2022河西学院甘肃录取分数线

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业 知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教 育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、 政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等 方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际 视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力， 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究 能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和 科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段 不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄 和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、 俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践 活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和 实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语 言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发 展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏 剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机 网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学 习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各 种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

应用心理学 （四年制师范类 理学学位）

专业方向：学校心理教育与心理咨询。

培养目标：具有创新精神与实践能力，能够胜任各级各类学校以及社会服务机构等部门工作的心理教育、心理辅导教师和心理学工作者。

主干课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理咨询、学习心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、儿童心理学等。

专业特点： 实用性强、服务面广，社会需求量大。

就业方向：各级各类学校心理教育、心理辅导教师和社会服务机构的心理学工作者。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备常见病、多发病诊治和预防能力，以及危、 急、重症的初步判断和处理能力，从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

主要职业能力

1．具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力：

2．具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力；

3．掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能；

4．掌握全科医学、预防医学基本理论知识，具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力；

5．了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。

2．实习实训

在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。

在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

临床执业助理医师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

临床医学

生物工程（四年制 非师范 工学学位）

专业方向：生物工程。

培养目标：培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能以及科学教育知识的能够胜任教学和研究工作的中学生物学教师。培养具有良好的生物科学基本素质和专业素质、受到基础研究和应用研究初步训练的应用型专业技术人才。

主干课程：植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、生物化学、微生物学、遗传学、分子生物学。

专业特点：教学见习、教育实习、实验和理论教学融为一体，充分体现了理论与实践的结合。

就业方向：大专院校、中小学、科研院所、基因工程制药企业，从事教学、科研、管理和新技术研究、新产品研发工作，或报考硕士研究生以进一步学习与深造。

英语 （四年制 师范类文学学位）

专业方向：英语。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和研究的教师及其他教育工作者；同时能从事翻译、研究、管理和文化交流等工作以及具备继续深造发展能力的应用型、高层次专门人才。

主干课程：基础英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法。

专业特点：具备较强的英语听、说、读、写、译的语言应用技能，胜任中学英语教学的实践能力。

就业方向：从事中学英语教学以及在相关行业、企事业单位从事翻译、科研和管理工作。

电气工程及其自动化 （四年制非师范 工学学位）

专业方向：电力系统运行、自动化和智能建筑。培养目标：培养适应现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有较强的工程实践能力和创新精神，从事工业自动化、电气工程、电力系统自动化及其控制等方面工作的高级应用型人才。

主干课程：电路分析、电子技术、电机学、 C 语言程序设计、电力电子学、信号与系统、自动控制原理、电力系统分析、 PLC、单片机原理与应用、检测与传感技术等。

专业特点：理论基础知识扎实，实践应用能力强。就业方向：毕业后主要从事电力系统及自动化技术和相关领域网络运行、设计、电气产品开发和管理等方面工作高级应用型技术人才。适合在电力系统、电气产品开发，自动化机械制造开发和生产企业就业。

思想政治教育 （四年制 师范类法学学位）

专业方向：思想政治教育。

培养目标：培养具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中学从事马列理论与思想政治教育教学和在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、党务、社团、青年和司法工作的专门人才。

主要课程：哲学、政治学、伦理学、法理学、宪法学、社会学、经济学、民法学、刑法学等。

专业特点：理论联系实际、突出综合素质。

就业方向：政府机关、企事业单位、各级各类学校、社会团体、社区等。