2021年南京师范大学北京各专业排位:
1.应用心理学综合普通类(不限)排位7324(需要考605分);
2.哲学综合普通类(不限)排位7892(需要考601分);
3.公共管理类(公共事业管理、行政管理)综合普通类(不限)排位8015(需要考600分);
4.生物工程综合普通类(物/化/生(3选1))排位10409(需要考584分);
5.电气工程及其自动化综合普通类(物理必选)排位10409(需要考584分)
2021年南京师范大学各专业北京排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 北京 | 应用心理学(办学地点仙林校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 605 | 7324 | (01) | 不限 |
| 哲学(办学地点仙林校区) | 601 | 7892 | (01) | 不限 |
| 公共管理类(5200元,含公共事业管理、行政管理)(办学地点仙林校区) | 600 | 8015 | (01) | 不限 |
| 生物工程(办学地点仙林校区) | 584 | 10409 | (03) | 物/化/生(3选1) |
| 电气工程及其自动化(办学地点仙林校区) | 584 | (02) | 物理必选 |
哲学类
哲学
南京师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:本专业主要培养具有较高哲学理论功底、科学思维方式和马克思主义理论素养,具备中国哲学、西方哲学、古典哲学、现代哲学以及科学技术哲学等多学科基本理论知识、能在党政机关、高等院校、科研机构以及企事业单位等从事理论研究、政策宣传、教学科研以及相关管理工作的专门人才。 主要课程:马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、现代西方哲学、哲学原著选读、美学、逻辑学、伦理学、科技技术哲学、心理学、自然科学知识概论、法学、经济学、社会学等。 专业特色:属于哲学门类,学生毕业授哲学学士学位。该专业注重对学生整体素质、思维方式和思维方法的训练,力求培养出具有较高哲学素养,开拓创新精神,及独立分析和觖决问题的综合能力的高层次理论研究和应用人才。本专业依托4个硕士授权点、2个博士授权点。学生毕业后,有80%的人可攻读硕士学位,基本上具有硕、博连读性质,部分成绩优秀者可提供出国深造机会。 现有专职教师26名,其中教授6名(其中博导5人)、副教授10名、讲师10名、助教2名,均为硕士以上学位,其中有博士学位的15名,博士在读1名,整体学历层次高,师资力量强,教师队伍年轻,发展潜力大。 就业去向:学生毕业后主要在党政机关、高等院校、科研机构以及企事业单位从事思想宣传工作和教学科研工作。本专业将同时致力于让多数学生毕业后攻读研究生,继续深造。
生物工程类
生物工程
南京师范大学
层次
本科
学制
四年
(生物制药方向) 培养目标:培养高质量生物药学专门人才。 主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生理及药理学、生化药物学、微生物药物学、药物化学、天然产物化学、基因工程药物、药物分析、发酵工艺学、制药工艺学、药物分离工艺学、药剂学、药事法规与管理等课程。 就业去向:制药相关企业、医院、医药研究所等。
心理学类
应用心理学
南京师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能,接受初步的科学
思维和科学实验训练,能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位,针对不同的领域(例如但
不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军
事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等)从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学
科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,接受心理学实验研究设
计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练,掌握心理学的实证以及相关的
统计、测量技术,具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的中、英文语言运用能力,能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文
字处理等工作,具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理
学等人文社会科学方面的知识,具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识;
2.掌握心理学科的基本理论和基本知识,掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术,掌
握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法,了解心理学科的发展
趋势和应用前景,具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力;
3.具有知识获取、知识应用和知识创新能力,具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理
思维能力和一定的批判性思维能力,具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能
力,具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。
核心知识领域:普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、
社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。
核心课程示例:
示例一:心理学导论(上、下)(共96学时)、普通生物学(动物部分)(36学时)、动物学实验
(36学时)、线性代数(54学时)、生理学(54学时)、生理学实验(36学时)、概率统计(54学时)、
文科物理学(54学时)、生物心理学(54学时)、人格心理学(54学时)、心理统计(54学时)、实验
心理学(54学时)、实验心理学实验(36学时)、变态心理学(54学时)、发展心理学(54学时)、认
知心理学(54学时)、心理测量(54学时)、社会心理学(54学时)。
示例二:CNS解剖与生理(54学时)、心理统计(108学时)、普通心理学(上)(54学时)、普通
心理学(上)实验(18学时)、普通心理学(下)(54学时)、普通心理学(下)实验(18学时)、实验
心理学(上)(36学时)、实验心理学(上)实验(18学时)、实验心理学(下)(36学时)、实验心理
学(下)实验(18学时)、发展心理学(54学时)、心理测量(54学时)、心理测量实验(18学时)、人
格心理学(54学时)、生理心理学(54学时)、教育心理学(54学时)、社会心理学(54学时)、心理
学史(54学时)、认知心理学(54学时)、认知心理学实验(18学时)、变态心理学(54学时)、心理
咨询概论(54学时)、组织管理心理学(54学时)、人事测评与职业规划(36学时)、人力资源开发
与管理(36学时)。
示例三:人体解剖生理(56学时)、心理学原理(56学时)、心理与教育统计学(54学时)、发
展心理学(54学时)、教育心理学(54学时)、心理咨询学概论(54学时)、教育学(54学时)、人格
心理学(54学时)、心理测量学(54学时)、实验心理学(上)(36学时)、统计软件包(54学时,含
实训36学时)、心理学史(54学时)、临床心理学(54学时)、异常心理学(54学时)、实验心理学
(下)(实验72学时)、社会心理学(54学时)、心理测验及其应用(72学时,含实训36学时)、认
知心理学(72学时,含实训36学时)。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练
等多种形式。
主要专业实验:实验心理学实验等实验课程;普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安
排的一定课时的教学实验;管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的
见习和实习环节。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或教育学学士。
0712统计学类
电气类
电气工程及其自动化
南京师范大学
层次
本科
学制
四年
培养目标:培养具备宽厚热科学理论和能源与环境系统工程知识,能从事清洁能源开发、电力生产自动化、能源环境保护、制冷与低温、空调和储能、空调与人工环境等领域的设计、研究与管理的跨学科复合型高级技术人才。 主要课程:工程热力学(Ⅰ、Ⅱ) 工程流体力学(Ⅰ、Ⅱ) 传热学(Ⅰ、Ⅱ) 自动控制理论 能源与环境系统工程概论 以及能源转化 透平机械原理 热力环境控制 热力系统工程 热工信号处理技术 能源生产过程自动控制或制冷原理低温原理 人工环境设备 人工环境自动化 暖通与空调。 就业方向:可从事能源的有效利用,能源环境的控制和保护,建筑人工环境领域的研究,设计安装运行管理等防的工作。