主辅修制。按要求完成学业者，授予计算机科学与技术专业工学学士学位和工商管理专业管理学辅修学士学位。学科交叉贯通、专业跨界融合，紧密对接新技术、新产业、新业态和新模式，凸显新工科和新商科特色。
“2+2”培养模式。前两年为基础学习阶段，加强基础理论和基本技术的学习；后两年为专业学习阶段，进行专业理论学习和创新实践能力训练。
深化产教融合，强化协同育人。通过产教融合、协同育人机制的构建，加强创新创业教育，培养学生实践能力，提升创新创业能力和跨界整合能力。
独立建制管理。专设培养方案、教学计划和任课教师。
双导师制。配备校内学业导师和校外行业导师。
3、培养“新一代信息技术+管理”复合型创新型卓越人才
为加快人才培养模式改革，贯彻“新工科+新商科”的“工”“商”并进的办学理念，强化“技术+商业”人才培养特色，培养和造就创新型、创业型、应用型高层次人才，鼓励学生参加湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛、计算机程序设计大赛、大学生电子设计竞赛等比赛，注重培养学生的创新意识，提高创新能力。
答案来源于:2021年湖南工商大学智慧管理专业
2021年湖南工商大学信息管理与信息系统专业实践特色－适应社会人才需求，培养高级应用型人才。
2021年湖南工商大学信息管理与信息系统专业技术特色－突出现代信息技术的应用，不断优化教学体系。
2021年湖南工商大学信息管理与信息系统专业商科特色－依托学校商科背景，构建信息管理创新人才培养模式。
2021年湖南工商大学信息管理与信息系统专业专业特色
2021年湖南工商大学行政管理专业专业特色
2021年湖南工商大学酒店管理专业专业特色
2021年湖南工商大学城市管理专业专业特色
2021年湖南工商大学智慧管理专业培养“新一代信息技术+管理”复合型创新型卓越人才
2021年湖南工商大学智慧管理专业培养目标
2021年湖南工商大学智慧管理专业培养特色
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