4分；
3)面试过程中表现出一般的人文素养和心理素质，5～6分；
4)面试过程中表现出良好的人文素养和心理素质，7～8分；
5)面试过程中表现出优秀的人文素养和心理素质，9～10分。
项目三：对专业相关知识的了解和掌握程度(10分)
1)几乎没有专业相关知识的了解和掌握，2分及以下；
2)专业相关知识的了解和掌握程度较少，3～4分；
3)专业相关知识的了解和掌握程度一般，5～6分；
4)专业相关知识的了解和掌握程度较多，7～8分；
5)专业相关知识的了解和掌握程度很多，9～10分。
对考生的评分，由所有参加考评的专家组成员对考生的答题情况按照综合素质测试规程要求独立评分。工作人员汇总的平均得分作为该考生的终得分。评分结果不解释。
五、测试监督
学院纪检监察部门全程实施监督。一经发现考评专家在考评过程中有违纪违规行为的，应当场制止，情节严重的，应终止考评资格并视情提出进一步处理的意见。监督人员不得干扰专家组正常的考评工作，不对考评结果发表意见建议。
六、附则
其他未尽事宜以杭州万向职业技术学院提前招生领导小组解释为准。
2016年杭州万向职业技术学院《服装设计与工艺》专业提前招生综合素质测试实施方案.doc
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 服装设计与工艺 | 枞阳县职业技术学校 | 三 |
| 服装设计与工艺 | 安庆皖江中等专业学校 | 一 |
| 服装设计与工艺 | 安庆皖江中等专业学校 | 三 |
望江县劳动技工学校（安庆皖江中等专业学校）位于皖江之滨、雷水之阳、望江县新车站附近，交通便利，环境优美。学校创办于2005年，在创办人吴灿董事长“追求卓越，勇创一流”的思想引领下，学校发展迅速，于2011年成为省级示范学校，2013年经安庆市人民政府批准升格为中等专业学校。
望江县劳动技工学校现有占地面积8.3万平方米，建筑面积3.8平方米，教学设施一流，功能齐全。开设机电技术应用、计算机应用技术、社会文化艺术（学前教育）、会计、文秘、园林技术等8个专业，均为省市重点专业和实训基地，现有在校生2200名，专任教师168人，其中双师型教师比例占80%。承担各类培训每年达3000人次以上。
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