2022北京化工大学陕西录取分数线

培养目标：本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础 知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究 和新产品开发的学科交叉应用型人才。

培养要求：按照知识、能力、素质全面协调发展的要求，本专业学生主要学习生物工程产品生 产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物 工程产品的科学研究方法与操作技术，具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本 能力，同时根据生物制药、环境生物工程、轻化生物技术、生物材料、生物系统工程等专业方向，确 立人才培养特色。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及 信息科学等方面的基本素质；

3．掌握生物工程产品的分析方法，生产设计方法与实验技术；

4．具有从事生物工程产品生产、研究开发及技术管理的初步能力；

5．熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规；

6．了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有不断获取新知 识的能力；

8．具有适应社会需求、继续深造的潜能以及应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、化学工程与技术。

核心知识领域：生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、生物分离 与反应工程、生物工程设备与设计。

核心课程示例：

示例一：生物化学（96学时）、微生物学（48学时）、细胞生物学（48学时）、化工原理（72学 时）、发酵工程（32学时）、基因工程（32学时）、分子生物学基础（32学时）、生物分离工程（32学 时）、生物工程设备与设计（48学时）等。

示例二：化工原理（96学时）、生物化学（64学时）、微生物学（48学时）、发酵工程（48学 时）、生物分离工程（48学时）、基因工程（32学时）、生物工程设备（48学时）等。

示例三：化工原理（80学时）、生物化学（80学时）、微生物学（64学时）、分子生物学（32学 时）、生物反应工程（40学时）、生物分离工程（40学时）、生物工艺学（40学时）、发酵设备及工厂 设计（48学时）等。

主要实践性教学环节：工程基本技能训练、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、发酵工程实验、生物分离工程实 验以及与专业方向相关的特色专业实验课程。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

化学工程与工艺专业依托学院“化学工程与技术”国家首批一级重点学科，旨在培养学生认识物理化学分离和化学反应改变原料的状态、微观结构和化学组成的化学加工技术中的物质和能量转化与传递过程的规律，掌握化工产品开发、设备与工艺设计、控制操作以及系统集成的相关理论和方法，拥有宽厚、系统的专业知识。本专业拥有严格的理论学习和工程实践双重能力培养的教学体系；拥有学术型、工程应用型、复合创新型及国际化等多模式人才培养模式。毕业生就业面宽阔，能适应日用化工、医药健康、食品加工、电子产品制造、能源行业以及传统化工等领域对创新人才的需求。

北京化工大学以化工为强大学科背景，近年来化学学科也得到了长足的发展。化学学科的发展不仅为化工学科提供了强有力的支撑，而且形成了人才培养和科学研究等方面的鲜明特色。目前，我校化学学科是北京市重点一级学科，在 2014 年国家学科评估中名列第 12 位。以优秀化学学科师资队伍和雄厚科研成果为支撑，我校于 2015 年向教育部申报了化学专业，以满足理科化学人才培养的需求，促进学科建设。化学专业将进一步注重化学专业基础课的学习和基础实验操作技能的训练，提供更多的课外科研训练机会，增强学生在考研和出国的竞争实力。

生物工程是国家“211工程”和国家“985优势学科创新平台”建设的重点学科。实施生物工程与生物技术大类招生规划，推进理工结合，形成生物科学、技术、工程上下游贯通。按照“大类招生、分流培养”规划思想，学生入学后，经过基础课学习，可根据自己的兴趣和意愿，自主选择进入生物工程或生物技术专业。与国内同类专业相比，本专业在生物炼制、生物资源与生物能源、生物催化、新型生物分离技术、环境友好材料等领域享有较高声誉。现代生物技术日渐渗透到人类生活的众多领域。从发展前景看，人类为解决粮食、医疗保健、能源和环境等重大问题，充分有效地利用可再生的生物资源，必须大力发展生物工程产业，其主要领域可概括为四大方面：医疗卫生业、能源环境业、轻工食品业和农林牧渔业。 本专业是学校的重点建设专业，被评为教育部和北京市特色专业。与国内同类专业相比，在生物炼制、生物资源与生物能源、生物催化、新型生物分离技术、环境友好材料、生物材料等领域享有较高声誉。生物工程与技术专业的发展与生物工程与技术产业的发展密不可分，人才培养目标与规格具有突出的实践性特点。本专业将科研成果融入教学之中，实施导师制，本硕博连读、实验班、卓越工程师实验班、联合培养等立交桥式多元化培养模式。本专业在学术研究和教学内容方面与国际接轨程度高。 本专业入选教育部实施的卓越工程师教育培养计划。该卓越工程师实验班突出工程实践能力培养，单独一套完整的培养体系，建立了国家级工程实践实习基地，与法国工程师精英教育突出的学校签署了联合培养项目。 专业基础课程和专业方向课程包括：生物化学、微生物学、分子生物学与基因工程、化工原理、生物工艺学、生化反应工程、生化分离工程、基因组学、细胞生物学与细胞工程、酶工程与蛋白质工程、病毒学、免疫学、生物信息学、生化工艺设计、生化分离实验、环境工程微生物学、生态与资源环境。 特色课程包括：微生物学、分子生物学与基因工程、生物工艺学、生化反应工程等。 专业实践包括：微生物实验、生物化学实验、分子生物学实验等。 课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制，科技创新大赛，萌芽杯，本硕博选拔，工程实践等。 本科生在大一、大二期间可以参加萌芽杯作为科研启蒙训练，大三可以通过导师制或本硕博选拔环节参加导师的实际科研项目，还可以自己成立小团队参加大学生创新创业训练计划等自立科研项目，在大四期间需要进行为期一年的毕业设计，独立地进行科研实验。还可以通过挑战杯以及其他专业竞赛、学科交叉班等途径参与科研活动。本专业有多名学生通过导师制、本硕博的科研项目在本科学习期间作为第一作者在美国科学引文索引(SCI)收录的专业核心期刊上发表研究论文。 我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造、留学和就业情况统计”表格。 生物工程是由分子生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程以及生物化学工程学等多学科相互交叉渗透、融合、发展而成的新兴的工程技术学科。是21世纪三大前沿学科之一，对国民经济可持续发展，改善人类的生存环境和生活质量有着极其重要的作用，具有广阔的发展前景。 本专业具有良好的教学和科研环境，治学治教严谨，学术思想活跃，国内外学术交流、人才联合培养和科技合作广泛，具有学士、硕士和博士学位授予权。本专业以培养适应21世纪发展要求的高科技人才为目标，注重基础理论和知识的教学，注重学生全面素质和创新精神的培养，注重英语、计算机应用、实验技能和工程能力的提高，以满足拓宽择业面和长远发展的需要。 本专业学生主要学习微生物学、生物化学、分子生物学、基因工程、酶工程、发酵工程和化学工程等方面的基础理论和知识，接受微生物细胞和动植物细胞培养、基因重组等现代生物技术与工程方面的基础训练，使学生具备从事生物产品的制备、提取与纯化和工艺过程及设备的研究、设计、开发、优化控制等方面的能力。生物工程专业的应用范围广阔，涉及生物制品、基因工程产品、生物能源、酶制剂、精细化工产品、轻工食品及添加剂等产品的生产技术开发和工业设计，也涉及到农业、环境、海洋等领域的应用。毕业后可到医药、轻工、食品、环境工程等部门从事科研、技术开发、工艺及设备设计、教学和经营管理工作，或进一步学习深造，还可从事商贸、进出口等工作。本专业毕业生适应能力强，社会需求量大，就业情况良好。

１．这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

法学是研究法律现象的学问，是“善良和公正的技艺”。我国《宪法》宣布要“依法治国，建设社会主义法治国家”，党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，法学与法治焕发出新的青春和光彩。当今世界要和平与发展，国家要稳定、富强、民主、文明，离不开法治，离不开法学专业的发展，离不开法律人的贡献。

北京化工大学法学专业始建于 1994 年，2006 年获民商法学硕士学位授予权，2010 年获法学一级学科硕士学位授予权，2012 年被评为北京市特色专业， 2014 年成为国家级专业综合改革试点专业，专业总体发展势头良好。

２．这个专业吸引我的地方是什么？

法律事务要求法律人掌握精湛的法律技艺，法律技艺的背后蕴含着实践理性，实践理性非经长时的学习和实践难以获得。法学专业“入门易，出师难”，这种智力与耐力上的挑战吸引了一批又一批优秀的学子，同时也为法律人赢得了应有的职业尊荣与社会地位。法律事业具有良好的经验累积效应，人们常说“律师越老越吃香”就是累积效应的体现。

本专业优势：

●特色鲜明——高度重视并重点发展民商经济法学和知识产权法学学科。2009 年，北京市哲学社会科学办公室和北京市教委联合批准在我校设立北京市独家知识产权研究基地。2012年，开办了我校首个双学位专业——法学（知识产权）双学位。

●注重实践。除了大量实践类课程以及校内实验室、实践基地外，在校外还建立了朝阳区法院、西城区法院、岳成律师所、盈科律师所、中凯律师所、合川律师所、邵和明地律师所、腾岳律师所等校外实践教学基地；其中“北化—朝阳区法院”于 2012 年被评为北京市校外人才培养基地。

●勇于探索。自 2008 年开始，开办法学实验班，至今已有三届学生毕业；从实验效果看，成就斐然。

●拥有法学一级学科硕士学位授予权。设置民商法、知识产权法、经济法与法理学四个专业方向，学生毕业后可获得法学硕士学位。

３．这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

●特色课程：（1）民商法类课程。门类齐全，课时量大。（2）知识产权类课程：著作权法、专利法、商标法、商业秘密法、专利代理实务、国际知识产权法、知识产权案例分析、知识产权管理等。（3）应用实践类课程：法律方法、证据学、仲裁法、替代型纠纷解决模式（ADR）、法律文书写作、律师实务与公证、法律职业伦理、法律诊所等。（4）英语类及双语类课程：法律英语、法律英语写作、英语笔译、英语口译、英美法概论、西方政治制度、国际法实务等。（5）民族理论与实务类课程：民族学、民族理论与民族政策、民族区域自治法、民族地区公共事务管理专题研究等。

●课程学习与综合素质能力提高的途径包括：（1）实行研讨课 - 导师制 - 科研创新与创业计划培养模式。开设新生和高年级的研讨课程，使学生能够按照自己的兴趣和未来规划进行提高性学习。实行本科生导师制，引领学生规划职业生涯、明确学习方向、改进学习方法、提高学习成效。开设“大学生科研训练导论”课，鼓励、倡导学生开展科技创新与创业计划，通过科研训练、研究型学习提升学生的创新能力。（2）实行立体化培养模式。实行课堂教学 + 科研训练 + 学术活动 + 社会调研 + 应用实践培养的立体培养模式。突出学生的学习主体地位，鼓励学生开展自主性研究、综合性研究、前沿性研究，大力培养学生的问题意识、创新意识、方法意识和实践意识。

４．我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本科期间，学生可通过新生研讨课、低年级萌芽杯、本科生导师制、高年级研讨课、挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目（含国家级、校级、院级项目）以及学科交叉班等参与科研活动。

法学专业学生在北京市挑战杯赛项目上先后获特等奖 1 项、一等奖1项、二等奖1项、三等奖16项，在全国大学生英语竞赛项目上先后获特等奖2项、一等奖4项、二等奖5项、三等奖多项。