| 年份 | 社会工作 | 教育学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 592(社会学类(含社会学、社会工作)) | 592(教育学类(师范)(含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉)) |
| 2020 | 570(社会学类(3850元/年;含社会学、社会工作)) | -- |
| 2019 | 573(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2018 | 577(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2017 | 542(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 年份 | 社会工作 | 教育学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 550(社会学类(含社会学、社会工作)) | 550(教育学类(师范)(含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉)) |
| 2020 | 568(社会学类(3850元/年;含社会学、社会工作)) | -- |
| 2019 | 537(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2018 | 544(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
| 2017 | 514(社会学类(含社会学、社会工作)) | -- |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
培养目标 培养适应我国社会治理创新需要,认同社会工作价值理念,掌握社会工作理论与方法,熟悉社会工作法规与政策,能在政府部门、企事业单位、社会福利机构、群团组织、社区等从事社会工作服务、行政管理、项目设计与管理、社会工作评估与督导等工作的专门人才以及社会工作专业教学和科研人才。
招生计划 2016年计划招生60人
主要课程:社会工作概论、社会学概论、社会政策概论、社会心理学、人类行为与社会环境、社会统计学、社会调查研究方法、社会统计软件应用、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会工作评估、社会工作督导等。
专业建设:是国内较早设立的专业之一,1994年招生第一届专科,1997年招生本科,为安徽省首家。是校“特优强”专业。有社会工作硕士学位授权点,建有国家级、省级社会工作专业人才培训基地,实行本科生导师制,全程跟踪培养本科生。在深圳、广州、芜湖等地建立专业实习基地15家。
就业情况:考研深造、出国留学约30%,在政府机关、事业单位、街道社区从事行政管理约25%,在社工机构、基金会等社会组织就业约25%,从事企业行政与人事管理约20%。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 社会工作 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 496 | 4343 |
| 吉林 | 社会工作 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 478 | 7148 |
| 江苏 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 334 | 14591 |
| 浙江 | 社会工作 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 573 | 53889 |
| 江西 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 536 | 7413 |
| 河南 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 519 | 17731 |
| 湖南 | 社会工作(花津校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 543 | 10492 |
| 四川 | 社会工作(花津校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 541 | 16114 |
| 云南 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 560 | 7663 |
| 陕西 | 社会工作 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 506 | 10241 |

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