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2021年大连东软信息学院各专业黑龙江排位（大连东软信息学院黑龙江省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2022-12-22 20:37:20 解决时间：2022-12-19 17:42

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2021年大连东软信息学院黑龙江各专业排位:
1.软件工程理科普通类排位53440(需要考370分);
2.计算机科学与技术理科普通类排位56384(需要考361分);
3.数据科学与大数据技术理科普通类排位59081(需要考353分);
4.电子信息工程理科普通类排位60797(需要考348分);
5.人工智能理科普通类排位61448(需要考346分);
6.物联网工程理科普通类排位63714(需要考339分);
7.网络工程理科普通类排位63714(需要考339分);
8.机器人工程理科普通类排位64767(需要考336分);
9.俄语（英语俄语）理科普通类排位64767(需要考336分);
10.医学影像技术理科普通类排位65425(需要考334分);
11.智能科学与技术理科普通类排位66094(需要考332分);
12.大数据管理与应用理科普通类排位67029(需要考329分);
13.微电子科学与工程理科普通类排位67350(需要考328分);
14.集成电路设计与集成系统理科普通类排位68005(需要考326分);
15.日语（英语日语）理科普通类排位68005(需要考326分);
16.信息管理与信息系统理科普通类排位68307(需要考325分);
17.智能医学工程理科普通类排位68307(需要考325分);
18.医学信息工程理科普通类排位68307(需要考325分);
19.虚拟现实技术理科普通类排位68307(需要考325分);
20.健康服务与管理理科普通类排位68618(需要考324分);
21.医疗产品管理理科普通类排位68618(需要考324分);
22.软件技术理科普通类排位83983(需要考273分);
23.计算机网络技术理科普通类排位84265(需要考272分);
24.计算机应用技术理科普通类排位84545(需要考271分);
25.虚拟现实技术应用理科普通类排位84839(需要考270分);
26.人力资源管理文科普通类排位19570(需要考389分);
27.电子商务文科普通类排位20225(需要考385分);
28.财务管理文科普通类排位21258(需要考379分);
29.商务英语（英语考生）文科普通类排位21591(需要考377分);
30.俄语（英语俄语）文科普通类排位21969(需要考375分);
31.日语（英语日语）文科普通类排位22319(需要考373分)
2021年大连东软信息学院各专业黑龙江排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
黑龙江软件工程理科本科二批A段普通类37053440
计算机科学与技术36156384
数据科学与大数据技术35359081
电子信息工程34860797
人工智能34661448
物联网工程33963714
网络工程339
机器人工程33664767
俄语（招英语俄语考生）336
医学影像技术33465425
智能科学与技术33266094
大数据管理与应用32967029
微电子科学与工程32867350
集成电路设计与集成系统32668005
日语（招英语日语考生）326
信息管理与信息系统32568307
智能医学工程325
医学信息工程325
虚拟现实技术325
健康服务与管理32468618
医疗产品管理324
软件技术专科批A段27383983
计算机网络技术27284265
计算机应用技术27184545
虚拟现实技术应用27084839
人力资源管理文科本科二批A段38919570
电子商务38520225
财务管理37921258
商务英语（招英语考生）37721591
俄语（招英语俄语考生）37521969
日语（招英语日语考生）37322319
计算机类 智能科学与技术
大连东软信息学院
层次 本科
学制 四年

本专业旨在培养具有电子科学与计算机技术基础、具备信息处理、自动控制、人工智能系统开发等知识与工程能力，在电子信息、自动控制、计算机、智能技术等相关领域从事产品设计与开发、系统测试、技术支持等工作的应用型高级专门人才。

计算机类 计算机网络技术
大连东软信息学院
层次 专科（高职）
学制 三年
培养目标： 本专业培养掌握计算机基础知识和基本技能，掌握计算机网络原理、协议及其应用，具有较强的外语应用能力和协作沟通能力，能够从事网络组建、网络设备和网络服务的配置管理、网站建设等与计算机网络相关工作的高素质IT应用型技能人才。

主要课程： 公共基础课: 大学英语、计算机数学基础、大学计算机基础、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学生心理健康教育、沟通与演讲、大学生就业指导等。 专业基础课与专业课：计算机网络，数据库原理，程序设计基础（C语言），Internet与多媒体技术；Windows网络管理与应用基础，组网技术，Linux系统管理，综合布线技术基础，Java语言程序设计基础，网页设计与制作基础等。

主要实践性教学环节： （1）本专业基于具体的网络项目，将其分解到三个阶段的实践教学环节中：一年级的C语言编程实践，二年级的网络技术项目训练，三年级的网络技术项目实训。并通过5个月毕业设计实践项目，锻炼学生实际分析、解决实际问题的能力。本专业与思科公司筹建的“思科校企合作岗前实训基地”项目也能为同学提供多种实践机会。 （2）本专业设立了网络社团、Java社团和PHP社团，参与实际项目的开发，并且学生可以参加“大学生创业中心”的虚拟公司，锻炼学生自主创业能力。 （3）本专业的学生可以参加“全国计算机网络大赛”、“全国大学生信息安全竞赛”等多项国家级竞赛，锻炼学生的综合能力。

就业领域： （1）面向互联网行业，从事企事业单位的网络规划、建设与管理工作。 （2）金融保险等大中型企业的计算机网络和专业服务器的维护、管理和开发工作以及网络信息安全工作。 （3）各类企事业单位的网站制作、动态商务网站开发与管理工作。 （4）在网络设备生产商、集成商、通信运营企业从事销售、开发、维护等相关工作。

公共管理类 医疗产品管理
大连东软信息学院
层次 本科
学制 四年
专业定义
对医疗药品、医疗器械等进行监督与管理。例如：从事医疗产品管理，医疗卫生服务机构，医疗产品监管相关工作的应用型高级专门人才。
课程体系
《基础医学》《医疗产品运营管理》《医疗法律法规》《C语言程序设计》《管理统计学》、《医疗产品生产管理》《医疗器械注册管理》《医疗产品质量管理》医疗器械临床评价》《医疗数据挖掘导论》《医疗大数据分析》《医疗信息化平台应用》《Python语言程序设计》《健康服务与管理》《SAP项目管理》等。
就业方向
企事业单位：医疗器械注册专员、管理者代表、体系工程师、质量工程师等。
电子信息类 人工智能
大连东软信息学院
层次 本科
学制 四年
专业定义
人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。
外国语言文学类 日语
大连东软信息学院
层次 本科
学制 四年

本专业培养掌握较强的日语语言知识，了解日本文化，理解商务环境下的日语语言习惯及企业文化，具备熟练运用日语及办公软件进行商务活动的能力，同时具备正确的人生观、价值观、自主学习能力、团队协作能力、交流沟通能力、创新能力，在BPO行业、商贸企业、涉日IT企业等从事相关工作的应用型高级商务日语专门人才。

电子信息类 医学信息工程
大连东软信息学院
层次 本科
学制 四年

专业代码：080711T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

主要课程：计算机科学、医药学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、数据结构、操作系统、微机原理及应用、程序设计语言、数据库技术、生理解剖、医学信息、医学传感检测、医学仪器、医学信号及图像、生物系统及建模、计算机网络与通信控制系统等 。

相近专业：

计算机科学 医药学

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养生物医学信息采集、传输、处理、分析、存储及研制新型生物医疗电子、信息仪器等方面的专业性、实用性且具有宽广的知识面、较强的综合应用能力的实用性人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习医学信息工程领域及相关专业的基本理论和基本知识，掌握计算机科学与技术和医药学的基本知识、基本理论及基本技能，具备利用信息技术进行医药科学研究的基础能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握计算机科学与技术和医药学的基本知识；2.掌握现代管理学理论基础和信息科学基础知识与基本技能；3.具备利用信息技术进行医药科学研究的基础能力；4.了解本学科的发展动态；5.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

  中专 2022-12-19 17:42
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