主要以“立足于文脉传承、城乡发展、生态未来的建筑、室内、景观环境空间创新设计及管理人才培养”为专业特色。根据国家新文科建设要求结合行业就业岗位需求,制定前沿教学理念。重点培养学生工程实践能力,以“传承与革新”、“设计与文化理念”相结合,“艺术、技术与智能”相融合,培养具备扎实基本功和数字化能力的高级人才。
答案来源于:2021年辽宁工业大学环境设计专业

三专业特色本专业建立设计与技术并重以工程技术实践能力培养为核心的人才培养模式并于2015年完成实践教学体系及创新机制建构形成项目促进教学突出实践能力培养的专业特色突出对学生实践能力的培养专业面向技术美学时代以问题分析为导向突出方案设计现代技术与艺术表现沟通合作终身学习等核心能力培养学生进入高年级后可选择数字影像虚拟现实信息交互数字动画等不同方向工作室进阶学习进行设计项目实践关注设计实施与社会环境和可持续发展答案来源于2021年辽宁工业大学数字媒体艺术专业

一培养目标以立德树人为根本培养爱国进取创新守正具备高度社会责任感和职业道德具备高度专业素养和现代环境设计思维掌握扎实环境设计知识并能灵活运用知识进行设计创新与工程实践能在环境设计机构相关企事业单位从事居住空间设计公共空间设计商业空间设计景观设计家具与陈设设计及工程项目策划与管理工作的应用型高级人才答案来源于2021年辽宁工业大学环境设计专业

四就业去向环境设计专业就业前景广阔可在环境设计领域以及艺术设计建筑设计产业从事设计工作工程管理与咨询等工作可在建筑设计院所科研院所国企设计岗位设计企业智能空间设计企业等实现就业可以从事室内设计建筑设计景观设计软装设计设计管理设计预算等工作毕业5年具备担任环境设计行业技术骨干或项目经理的能力答案来源于2021年辽宁工业大学环境设计专业

二主要课程环境数字技术装饰材料与构造居住空间设计家具与陈设设计中国建筑装饰史外国建筑装饰史公共空间设计商业空间设计城市景观设计答案来源于2021年辽宁工业大学环境设计专业

三专业特色历经70年形成以学生为中心以成果为导向的人才培养模式被评为国家一流专业国家级特色专业国家综合试点改革专业辽宁省一流本科教育示范专业辽宁省创新创业教育改革试点专业辽宁省普通高等学校向应用型转变示范专业面向数控机床智能装备等实施以高端智能装备为对象的结构设计工艺开发和智能控制为主的理论和实践课程体系答案来源于2021年辽宁工业大学机械设计制造及其自动化专业

三专业特色视觉传达设计专业依托学校理工科的学科优势注重艺术与技术的交叉融合不断完善全链条育人机制逐步形成了以市场需求为导向以实践与创新能力培养为重点以产学研用结合为途径以服务国家和区域经济社会发展为目标的人才培养体系答案来源于2021年辽宁工业大学视觉传达设计专业

三专业特色辽宁工业大学产品设计专业成立于1997年前身为工业设计专业在辽宁省综合院校中早成立的工业设计专业之一2013年更名为产品设计专业经过20多年的建设和发展形成了具有优势和特色的品牌专业在省内产品设计教育领域具有较大影响力产品设计专业具有良好的办学条件拥有产品设计专业教室多媒体教室图书资料室计算机绘图室模型实验室人机实验室以及多个专业画室等教育教学设施产品设计专业拥有教学严谨实践经验丰富的教师队伍专业教师10人其中高级职称3人中级职称7人教师队伍形成交通机具形态研究产品服务系统设计研究文创产品设计研究家居产品创意研究家具设计研究等稳定的团队研究方向

三专业特色本专业重点任务是营造健康舒适高效的现代人工环境与国家重大需求和人民生活紧密联系具有多学科交叉多行业融合多领域应用的专业特色本专业聚焦绿色低碳智慧发展需求突出与新能源物联网自动控制等学科交叉融合围绕建筑热湿环境空气品质建筑能源系统建筑智能化系统等进行设计和控制着力培养学生复杂工程问题分析能力工程设计能力工程实践能力和工程创新能力答案来源于2021年辽宁工业大学建筑环境与能源应用工程专业

三专业特色环境科学与工程专业现有废水处理与资源化理论与技术环境微生物学流域污染控制环境规划与生态安全固体废弃物减量资源化与能源化等研究方向拥有基础化学实验室环境微生物技术实验室水污染控制工程实验室以及环境工程仿真实验室等专业十分重视学生工程应用能力的培养利用企业实践教学环节以专业改革和培养模式创新为契机增加学生的实验教学基地实习实训毕业设计等实践教学环节答案来源于2021年辽宁工业大学环境科学与工程专业

三专业特色主要以立足于文脉传承城乡发展生态未来的建筑室内景观环境空间创新设计及管理人才培养为专业特色根据国家新文科建设要求结合行业就业岗位需求制定前沿教学理念重点培养学生工程实践能力以传承与革新设计与文化理念相结合艺术技术与智能相融合培养具备扎实基本功和数字化能力的高级人才答案来源于2021年辽宁工业大学环境设计专业