2022年闽江师范高等专科学校高职院校分类食品药品监督管理

专业培养目标：培养德技并修、全面发展、具有良好职业道德和法制观念，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握食品药品质量安全监测、控制与管理基本知识和技术技能，从事食品药品产业链生产经营相关环节安全控制、质量监控、管理等领域的高素质劳动者和技术技能人才。

主干专业课程：仪器分析技术、食品理化检验技术、食品药品现代分析技术、药品质量检测技术、食品安全与质量管理技术、食品药品微生物学（及检验技术）等。

就业方向：从事食品药品产业链生产经营相关环节分析检测、安全控制、质量监控、管理等质检技术服务。

24.生物制药技术

专业培养目标:培养思想政治坚定、德技并修、具有良好职业道德和法制观念，具备扎实的职业发展基础和基本职业素质，掌握生物制药质量安全监测、控制与管理基本知识和综合职业能力，面向药品产业链生产经营相关环节安全控制、质量监控、管理等第一线工作领域的高素质劳动者和技术技能型人才。

主干专业课程：微生物发酵技术、药品微生物检验技术、药物分析及检测技术、制药单元操作、药品合成技术、生物制药生产技术及工艺、药事管理与法规、药品生产与经营管理质量认证、医药市场营销等课程。

就业方向：本专业学生毕业后可在生物制药生产经营企业、生物药物研发单位、食品药品监督管理部门等相关专业领域从事生物制药生产相关操作岗位，药品质量控制、药品市场经营管理等工作；也可从事化学药品的生产、营销和检验等岗位。

25.汽车制造与试验技术（原汽车检测与维修技术）

专业培养目标:培养适应现代汽车整车与零部件制造行业经济发展需要，掌握汽车整车及零部件制造、检验，企业生产与技术管理等知识和技术技能，面向现代汽车整车与零部件制造领域的高素质复合型技术技能人才。并且培养面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业素质，具有良好的综合职业素养，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，具备从事专业工作所必需的专业知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，能够胜任汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作的高端技术技能型专门人才。

主干课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控技术、汽车网络控制系统检修、汽车性能检测与评价、汽车配件及营销、汽车创新创业实践基础、汽车保险与理赔、汽车维修企业管理基础、新能源汽车电机及控制器、汽车专业英语、旧机动车鉴定与评估、新能源汽车电池技术。

就业方向：面向汽车整车与零部件制造、电动汽车制造、装备制造等国家支柱产业和智能制造行业，从事产品工艺设计、质量检验及车间设备管理、技术管理、生产管理等工作。面向“汽车后市场”从事汽车检测与维修、销售、售后服务、二手车评估、车辆保险与理赔、美容、汽车配件管理、企业技术管理、汽车技术培训等岗位。

26.工业机器人技术

专业培养目标：培养在机电设备制造企业、工业自动化领域从事工业机器人设备的操作与编程、设备管理与维护、销售、推广与售后技术支持工作的高级技术应用型人才。在工业机器人制造企业掌握工业机器人应用专业的基础理论和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有较好的实践经验，能进行生产管理具有创新精神和创业意识的

高技能应用型人才。

主干课程：电机与电气控制技术、传感器与检测技术、可编程控制器(PLC)技术、工业机器人技术、工业机器人操作与编程、工业机器人系统集成与应用、工业机器人工装夹具设计开发与应用、Solidworks三维设计、智能产线虚拟仿真技术、机器视觉处理技术、工业现场管理技术、生产过程自动化技术、工控组态及现场总线技术、工业机器人故障诊断与排除应用等工业控制应用领域课程。

就业方向：机器人制造厂商：从事机器人组装、销售、售后支持的技术和营销岗位。机器人系统集成商：从事机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等岗位。机器人的应用企业：从事机器人工作站调试维护，操作编程等综合素质较强的技术岗位。

27.新能源汽车技术

专业培养目标：本专业培养面向社会和经济发展，服务于新能源汽车市场，具备良好职业道德、掌握新能源汽车理论基础知识，熟悉新能源汽车的结构和原理，掌握新能源汽车强电及弱电技术，掌握新能源汽车的检测与维护、故障诊断与维修技术，具备新能源汽车维修技术服务和管理能力及创新创业精神的高素质技术技能人才。

主干课程：汽车电工与电子基础、汽车新技术及其发展、新能源汽车安全用电、新能源汽车构造与维修、电动汽车充电站及管理技术、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车网络控制系统检修、新能源汽车电机及控制器、新能源汽车综合故障与排除、汽车配件及营销、汽车创新创业实践基础、汽车保险与理赔。

就业方向：从事新能源汽车及关键零部件生产、新能源汽车维修、新能源汽车销售等行业，并可在汽车性能检测站，保险公司、二手车交易市场从事新能源汽车售后服务及车险勘查、二手车鉴定评估等工作。

28.智能制造装备技术

专业培养目标：本专业对接“中国制造2025”发展战略下智能制造产业对人才的需求，面向通用设备制造业、专用设备制造业、设备维修业的设备工程技术人员、机械设备维修人员等职业群，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，具备精益求精的工匠精神，掌握专业知识与技能，能够从事机电设备维修、自动生产线运维、工业机器人应用、智能制造装备设计等岗位的装备制造业高素质技术型人才。

主干课程：机械制图与测绘、机械制造工艺、机械设计基础、液压与气压传动技术、电工电子技术、传感器与检测技术等专业基础课程；工业机器人、PLC应用技术、数控编程与加工技术、数控机床机械结构与装配、机床运动控制技术、数控机床维修与PMC、工业机器人操作与编程、工业机器人系统集成、智能制造系统连接与调试等专业核心课程；机器人三维建模、智能制造设备升级与改造等专业拓展课程。

就业方向：智能制造装备行业机械设备维修、机械工程技术人员职业相关岗位，具体岗位：智能制造装备操作员、智能制造装备装配调试员、智能制造装备维修工程师、智能制造装备设计员、智能制造装备管理技术员、智能制造装备销售员。

29.护理

专业培养目标：培养具有良好人文底蕴和职业素养，掌握护理学、基础医学、人文社会科学的基础理论、基本知识，具备基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健等工作的应用型专业人才。

主干课程：正常人体结构学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、基础护理学、思维与沟通、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神障碍护理学、急救护理学、老年护理、社区护理、护理管理学等课程。

就业方向：主要到各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、卫生防疫、卫生管理等医疗卫生保健机构从事临床护理、社区护理、护理管理、预防保健、健康咨询及护理教育等工作。

30.助产

专业培养目标：培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德智体美劳等方面全面发展，具有良好的职业素质和坚实的职业生涯发展基础，熟练掌握助产、护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高素质劳动者和技术应用型专门人才。

主干课程：正常人体结构学、病原微生物与免疫学、病理学、护理药物学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、产科学与护理、妇科护理学、儿科护理学、母婴保健、传染病护理学、助产专业技术实训等。

就业方向：毕业生可在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事助产、护理、保健、康复、健康教育等工作。

31.药学

专业培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质和坚实的职业生涯发展基础，掌握本专业知识和技能，面向卫生行业、药品生产企业、药品流通企业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销等职业群，能够从事药品调剂、药库管理、药品生产、药品质量检验、医药商品购销、药学服务的复合型技术技能人才。

主干课程：解剖学、生理学、药物化学、药理学、药品调剂与管理、药剂学、药物分析、药事管理与法规、临床药物治疗学、药品市场营销学等。

就业方向：毕业后可在医院药房、社会药房等从事药品调剂、药库管理、药学服务等工作，或在制药企业、药品批发企业、药品零售企业等从事药品生产、药品检验、药品质量管理及销售等工作。

32.康复治疗技术

专业培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师职业群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复治疗技术、常见疾病康复、康复辅助器具、儿童康复、老年康复等。

就业方向：毕业可以到各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。

33.中药学

专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技能，能够从事中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药学咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂、中药质检等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：中药学、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药制剂技术、中医基础理论等。

就业方向：毕业后可在医院药房、社会药房、医药公司等从事中药调剂、中药购销、药品管理、中药鉴定、中医药养生与保健等工作及在药厂从事中药生产、检验等工作。

34.社会工作（与福州市鼓楼区联办）

专业培养目标：社会工作是一种以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的职业性的助人活动。本专业旨在培养掌握助人的基本理论和知识，秉持“授人以鱼不如授人以渔”的理念，掌握社会工作个案、小组、社区和服务管理等实务能力，能够在街道社工站、社区、社会工作服务中心、福利院、学校、医院、基金会、企业、司法矫治和各类社会组织团体中从事助人工作和项目管理等的高素质技能型专门人才。

主干课程：社会工作导论、个案工作、小组工作、社区工作、社会学研究方法、社区建设与管理实务、社会服务项目管理、社会工作政策、福州方言教学、儿童发展心理学、临床游戏治疗、管理学基础、老年社会工作、儿童社会工作、公文写作等。

就业方向：毕业后根据成绩通过双向选择可至福州市鼓楼区社区就业，也可在街道社会工作站、各类社会工作服务中心、福利院、学校、医院等从事一线社工及项目管理岗位，也可从事事业单位、基层党建和社区居委会等岗位。畅通学历提升渠道，如参加福建省专升本统一考试，在校生可参加福建师范大学社会工作专业专本衔接考试（非全日制学历）。

2、勤工俭学：学校将尽可能开辟勤工俭学渠道，为经济困难的学生提供勤工俭学岗位。

3、经济困难学生“减、免、缓”交学费：家庭经济困难的学生，可依据相应程序向学校提出减、免、缓交学费的申请。

4、生源地助学贷款：考上我校的家庭经济困难学生凭《高考录取通知书》，可在生源地申请助学贷款。贷款的新生可以通过县区资助管理中心在其入学前户籍所在地农信社营业机构办理。学生只需签订一次贷款合同，就可申请到每生每学年6000元的贷款。

答案来源于:2022年闽江师范高等专科学校高职院校分类考试招生简章