(一)中职学校与普通高中有何区别?
中等职业教育是高中学段的重要组成部分,它跟普通高中有着不同的培养目标和培养方式。中职学校兼顾学生的升学与就业,重点培养技能型人才。中职学校的学生在学习基本文化知识的同时,还要学习技术与技能,学习方式更加灵活多样。学生毕业时,既可以升读大学(含本科),也可以凭着较强的实践与操作能力直接就业。
(二)东莞理工学校有何办学特色?学生的发展前景如何?
任何类型的教育终都面向职业,而职业的核心能力在于职业素养和专业能力。我校践行职业化人才培养理念,素养与技能并重,为学生的就业、升学和可持续发展打下坚实基础。近两年,升读大专本科比例超过80%,每年校园招聘单位所提供的岗位数近乎就业人数的3倍,起薪高、待遇好。据校友会不完全统计,许多毕业生成为企事业单位的骨干,有4.8%的毕业生自主创业。
(三)就读东莞理工学校,是否需要交学费?
我校根据国家政策,对东莞市户籍所有学生、广东省东西两翼及粤北山区户籍学生、外省市农业户口学生(含县镇非农业户口)、外省市城市户籍困难家庭的学生、残疾学生,以及港澳台籍学生、华人华侨子女,均实行免收学费。书本资料费实行代收代付,平均每学期约为400元;住宿费每学期为330元。
(四)就读东莞理工学校,升学路径有哪些
我校积极拓宽学生升学渠道,丰富学生升学路径。一是我校所有符合条件的学生可通过参加高职高考升学,二是中高职贯通培养三二分段班学生可通过过程考核升学,三是专业对口的学生可通过高等职业院校自主招生考试升学,其中获得由教育部门主办的省级或以上级别的职业院校技能大赛三等奖及以上奖项可通过高考报名和自主招生考试获得自主招生高职学院免试录取资格(以当年高职院校自主招生政策为准)。
(五)什么是中高职贯通培养三二分段?
中高职贯通培养三二分段是由高职院校和中职学校,联合行业企业,共同制定五年一体化人才培养方案,分段进行专业人才培养的新育人形式。根据政策规定,录取的初中毕业生以“三二分段中高职贯通培养试点班”的项目单独编班,先在中职学校就读3年,成绩合格由我校颁发中职毕业证书;符合转段考核条件和要求的,进入对口高职院校对应专业学习2年,学业成绩合格由对口高职院校颁发高职毕业证书。
(六)什么是中高职贯通培养三二分段?
中高职贯通培养三二分段是由高职院校和中职学校,联合行业企业,共同制定五年一体化人才培养方案,分段进行专业人才培养的新育人形式。根据政策规定,录取的初中毕业生以“三二分段中高职贯通培养试点班”的项目单独编班,先在中职学校就读3年,成绩合格由我校颁发中职毕业证书;符合转段考核条件和要求的,进入对口高职院校对应专业学习2年,学业成绩合格由对口高职院校颁发高职毕业证书。
(七)学校国际班的办学形式是怎样的?基本费用大约多少?
新西兰国立怀卡托理工学院(公办)是经教育部认证的国外大学之一。我校与该校的合作办学始于2013年,旨在为学生出国留学提供合法、安全、捷通的渠道。合作培养的专业有商务英语和计算机应用,双方课程(2~4门)实行学分互认,采取“2.5+2.5”“2.5+3”的形式,即学生在我校学习2.5年,发中职毕业证书;完成指定专业课程和英语水平考核达标后,到新西兰怀卡托理工学院继续学习2.5~3年,专业课程经考核合格可取得新西兰大专或本科文凭(国家承认学历)。在我校学习期间,费用和普通中职学生一样,新西兰一年费用(含学费和生活费)约为19万人民币。
同时,学校从2019年起开设德语培训班,为学生提供德国留学渠道。
答案来源于:2021年东莞理工学校招生简章

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2021年东莞理工学院普通专升本招生简章下列人员不得报考

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2021年东莞理工学院硕士研究生招生网报公告报考点选择

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电子信息工程(含教育部卓越计划班)(5710元/年;含教育部卓越工程师计划”试点专业,单色识别不全者慎重报考)/专业代码:080701东莞理工学院2022年在重庆、四川、广东、江西、河南、甘肃、贵州、河北等8个省市开设电子信息工程(含教育部

四报考相关信息学校全称东莞理工学校办学性质东莞市教育局直属公办学校广东省招生代码8800329东莞市招生代码820招生对象在东莞参加2021年中考的学生报读方式在中招系统填报志愿时填报我校由市中招办根据志愿和分数录取联系人林老师王老师曹老师地址东莞市横沥镇职教路2号邮政编码523470答案来源于2021年东莞理工学校招生简章

三报考答疑一中职学校与普通高中有何区别中等职业教育是高中学段的重要组成部分它跟普通高中有着不同的培养目标和培养方式中职学校兼顾学生的升学与就业重点培养技能型人才中职学校的学生在学习基本文化知识的同时还要学习技术与技能学习方式更加灵活多样学生毕业时既可以升读大学含本科也可以凭着较强的实践与操作能力直接就业二东莞理工学校有何办学特色学生的发展前景如何任何类型的教育终都面向职业而职业的核心能力在于职业素养和专业能力我校践行职业化人才培养理念素养与技能并重为学生的就业升学和可持续发展打下坚实基础近两年升读大专本科比例超过80每年校园招聘单位所提供的岗位数近乎就业