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安徽师范大学皖江学院2019年安徽各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-13 23:18:30 解决时间：2022-08-24 19:48

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安徽师范大学皖江学院2019年安徽各专业录取分数线：电子信息工程理科录取分数线为448分，信息管理与信息系统理科录取分数线为448分，旅游管理理科录取分数线为448分，应用化学理科录取分数线为448分，数字媒体技术理科录取分数线为448分，自动化理科录取分数线为448分，金融工程理科录取分数线为448分，电子商务理科录取分数线为448分，工商管理类（市场营销、物业管理）理科录取分数线为448分，计算机类（计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术）理科录取分数线为448分，日语理科录取分数线为449分，俄语理科录取分数线为449分，物流管理理科录取分数线为449分，经济学理科录取分数线为450分，财务管理理科录取分数线为451分，英语理科录取分数线为453分，会计学理科录取分数线为453分，俄语文科录取分数线为521分，工商管理类（市场营销、物业管理）文科录取分数线为521分，新闻传播学类（新闻学、广告学、网络与新媒体）文科录取分数线为521分，中国语言文学类（汉语言文学、秘书学）文科录取分数线为521分，日语文科录取分数线为522分，信息管理与信息系统文科录取分数线为522分，旅游管理文科录取分数线为522分，物流管理文科录取分数线为522分，电子商务文科录取分数线为522分，学前教育（师范）文科录取分数线为522分，经济学文科录取分数线为524分，英语文科录取分数线为524分，财务管理文科录取分数线为524分，会计学文科录取分数线为525分。

一、安徽师范大学皖江学院2019年安徽各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	电子信息工程	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	信息管理与信息系统	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	旅游管理	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	应用化学	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	自动化	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	金融工程	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	电子商务	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	工商管理类（市场营销、物业管理）	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	计算机类（计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术）	理科	本科二批	普通类	448	129230
2019	日语	理科	本科二批	普通类	449	128141
2019	俄语	理科	本科二批	普通类	449	128141
2019	物流管理	理科	本科二批	普通类	449	128141
2019	经济学	理科	本科二批	普通类	450	127044
2019	财务管理	理科	本科二批	普通类	451	126028
2019	英语	理科	本科二批	普通类	453	123817
2019	会计学	理科	本科二批	普通类	453	123817
2019	俄语	文科	本科二批	普通类	521	39836
2019	工商管理类（市场营销、物业管理）	文科	本科二批	普通类	521	39836
2019	新闻传播学类（新闻学、广告学、网络与新媒体）	文科	本科二批	普通类	521	39836
2019	中国语言文学类（汉语言文学、秘书学）	文科	本科二批	普通类	521	39836
2019	日语	文科	本科二批	普通类	522	38985
2019	信息管理与信息系统	文科	本科二批	普通类	522	38985
2019	旅游管理	文科	本科二批	普通类	522	38985
2019	物流管理	文科	本科二批	普通类	522	38985
2019	电子商务	文科	本科二批	普通类	522	38985
2019	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	522	38985
2019	经济学	文科	本科二批	普通类	524	37404
2019	英语	文科	本科二批	普通类	524	37404
2019	财务管理	文科	本科二批	普通类	524	37404
2019	会计学	文科	本科二批	普通类	525	36625

二、部分专业

教育学类学前教育

安徽师范大学皖江学院

层次本科

学制四年

学科：教育学门类：教育学类专业名称：学前教育业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5．了解学前教育理论的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：教育学、心理学。主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6——8周。修业年限：四年授予学位：教育学学士

电子信息类电子信息工程

安徽师范大学皖江学院

层次本科

学制四年

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，掌握扎实的专业基本理论、基本知识和实验技能，具有良好的计算机与外语应用能力；了解本学科发展趋势，并得到从事科学研究和教学研究能力的初步培养。具有较高的文化修养、良好的心理素质和科学的思维方式；具有较强的合作与交流能力；具有获取知识和信息、自主学习的能力，分析问题和解决问题、不断创新和综合归纳的能力。具有信息的采集、处理、传输、控制技术的基础理论和专业知识、具备扎实的计算机应用能力。培养适应电子技术、信息工程技术的应用、开发和生产、管理的本科层次人才。经过学习和实习，毕业生可获得以下几个方面的知识和能力：

1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；

4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、主干课程

电路分析、模拟电子技术、数字逻辑技术、信号与系统、C语言程序设计、微机原理及应用、嵌入式系统原理及应用、计算机通信网络，电子设计自动化（EDA）、数字信号处理、通信原理、电视原理、多媒体技术及应用等有关选修课程等。同时还设有：电子电路实训、EDA实训、数字电路实训、整机实训等实践性训练课程。

三、培养措施

1、夯实人文科学和自然科学基础，完善学生知识结构。

2、加大实验课比例，重视学生动手操作能力的培养。

3、不定期组织学生参加校内外电子工程项目，提高学生的业务能力。

4、通过短期实习、毕业综合实习，培养学生的专业技能。

5、组织学生参加相关科研活动，提高学生的科研能力和创新能力；

6、鼓励学生选修外系、外专业课程，辅修第二专业，尽量拓宽知识领域，成为有专长的科技人才；

7、邀请学界和业界知名人士来校开学术讲座，使学生了解相关前沿信息和业界最新动态，以开拓视野，增长见识。

四、修业年限

四年

五、授予学位

工学学士学位

六、就业方向

毕业生可以到电信部门、移动通信部门、广播与电视系统、网络工程公司、电子类企业及其它企、事业单位从事仪器、仪表的维修、使用工作，也可以到计算机控制、财务、税收、银行等金融机构从事电子信息技术应用、开发和管理工作。还可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

金融学类金融工程

安徽师范大学皖江学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能，具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。

培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；

3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策划能力、金融创新能力和实践应用能力；

4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；

5．英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。

主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学（双语）。

核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。

主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

自动化类自动化

安徽师范大学皖江学院

层次本科

学制四年

学科：工学门类：电气信息类专业名称：自动化业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； 3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； 4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； 5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。修业年限：四年授予学位：工学学士

化学类应用化学

安徽师范大学皖江学院

层次本科

学制四年

学科：理学门类：化学类专业名称：应用化学业务培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能； 3．了解相近专业的-般原理和知识； 4．了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规； 5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况； 6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。修业年限：四年授予学位：理学或工学学士

中专 2022-08-24 19:48

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