| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 中医学（一体化） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 619 | 29316 |
| 2022 | 中医学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 604 | 43934 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 中医学 | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 2 | 5060 |
| 中医学（5+3一体化） | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 2 | 5060 |
长春中医药大学
培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医学基本理论、基本知 识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、 康复等方面工作的中医学应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技能方面的基本训练，掌握运用中医药进行诊 疗、预防、康复和人群健康服务等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握与中医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；
2．掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医 学知识和基本技能；
3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；
4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；
5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式以及必要的预防医学知识与常见传 染病的防治原则；
6．了解中医学术思想的发展历史和主要学术观点；
7．了解中医学科发展动态和行业需求；
8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作能力；
9．具有对常见病症进行辨证论治的基本能力以及对常见危急重症进行判断和初步处理的 能力；
10.具有与患者及其家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；
11.具有阅读中医古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；
12.具有初步的中医科学研究和实际工作的能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；
13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；
14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
主干学科：中医学。
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学。
主要实践性教学环节：课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。
主要专业实验（实训）：正常人体解剖学实验、生理学实验、病理学实验、药理学实验、体格检 查训练、中医四诊技能训练、中医内科临床技能训练、中医外科临床技能训练、针灸技能训练、急 症临床技能训练、医患沟通技能训练等。
修业年限：五年。
授予学位：医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
长春中医药大学始建于1958年，是吉林省省属重点大学。学校以中医药学科为主，医、工、管、法、文等学科协调发展，具有鲜明办学特色和良好社会声誉，是国家中西部高校基础能力建设工程高校。
学校占地面积57.1万平方米，建筑面积39.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.80亿元。
学校现有全日制在校生11944人，其中本科生8683人，研究生1584人。教职工1092人，其中专任教师680人，具有正高级专业技术职务人员161人，副高级专业技术职务人员285人，博士生导师75人，硕士生导师445人。获评国医大师3人，获得白求恩奖章1人，国家973项目首席科学家1人，全国优秀教师4人，全国名中医2人，全国中医药高等学校教学名师2人，享受国务院特殊津贴30人，教育部新世纪优秀人才计划2人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师18人。
学校设有本科专业18个，一级学科博士后流动站2个，一级学科博士学位授权点2个，博士专业学位授权点1个，二级学科博士学位授权点10个，一级学科硕士学位授权点6个，二级学科硕士学位授权点38个，硕士专业学位授权点5个，现有国家中医药管理局重点学科19个，吉林省重中之重学科2个，吉林省“十二五”优势特色重点学科3个，吉林省中医药管理局重点学科19个。已形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育的人才培养体系，具有博士、硕士、学士学位授予权。建校以来，为国家培养输送4万余名毕业生，校友遍及海内外。
学校现有国家级特色专业建设点4个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌专业建设点6个，省级特色专业8个。有国家级精品资源共享课2门，国家级精品课程3门，国家级人才培养模式创新实验区1个，主编国家级“十二五”规划教材8部，主编 “十三五”行业规划教材24部。成为国家级大学生文化素质教育基地，全国中医药文化宣传教育基地，全国科普教育基金，第一批全国中小学研学实践教育基地。
学校有较强的科研实力，建立了较完备的中医药科学研究体系。现有在研国家重点研发计划项目、“973”项目、吉林省国家第四次中药资源普查项目、国家自然科学基金项目等重大重点科技项目36项;高水平科研成果524项;吉林省科技进步一等奖3项，吉林省社会科学优秀成果一等奖1项;长春国家生物产业基地医药中试平台、国家中药质量检测技术平台(北方)、长春中医药大学吉林省院士工作站、吉林省中医骨病临床医学研究中心、吉林省习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究协同创新中心等65个国家级和省部级科研平台，走出了学研产相结合，服务地方经济社会发展的特色办学之路。
学校不断拓展国际化办学视野，是教育部首批批准接收和培养外国留学生及台港澳地区学生和中国政府奖学金来华留学生接收院校，与21个国家和地区的高校、研究单位保持着长期的友好往来，开展广泛的学术交流与合作。
多年来，学校建设发展得到社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定，荣获“全国文明单位”“第一届全国文明校园”称号，被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”。基础医学院荣获“全国教育系统先进集体”称号;附属医院荣获“全国五一劳动奖状”“全国卫生系统先进集体”“全国援外医疗工作先进集体”等称号。
面对新机遇和新挑战，长春中医药大学将继往开来，向着一流教学研究型中医药大学的目标迈进。
长春中医药大学吉林中医学录取分数线为526分(理科)。长春中医药大学吉林中医学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021中医学（一体化）理科本科一批A段普通类中医学理科本科一批A段普通类中医学文科本科一批A段普通类长春中医
长春中医药大学辽宁中医学录取分数线为549分(物理类)。长春中医药大学辽宁中医学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021中医学（一体化）物理类本科批普通类中医学物理类本科批普通类中医学历史类本科批普通类长春中医药大学辽宁
长春中医药大学内蒙古中医学录取分数线为548分(理科)。长春中医药大学内蒙古中医学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021中医学（一体化）理科本科一批普通类中医学理科本科一批普通类中医学文科本科一批普通类长春中医药大学内
长春中医药大学山西中医学录取分数线为518分(理科)。长春中医药大学山西中医学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021中医学理科本科一批B段普通类中医学文科本科一批B段普通类长春中医药大学山西中医学招生计划2022专业名
长春中医药大学河北中医学录取分数线为567分(物理类)。长春中医药大学河北中医学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021中医学（一体化）物理类本科批普通类中医学物理类本科批普通类中医学历史类本科批普通类长春中医药大学河北
长春中医药大学天津中医学录取分数线为603分(综合)。长春中医药大学天津中医学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021中医学（一体化）综合本科批A段普通类中医学综合本科批A段普通类长春中医药大学天津中医学招生计划2022
中医学/专业代码：100501K长春中医药大学2022年在广西、甘肃、福建、贵州、辽宁、云南、四川、湖南、吉林、重庆、山东、浙江、天津、河南、广东、内蒙古、河北、湖北、江苏、黑龙江、山西、江西等22个省市开设中医学专业。长春中医药大学各省市
中药学（5060元/年；不招色盲色弱）/专业代码：100801长春中医药大学2022年在贵州、江苏、辽宁、内蒙古、新疆、西藏、山东、广西、广东、四川、甘肃、湖南、吉林、江西、湖北、河南、云南、天津、安徽等19个省市开设中药学（5060元/年
2021年长春中医药大学浙江综合类最低分数线为585综合类最低位次为58480。2020年长春中医药大学浙江综合类最低分数线为593综合类最低位次为54048。2021年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次1.2021年综合类浙
长春中医药大学浙江中医学录取分数线为614分(综合)。长春中医药大学浙江中医学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021中医学（一体化）综合平行录取一段普通类中医学综合平行录取一段普通类长春中医药大学浙江中医学招生计划20
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