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安徽大学汉语国际教育和编辑出版学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-08 10:26:30 解决时间:2022-11-03 20:22

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安徽大学汉语国际教育和编辑出版学哪个好?小编通过比较汉语国际教育和编辑出版学在安徽往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和编辑出版学就业前景,汉语国际教育专业介绍和编辑出版学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和编辑出版学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和编辑出版学录取分数线(安徽)
理科
年份汉语国际教育编辑出版学
2021--584(新闻传播学类(含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体))
2020--602(新闻传播学类(4000元/年;含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体))
2019--577(新闻传播学类)
2018--585(新闻传播学类(含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体、广告学))
2017--553(新闻传播学类(含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体、广告学))
文科
年份汉语国际教育编辑出版学
2021614(中国语言文学类(含汉语言文学、汉语国际教育))615(新闻传播学类(含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体))
2020589(中国语言文学类(4400元/年;含汉语言文学、汉语国际教育;龙河校区))590(新闻传播学类(4000元/年;含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体))
2019593(中国语言文学类)594(新闻传播学类)
2018601(中国语言文学类(含汉语言文学、汉语国际教育))603(新闻传播学类(含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体、广告学))
2017567(中国语言文学类(含汉语言文学、汉语国际教育)(龙河校区))568(新闻传播学类(含新闻学、广播电视学、编辑出版学、网络与新媒体、广告学))
二、汉语国际教育和编辑出版学专业介绍
新闻传播学类 编辑出版学
安徽大学
层次 本科
学制 四年
编辑出版学(本科,按“新闻传播学类”招生,一学年后分专业)
培养目标:本专业培养具有良好的思想文化素养,较高的综合素质,德智体美劳全面发展,系统地掌握传播学、编辑出版学的理论和方法,能从事图书、期刊、报纸、音像、网络的编辑出版发行与管理工作,也能从事企事业单位的宣传和相关研究部门工作的应用与研究型专门人才。
基础课程:媒介素养、中外新闻史、新闻采写、网络传播、出版发行概论、传播理论、广播电视概论、影视语言、广告学概论。
专业拓展课程:书籍编辑学、报刊编辑学、中国编辑出版史、图书发行学、信息资源检索、数字出版概论、新媒体概论、外国出版概况、中外图书版权贸易、新闻学概论。
就业去向:出版社、新闻媒体、图书发行部门、音像传媒、融媒体部门、国家机关、企事业单位、群众团体、大专院校及科研部门等。
授予学位:文学学士
中国语言文学类 汉语国际教育
安徽大学
层次 本科
学制 四年
汉语国际教育(本科,按“中国语言文学类”招生,一学年后分专业)
培养目标:本专业培养具备中国语言文学系统知识,具有较高的外语应用水平,熟悉汉语作为第二语言教学规律的专门人才。本专业实施安徽省高等学校省级质量工程“卓越对外汉语专业人才教育培养计划”,重点培养“汉语国际推广”“语言文字应用”“语言学及应用语言学研究”方向的国际型、创新型、复合型汉语人才。
主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、基础外语、汉语国际教育通论、汉语作为第二语言教学法、中国文化通论、跨文化交际等。
就业去向:在国内外各类学校、有关部门、新闻出版和企业事业单位从事汉语国际教育、中外文化交流及其他相关工作,或考入高校研究生院继续深造。
授予学位:文学学士
专业建设:省级一流本科专业建设点
博士后科研流动站:中国语言文学;博士学位授权点:中国语言文学一级学科;硕士学位授权点:中国语言文学一级学科
专业硕士学位授权点:汉语国际教育
国家级重点学科:汉语言文字学;省级重点学科:中国古代文学、文艺学;校级重点学科:中国现当代文学
国家语言文字推广基地:安徽大学国家语言文字推广基地;教育部第一批“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台成员单位
教育部人文社会科学重点研究基地分中心:中国诗学研究中心安徽大学分中心;省人文社会科学重点研究基地:汉字发展与应用研究中心;部(省委宣传部)、校共建协同创新中心:大自然文学协同创新中心。
三、各省市最新录取分数线(2017)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
天津编辑出版学文科本科一批普通类5641604
河北编辑出版学文科本科一批普通类5982197
山西编辑出版学文科本科一批普通类5531686
本科一批A段
辽宁汉语国际教育文科本科一批普通类5702311
吉林汉语国际教育文科本科一批A段普通类5481904
江苏汉语国际教育文科本科一批普通类3554552
浙江编辑出版学综合平行录取一段普通类61817706
福建汉语国际教育文科本科一批普通类5441998
山东汉语国际教育文科本科批普通类5853473
河南编辑出版学文科本科一批普通类5783421
湖北编辑出版学文科本科一批普通类5793224
广西汉语国际教育文科本科一批普通类5821890
海南汉语国际教育文科本科批普通类733565
四、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
编辑出版学
1.编辑出版学就业前景:
随着中国编辑出版学高等教育完备的、多层次的教育体系的形成,随着越来越多的高等院校增设编辑出版学专业,未来的编辑出版学专业教育亟须明确培养目标,创新办学模式和培养方式,在课程体系设置上要有所侧重,以便为中国出版业培养更多适应实际需要的高层次的复合型、创新型人才。 本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能,扎实的语言文学基本功,具有宽广的文化与科学知识和较强的网络传播、多媒体制作、出版策划、数字出版物编排、制作等专业能力,能在书刊报出版发行企业、新闻传播和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研工作的复合型高级应用人才。 这一类型的专业培养目标明确,教学内容侧重文学、编辑,很多学校的编辑专业不仅包括图书编辑,还包括报纸编辑、广播电视编辑和多媒体编辑。学生的文学功底比较扎实,毕业后主要从事各类媒体的采编工作和与文学相关的其他工作。
2.编辑出版学就业方向:
本专业学生毕业后可在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作。 就业单位:出版社、杂志社、新闻媒体、传媒公司、互联网公司、电台电视台等。
  中专 2022-11-03 20:22

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