安徽卫生健康职业学院有大专吗?专科（高职）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生产企业安全管理、环境监测与评价、环境治理与保护、除尘设备安装维护、职业病防治基本知识，具备企业安全管理、环境监测及职业危害因素辨识能力，从事安全管理、作业环境保护、职业健康管理等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：系统安全评价与决策、防火防爆技术、工业通风与除尘、安全管理技术、固体废物处理 与利用、水污染控制工程、安全监测监控技术、职业卫生评价技术等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、 市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从 事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事 药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、 医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量 管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药 电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员 中药材购销员 中药饮片购销员 中药调剂员 医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂 中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理 电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理 电子商务

一、培养目标

拥护党的领导，热爱社会主义祖国，德、智、体全面发展；具有高度的责任感和严谨求实的工作作风；有全心全意为人民服务的良好职业道德；身心健康，社会适应能力强；掌握临床医学的基本理论和临床基本技能，掌握常见病、多发病的诊治方法；能够从事基层医疗、预防保健、康复、健康教育等专业工作。

二、主干课程

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、眼科学/ 耳鼻喉科学、皮肤性病学、全科医学概论等。

三、就业方向

就业方向广阔。能在各级各类医疗卫生机构从事临床医疗、预防保健、疾病康复、健康教育等工作。

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展的，掌握一定的人文社会科学、基础医学、临床医学及预防医学基本知识，熟悉遗传、优生优育及计划生育等有关知识。具备从事助产专业必须的助产与护理的基本理论和操作技能，具有创新意识、创业精神和实践能力的高技能人才。

二、主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、 药理学、健康评估、护理学基础 、内科护理学、外科护理、妇科护理学、计划生育技术、高级助产学、儿科护理学、传染病护理学、社区护理学、护理技术、 护理心理与精神护理、 营养与膳食、人际沟通与护理礼仪等。

三、就业方向

在各级各类医疗卫生、计划生育和社区医疗服务中心，从事临床助产、护理、母婴保健等工作。

一、培养目标

本专业作为中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目之一，培养德、智、体、美全面发展的，掌握一定的人文社会科学、基础医学、临床医学及预防医学基本知识，具备从事整体护理必须的护理基本理论和规范的基础护理和专科护理的操作技能，具有创新意识、创业精神和实践能力的高技能人才。

二、主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、 药理学、健康评估、护理学基础 、内科护理学、外科护理、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、传染病护理学、社区护理学、护理技术、护理心理与精神护理、 护理管理学、营养与膳食、人际沟通与护理礼仪等。

三、就业方向

在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，从事临床护理、社区护理及护理管理等工作。

就业方向

主要在医药生产企业从事药品生产、质量检查工作；医药公司从事医药产品的购销与管理工作；连锁、零售药店从事药品的购销业务与管理工作；医院药剂科从事处方调配工作；药品研发企业从事药物合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型制备工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备必要的中、 西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术，能从事中医养生 保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，从事养生 保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作；也可在各类养生保健院、养生保 健企业从事养生保健护理、化妆、指导咨询、养生保健经营与管理等工作，以及从事养生保 健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医理论及针灸、推拿、中药保健、膳食调理、体质调养、情志调护等中医 养生保健技术和方法维护和修复人体健康的能力；

2．掌握现代基础医学、预防医学、保健医学的基本知识；

3．具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力；

4．掌握系统的中医养生保健技术的理论体系、运用机理、操作原则、方法等；

5．掌握必要的中医养生保健、保健的基本理论和基本知识，以及中医传统美学及现代养 生保健专业知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、中医传统气功养生学、中医运动保 健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、岗位体验、社会实践等实训。

在医疗机构保健中心、社区卫生保健服务机构、养生保健机构单位等进行实习。

职业资格证书举例

公共营养师健康管理师养生保健师

衔接中职专业举例

营养与保健 中医康复保健

接续本科专业举例

食品卫生与营养学休闲体育

一、培养目标

掌握医疗美容技术专业必备的基础医学知识和医学美学相关知识、医疗美容基本理论和专业技能，面向医疗美容、生活美容职业领域，培养具备两大职业领域的核心能力和具有可持续发展能力的高素质技能型人才。

二、就业方向

毕业后主要就业方向：医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司等岗位，从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问及美容导师/讲师等工作。

一、培养目标

培养德、智、体全面发展的，具有基础医学、临床医学等方面的基本理论知识，掌握较系统的医学检验基础理论和熟练的检验操作技能，具备较强的临床检验和实验室诊断思维及分析问题能力，能对各种检验结果进行初步评价，了解常用检验仪器的基本构件和性能，具有能从事医学检验和实验室诊断工作的基本能力，具有创新意识、创业精神和实践能力的高技能人才。

二、主要课程

英语、计算机应用、人体解剖学、医学化学、生理学、医学遗传学、医学统计学、分析化学、病理学、生物化学、临床医学概要、检验仪器分析、寄生虫学检验、微生物学检验、免疫学检验、生物化学检验、临床基础检验、血液学检验、卫生理化检验技术、输血技术、临床实验室管理学、分子生物学检验等。

三、就业方向

毕业生可在各级各类医院检验科、计划生育服务站、妇幼保健所、疾控中心、血站、防疫等部门从事工作；也可在商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事工作；还可从事管理，医检设备维修、试剂研制及营销工作。

一、培养目标

培养适应我国现代化建设发展需要，德、智、体全面发展，综合素质高、实践能力强，具有基础医学、临床医学等基本知识，掌握医学影像技术的基本理论和操作技能，具备影像报告分析与影像诊断能力，从事医学成像技术、医学影像诊断及影像设备维修的高等技术应用型人才。

二、主要课程

计算机应用、影像物理学、医用电子学、人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、放射诊断学、医学影像技术、超声诊断学、放射防护学、核医学基础、放射治疗技术等。

三、就业方向

毕业生可在各级综合医院、专科医院、急救中心、体检中心、社区医疗服务中心、计划生育服务站、妇幼保健所、防疫等部门从事医学影像工作；还可从事影像设备器材的管理、维护、营销等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身 体素质，具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识，掌握口腔材料学和口腔医学 技术基本知识，具备口腔医学技术专业基本技能，从事口腔医学技术服务的高素质实用型技 术技能人才。 就业面向

方向一：口腔修复工艺方向

主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机 构，在口腔修复、技术管理等岗位群，从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。

方向二：口腔治疗技术方向

主要面向各级口腔医疗机构及口腔医疗相关机构，在医师助手、口腔咨询等岗位群，从 事口腔常见病和多发病的辅助治疗与服务等工作。

主要职业能力

口腔修复工艺方向：

1．具备熟练重建牙体形态的能力；

2．具备理解医生设计意图，按设计要求熟练制作各种口腔修复体及常用矫治器的能力；

3．具备正确使用和维护义齿加工制作常用设备的能力；

4．掌握口腔工艺技术基础理论和基本知识：

5．熟悉口腔修复材料的性能并能正确选择和使用；

6．了解口腔修复制作行业的相关法律法规。 口腔治疗技术方向： 1．具备一定的医学基础理论和基本知识； 2．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的基本能力； 3．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

口腔修复工艺方向：

1．核心课程

牙体雕刻技术、口腔材料学基础、口腔疾病概要、可摘局部义齿制作、全口义齿制作、 口腔固定修复体制作、口腔正畸工艺技术等。

2．实习实训

在校内进行牙体雕刻、各类口腔修复体及矫治器制作等实训。

在义齿加工企业、医疗机构口腔技工室进行实习。

口腔治疗技术方向：

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔材料学基础、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔 预防保健学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的训练。

在各级口腔医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

口腔修复工

衔接中职专业举例

口腔修复工艺

接续本科专业举例

口腔医学技术

一、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应各级各类康复医疗机构第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好职业道德和人文素质，具有从事康复工作所必需的专业知识和专业技能，掌握康复评定和康复治疗的基本技术及其应用，具有人际沟通、团队合作和利用社会康复资源能力的高素质康复治疗专门技术人才。

二、主要课程

人体解剖与组织学、生理学、人体机能、临床医学概论、运动学、人体发育学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、传统康复治疗技术、常见疾病康复、康复工程技术。

三、就业方向

在各级医院康复医学科、康复医院或中心、工伤康复中心、社区康复站和疗养院、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队等从事康复治疗技术岗位工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基 本知识，具备疾病预防控制、食品药品卫生监督、社区健康教育和中小学健康保健能力，从 事疾病预防控制、社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服 务等部门，从事社区疾病预防控制、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小 学校健康保健、职业病防护等工作。

主要职业能力

1．具备开展社区健康教育和培训的能力；

2．具备公共卫生突发事件的协调与处理，医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力；

3．具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力；

4．具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力；

5．掌握流行病学调查方法，具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措 施与计划的能力；

6．掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求；

7．熟悉临床医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理等。

2．实习实训

在校内进行专业疾病预防与控制、卫生检测等实训。

在各级疾病预防与控制、食品卫生监督、职业病医院、社区卫生服务中心等机构进行 实习。

职业资格证书举例

国家公共卫生执业助理医师证营养师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 预防医学

一、培养目标

本专业培养德智体全面发展，掌握现代管理、健康管理和医学相关理论、技术与方法，具备相应的医学、预防保健知识，专业基础扎实，知识面宽，业务能力强，有创新精神，能应用现代健康理念与健康管理特长，掌握健康服务技能的技能型应用型人才。

二、就业方向

能在医疗机构、社区服务中心、健康管理服务机构、健康体检中心、养老机构、养生保健中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销等健康管理服务工作。

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握光学和视光 学基础理论知识，具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力， 从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查 和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、各省市残联 低视力验配康复中心，从事验光配镜、屈光检查、眼镜加工、接触镜验配、视功能训练、眼 镜维修检测、验光配镜培训、眼镜销售、眼镜店管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力；

2．具备开具眼镜验光处方的能力；

3．具备接触镜验配和相关问题处理能力；

4．具备对常用验光和加工仪器设备进行维护保养的能力； 5．具备对各种屈光不正的性质和程度进行全面的检查、分析和矫正的能力； 6．具备双眼视功能检查和处理的能力； 7．具备低视力检查和助视器验配能力； 8．掌握各种眼镜的加工技能； 9．了解眼镜架、眼镜片的材质和性能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

眼屈光检查、验光技术、双眼视功能检查和处理、接触镜验配技术、低视力检查和诊断 技术、眼镜材料与工艺、眼镜维修检测技术、眼镜营销实务、眼镜店管理等。

2．实习实训

在校内进行眼屈光检查、验光技术、接触镜验配、眼镜装配工艺操作、眼镜维修、整形 和校配等项目实训。

在验配眼镜店、眼镜连锁企业、医院验光配镜中心、视光保健中心、低视力验配康复中 心进行实习。

职业资格证书举例

眼镜验光员（中级、高级） 眼镜定配工（中级、高级）

衔接中职专业举例 康复技术眼视光与配镜

接续本科专业举例 眼视光学

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握社区工作及人口计生专业相关知识，熟悉社区工作的方法，具备将社会工作、生殖健康、社会调查、社会统计、公共服务、物业管理的技能运用于社区管理、建设、开发、服务等方面，具有创新意识、创业精神和实践能力的高技能人才。

二、主要课程

行政管理学、组织行为学、社会学概论、人口学概论、社区物业管理、人类行为与社会环境、社会统计学、社会调查研究方法、SPSS应用、计划生育管理、社会工作概论、社区工作实务与管理、社会保障学、社会工作行政、生殖健康等。

三、就业方向

能在各级人口计生部门和协会、社会保障和民政部门、社会团体组织、社会福利和服务机构、基层政权和社区从事社会保障、社会行政管理、社区管理与服务、生殖健康咨询、人口计生协管、物业管理。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应社会主义和 谐社会建设需要，认同及恪守社会工作价值观及职业伦理，熟练运用社会工作专业方法，掌 握社会工作基础知识，从事服务困难群体、解决社会工作领域类问题、参与社会管理与服务 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公办社会救助机构、公办社会福利机构、民间社会服务组织，及街道、社区等 单位，从事城乡社区工作、流浪乞讨人员救助管理与服务、城乡社区低保管理、医疗救助、 灾害救助管理与服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对服务对象的需求持有敏锐的察觉能力和有效评估的能力；

3．具备为儿童和青少年群体、老年人群体、妇女群体、社区矫正人员、救助人员开展社 会工作专业服务的能力；

4．具备对开展的工作进行宣传、总结和档案管理工作一级整合的能力，能运用相关社会 服务资源，拓展服务领域，影响社会政策； 5．掌握社会工作专业的个案工作、小组工作、社区工作和社工行政等基本方法； 6．了解社会工作的基本价值观和伦理守则。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会工作导论、人类行为与社会环境、社会工作行政、社会调查方法、社会工作政策法 规整合课、社会问题与社会保障等。

2．实习实训

在校内利用个案实训室、社工实训室、家庭实训室、紧急救助实训室、拓展实训室进行 社会工作、社会调查、社会求助等实训。

在社工事务所、儿童救助基金会、社会工作发展中心、社区服务中心进行实习。

职业资格证书举例

紧急救助员 养老护理员

衔接中职专业举例

社区公共事务管理 民政服务与管理

接续本科专业举例

社会工作

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握公共事务管理及人口和计划生育专业相关知识，熟悉公共事务管理的方法，具备现代管理理论、技术与方法，具有创新意识、创业精神和实践能力的高技能、实用性人才。

二、主要课程

领导科学、行政法和行政诉讼法、公共管理学、社会学概论、形式逻辑、辩证逻辑、社会调查原理与方法、组织行为学、管理学、公共关系、人力资源管理等。

三、就业方向

能在政府部门和非政府公共机构，包括各级人口与计划生育部门、文教、体育、卫生、环保、社会保险、社区服务、物业管理等公共事业单位从事公共事务管理、法律服务等。

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握现代管理理论、技术与方法，具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的专业知识和技能，具有较强的老年生活护理能力、老年心理护理能力、老年康复保健能力和养老机构经营与管理能力，具有创新意识、创业精神和实践能力的高技能、实用性人才。

二、主要课程

老年学概论、社会学概论、行政管理学、公共关系学、心理学概论、老年心理学、老年社会工作、休闲康乐活动策划与组织、老年政策与法规、老年产业管理、社会保障学、老年心理咨询与辅导、老年护理与保健、老年病学等。

三、就业方向

在政府、社区、老年服务机构等单位从事管理与服务，能胜任老年服务与管理等工作岗位。