2022年仪征市公办职高哪几所学校好

【国家重点】【公办】江苏仪征工业学校

 我校创建于1984年5月，是省合格职教中心校、国家级重点职业高级中学。学校一校两区，占地212亩，建筑面积7.1万平方米。有五年制高职、职业中专、职业高中、成人高等教育、职业技能培训等多种办学层次。现有在校生5000多人；教职工259人，其中研究生22名，全国优秀教师1名，江苏省优秀教师3名，全国首批职业教育百名“杰出校长”、省职业教育首批“领军校长”和扬州市首批“名校长”1名，扬州市骨干教师14人，仪征市骨干教师18人。我校拥有机电、汽车、电信、化工和服装五大骨干专业群，实习设备总价值2710多万元。学校是全国汽车专业技能型紧缺人才培养培训基地和省级数控实训基地。学校的汽车、机电和电信三个专业都为第一轮和第二轮江苏省级示范专业，化工和服装为扬州市级示范专业。办学二十多年来，我校全体教职工不...
办学成果

为把学生培养成为“综合素质高，专业技能强”的实用型人才，学校创造性地实施了“一个专业两本计划三项工程”的育人模式，即在每一个专业中实施专业人才培养计划和“三有三会三懂”系列人文教育计划，开展科普教育、科技制作竞赛、科技小发明三项科学教育工程。

在各门专业教学中，学校打破了以学科为中心的传统课程模式，建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，强化动手能力的培养和基本技能的训练，以增强学生的岗位适应性和社会适应性。

学校在全体学生中广泛开展“三有三会三懂”系列人文教育活动，致力培养学生“有求真创新的立人品质，有娴熟精湛的立业技能，有出类拔萃的个人特长”；教会学生“会学习、会合作、会下棋”；教育学生“懂文学、懂历史、懂艺术”。以此熏陶学生形成良好的道德品质和人文素养。

与此同时，为着力培养学生形成良好的学习习惯和行为习惯，学校以《仪征工业学校CI手册》为指南，系统实施了文明班级日考核月评比制度、教学全程师生双向考核制度、德育千分制考核制度和一凭多证制度。学生毕业时既持有正规毕业文凭和职业资格证书，又持有江苏省普通话水平测试等级证书、全国计算机应用技术证书、全国英语等级考试合格证书、江苏省书法水平等级证书，还可持有机动车驾驶证,以提升学生立业谋生的竞争力。

学校根据本校实际情况和学生的兴趣爱好，定期邀请科技界知名人士来校作专题讲座，向学生传播科技发展动态和新型科普知识；每年分别举办与专业相关的应用型科技制作竞赛、与生活相关的实用型科技小发明竞赛，以提高学生的科学素养和创新精神。

办学实力

专业是职业学校的支撑，专业建设是打造学校品牌的基础性工程。学校在专业建设上舍得投入、苦练内功、追求卓越。近年来紧紧围绕地方支柱产业，着力培育形成了汽车、机电、电信、化工、服装五大专业群。其中汽车、机电、电信是第一轮和第二轮省级示范专业，化工和服装是市级示范专业。目前，学校五大专业群，实力雄厚，影响力大。五大专业群均建有专门的实训基地，其中汽车专业实训基地为是国家级实训基地，机电专业实训基地为省级实训基地。学校现有实习设备总值为2710万元。五大专业群共96名专业课教师全部为本科及以上学历，全部获三级及以上职业资格证书，其中8名教师为职业资格鉴定考评员，4名教师为高级考评员，3名教师是省中心教研组成员，12名教师是扬州市中心教研组成员。五大专业群均率先进行了三轮课程改革，全面推行“理实一体化”的教学模式，编写并使用10种专业项目教材。五大专业群均能紧贴市场行业、职业的变化，对学生适时增加新技能、新素养的培训。同时，强化专业文化的建设，营造优良的专业文化环境，在教学、实训过程中相机渗透贴近专业工种、贴近学生实际的职业道德、职业行为规范教育。在2009年江苏省职业院校师生技能大赛中，我校师生共获得1个一等奖，9个二等奖，24个三等奖，我校被表彰为江苏省职业院校师生技能大赛先进学校。2010年，在扬州市职业学校师生技能大赛中，我校蝉联了“三连冠”。在今年的江苏省职业学校技能大赛中，我校共获得2个一等奖、3个二等奖、35个三等奖的骄人成绩，遥遥领先于扬州市工科类职业院校。其中，我校的周玉军同学以第一名的成绩获得机械类钳工项目高职组一等奖、李万奎老师以总分第一名的成绩获汽车类车身修复项目教师组一等奖。在2009年江苏省创新大赛中，我校获得1个一等奖，2个二等奖，1个三等奖的好成绩。

招生专业

仪征工业学校2020年招生计划
招生代码	专业	学制	招生人数	招生对象	毕业方向
001	汽车制造与维修	3/5年	80	应历届初中毕业生	学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学
002	汽车销售与服务		150
003	汽车板金与喷涂		90
004	机电技术应用		80
005	数控技术与数控设备维修		90
006	机械制造技术		100
007	电子信息技术		60
008	高新电子产品制造技术		70
009	动漫设计与制作		90
010	计算机网络建设与管理		60
011	化工机械与自动化		60
012	化工分析与工艺		60
013	服装打板与制样		60
014	服装设计与制作		60
015	服装营销与模特		60
016	工业与民用建筑		60
017	现代物流		60
018	财务会计		60
019	国际海员		60
020	机电一体化技术		60
021	计算机应用		60
022	应用化工技术		60

联系方式

仪征润扬南路18号

师资力量

学校以师德工程、学习工程、培训工程、科研工程、激励工程为主要抓手，精心打造敬业爱岗、理念超前、业务精湛的教师队伍。学校以《仪征工业学校CI手册》中的《师生行为总纲》、《教师人格特质形成目标》和《教职员工行为指南》规范教师的言行，多渠道、多途径提高教师的思想政治素质；学校为每位教师订一份专业杂志，每学年向教师赠送2-3本经典理论书籍，并组织“教师论坛”和评选读书心得活动；积极鼓励教师参加各级各类培训，近几年先后有41名教师参加出国培训，25名教师参加省级、国家级骨干教师培训，136人次参加省“四新”培训，全部专任专业教师每年暑假到企业培训锻炼。学校为加速青年教师的成长，组织了新教师岗前、岗中培训和“师徒结对”，每两年开展一次青年教师系列大比武活动；成立了学术委员会，组建了10个名师工作室，有计划、有目标地开展各级各类课题研究工作；坚持每周星期二下午备课组用电脑集体备课制度，要求每个教师每周在所任教的每个班级至少上一次多媒体课，每周在校园网上交流一篇“教学随笔”。要求每位教师开通并及时更新博客，进行师生网上互动交流。为激励教师争创业绩和进步成长，学校出台了一系列关于教师教学质量、专业成长、教科研工作考核及奖励办法，每年教师节集中颁发表彰。

学校师资建设的“五大工程”成效显著，现有教师队伍精干顶用，涌出了全国优秀教师1名，江苏省优秀教师3名，全国首批职业教育百名“杰出校长”、省职业教育首批“领军校长”和扬州市首批“名校长”1名，省职教中心教研组成员3名，扬州市职教中心教研组成员16名，扬州市骨干教师14名，仪征市骨干教师18名。

【国家重点】【公办】仪征技师学院

 仪征市高级技工学校是国家级重点技工学校和扬州高技能人才培训基地，承担着培养高、中级技术人才和各类培训鉴定的重要任务。近年来，学校坚持“以人为本、人人可以成才”的办学理念，努力提升学校办学层次，为促进地方经济发展和社会稳定发挥了应有的作用。学校曾多次获仪征市基层文明单位称号，连续八年被扬州市委、市政府表彰为“文明单位”，2002年被评为“江苏省职业教育先进单位”，2003年通过国家级重点技工学校评估验收，2004年又顺利通过扬州组织的“安全学校”检查验收。2006年通过省劳动和社会保障厅对国家重点技校复评和“贯标”工作评审。2007年3月被国家劳动和社会保障部确立为高级技工学校，实现了培养目标从初、中级向中、高级技能型人才的转变，成为真正的高级蓝领的摇篮。
技工院校招生计划（中级班）

招生学校及专业（工种）	招生计划	招生对象	学制	招生市
仪征市高级技工学校	300
机电一体化		初中	3	全省
汽车装配与维修		初中	3	全省
焊接技术及自动化		初中	3	全省
电工电子		初中	3	全省
动漫制作		初中	3	全省
酒店服务与管理		初中	3	全省
计算机应用及电子技术		初中	3	全省
会展管理		初中	3	全省

联系方式

地址：江苏省仪征市工农北路327号

学生就业

学校按照“职业教育要以就业为导向”、“职业教育就是就业教育”的要求，长期坚持服务企业、服务学生的宗旨，加强学生的就业推荐工作，千方百计扩大就业渠道，“成人、成才”双重教育并重，重视学生养成教育，已连续多年保持了低违纪率、零犯罪率的文明校园环境，确保了一方平安。在教学实践中树立“人人成才”、“师生平等”、“教育服务”的观念，坚持人性化管理、个性化教育，不断提高学生和企业的满意度。坚持实行“宽进严出”、“考教分离”、“双证毕业”的制度，培养出具有扎实理论功底和熟练操作技能的学生。同时学校十分重视学生敬业、创业教育和就业指导工作，培养的学生有技术、能吃苦、稳定性比较强。多年来，学校共计为社会培养中级技术工人6000余人，学生就业率在98%以上，学生以良好的职业道德、宽厚的理论基础、熟练的操作技能受到了用人单位的欢迎。对已就业的学生，学校采取集中管理、跟踪服务的方式，保证学生安心、家长放心，从而赢得了企业、家长、学生和社会的一致好评。

为进一步提高办学层次，满足不同学生的发展要求，学校先后与南京工程学院、江苏农林职业技术学院、机械部苏州技工学校联合办学，为学生进一步深造、赴苏南创业发展，提供了更加方便、快捷的通道。学校将继续按照“大力发展职业教育”的要求，以改革的精神、创新的思维全力推进学校各项工作再上新台阶。今后学校将根据高级技工学校的管理要求，不断加大学校软、硬件设施方面的投入力度，进一步提升办学能力，提高办学质量，为地方经济建设培养出更多的适用型人才。

办学成果

早在2005年2月，学校就全面贯彻《国家重点技工学校质量管理标准》，是当时江苏省县级技工学校中唯一一所开展“贯标”活动的学校。通过“贯标”活动，学校内抓管理，外树形象，将学校的管理水平又提升上一个新的台阶。2006年元月学校顺利通过国家重点技工学校复评及“贯标”评估验收工作，专家组对学校“贯标”工作给予了高度评价，认为我校所建立的ISO9000质量管理体系文件高标准体现了各项条款，确认体系运行有效。2006年4月学校又参加了江苏省劳动和社会保障厅在镇江举行的国家级重点技工学校“贯标”复评成果发布会，就学校基本情况、发展变化、教育理念等方面进行现场发布，并接受专家组现场提问，学校的成果发布得到劳动和社会保障部专家组的高度评价和与会领导、代表一致好评。目前，学校的各项工作均按照“贯标”的要求有序进行，事事有程序，人人守程序，先进的管理理念和先进的管理模式让学校的管理工作步上了新的高度。

招生专业

1.技工院校招生计划（中级班）

招生学校及专业（工种）	招生计划	招生对象	学制	招生市
仪征市高级技工学校	300
机电一体化		初中	3	全省
汽车装配与维修		初中	3	全省
焊接技术及自动化		初中	3	全省
电工电子		初中	3	全省
动漫制作		初中	3	全省
酒店服务与管理		初中	3	全省
计算机应用及电子技术		初中	3	全省
会展管理		初中	3	全省

2.技工院校招生计划（高级班，预备技师班，技师班）

招生学校及专业（工种）	招生计划	招生对象	学制	招生地区
仪征市高级技工学校	320
机械加工及数控技术		初中	3+2	全省
机械加工及数控技术		高中、中职技	3	全省
机械加工及数控技术		高中、中职技	2+2	全省
工业电气自动化		初中	3+2	全省
工业电气自动化		初中	3+2+2	全省
机电一体化		初中	3+2	全省
机电一体化		高中、中职技	3	全省
机电一体化		高中、中职技	2+2	全省

【省重点】【民办】江苏华瑞技工学校

 江苏华瑞技工学校，创建于1985年，1996年被江苏省人民政府授予“省级重点技工学校”称号。为适应改革开放和市场经济发展的需要，2004年9月经“江苏省劳动和社会保障厅”批准，更名为“江苏华瑞技工学校”，并获准面向全国招生。2007年通过“国家重点技工院校质量标准”评审。我校是经“江苏省人力资源社会保障厅”批准成立的一所属于国民教育序列全日制职业技术学校。学校有扬州市江海学院校区和仪征市两大校区。江海校区位于扬州市邗江区扬子江南路5号，环境优雅，交通十分便利。我校大力倡导“育人优先，能力为本”的教育思想，努力实践“宽基础、复合型、技术型、产教研结合”的教学模式，形成了教育与就业相结合的办学特色，为区域经济建设和社会发展培养了多种类型的综合型
办学成果

学校凭借人才优势，综合利用教学资源，坚持多层次、多形式、多渠道的办学方向。技校教育：培养的近万名毕业生已成为地方企业和仪化公司的生产技术骨干；职工培训：为仪化公司培养了众多高级技师、技师、高级工及中级工等技术人才。联合办学：学校与华东理工大学、东华大学、苏州大学、南京工业大学、扬州大学等高校合办工程硕士班、本科班和专科班，与南京大学合办MBA工商管理硕士班，为仪化公司培养了近千名高层次人才。优质的教学服务，得到了企业的普遍认同，丰硕的办学成果，赢得了社会的广泛赞誉。

技工院校招生计划（中级班）

招生学校及专业（工种）	招生计划	招生对象	学制	招生市
江苏华瑞技工学校	430
化学工艺		初中	3	全省
机电一体化		初中	3	全省
数控技术		初中	3	全省
计算机信息管理		初中	3	全省
电子电工		初中	3	全省
汽车维修与驾驶		初中	3	全省
电气仪表		初中	3	全省
钳焊技术		初中	3	全省
民航服务		初中	2	全省
管道安装与维修		初中	3	全省
起重设备运用与维修		初中	3	全省

基础设施

学校校园占地100多亩，环境优美，教学设备先进，生活设施齐全。拥有现代化的微机房、多媒体教室、电化教室、数控技术实训中心，先进的变电、变频、变流、变配电、PLC装置和电子电工、机加工和钳工等工种的实习场所；拥有大型图书馆和阅览室；建有完善的田径运动场、足球场、篮球场、排球场、健身房、乒乓活动室等体育设施。学生宿舍、食堂、浴室、医务室、商店等，充分满足了全校师生的生活需求。

二、联系方式

学校地址：扬州市仪征市

师资队伍

学校师资力量雄厚，现有专兼职教师70人，其中80%以上的教师具有中、高级专业技术职称，双师型教师约占30%。骨干教师多次参加中石化《纺丝工国家职业标准》编写；近几年，全校教师在国家、省、市各类?物上发表教育教学论文100多篇；自编校本教材、大纲60多册。为适应新的教学需求，学校通过采取面向社会公开招聘的办法，引进了一批大学毕业生和具有中、高级专业技术职称的工程技术人员，进一步优化了教师队伍结构。