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安徽师范大学数学与应用数学（师范)和物联网工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 23:53:36 解决时间：2022-11-04 07:00

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安徽师范大学数学与应用数学（师范)和物联网工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范)和物联网工程在安徽往年的录取分数线，数学与应用数学（师范)就业前景和物联网工程就业前景，数学与应用数学（师范)专业介绍和物联网工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学（师范)和物联网工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学（师范)和物联网工程录取分数线(安徽)

理科

年份	数学与应用数学（师范)	物联网工程
2020	--	574(计算机类（4290元/年;含人工智能、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、网络空间安全）)
2019	--	538(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、网络空间安全）)
2018	--	548(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程）)
2017	--	514(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程）)

二、数学与应用数学（师范)和物联网工程专业介绍

计算机类物联网工程

安徽师范大学

层次本科

学制四年

本专业学生学风端正，学习兴趣浓厚，采取导师制加强学生科研创新训练，培养具有创新型、应用型、复合型的物联网技术管理人才，强化学生实践能力，能够胜任物联网相关领域的设计、研发、应用、服务与管理等相关岗位的工作，并为高等学校输送优质研究生。毕业班保研率达到7.14%，考研达线率46.7%；毕业生因其“基础知识扎实、动手能力强、综合素质高”受到知名行业或企业众多用人单位青睐。

数学类数学与应用数学（师范)

安徽师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、数学与应用数学（师范)和物联网工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	物联网工程（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	物联网工程（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	物联网工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	物联网工程（学费待定）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
安徽	物联网工程（学费待定）	理科	本科一批	普通类	-	30
江西	物联网工程（学费待定）	理科	本科一批	普通类	-	5
山东	物联网工程（学费待定）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	物联网工程（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广东	物联网工程（学费待定）（花津校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	物联网工程（在花津校区办学）（学费待定）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	物联网工程（花津校区）（花津校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
江苏	物联网工程	理科	本科二批	普通类	328	63738
浙江	物联网工程	综合	平行录取二段	普通类	569	57991

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

物联网工程

1.物联网工程就业前景：
物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部出台的《物联网发展规划（2016-2020年）》中提到发展目标时指出，到2020年，具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向：
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

中专 2022-11-04 07:00

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