答案来源于:2020年济宁学院学前教育(师范类)专业-本科

一培养目标本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质较高的人文与科学素养系统掌握心理学的基本理论基本研究方法基础知识和基本技能熟练应用心理咨询心理治疗心理测量人员素质测评等心理学技术德智体美劳等全面发展具有较强的创新精神和实践能力适应经济社会发展需要的高素质心理学应用型人才答案来源于2020年济宁学院心理学专业本科

一培养目标本专业培养德智体美劳全面发展具有较高的思想道德素质人文素质业务素质和身心素质掌握旅游学教育学管理学的基本理论和基本知识具有旅游教育的基本职业技能能够在各级旅游行政管理部门企事业单位培训咨询机构从事管理服务培训等工作以及中高职业院校从事教学和研究工作的高素质复合型应用型人才答案来源于2020年济宁学院旅游管理与服务教育专业本科

一培养目标培养具有良好的思想道德修养和身心素质较高的文化品质和科学素养扎实的历史学基本理论和基础知识系统的教学理论和教学方法较强的教育教学和科研能力德智体美劳全面发展适应中学素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化历史教师答案来源于2020年济宁学院历史学师范类专业本科

二专业核心课程本专业主要开设学前心理学学前教育学学前卫生学教师语言幼儿园游戏与活动指导学前儿童语言教育与活动指导学前儿童数学教育与活动指导学前儿童科学教育与活动指导学前教育史学前儿童音乐教育与活动指导学前儿童美术教育与活动指导学前儿童社会教育与活动指导学前儿童体育教育与活动指导幼儿园教育环境创设教育科学研究方法教育政策法规等核心课程答案来源于2020年济宁学院学前教育师范类专业本科

三就业与发展方向毕业生可在幼儿园早教机构和教育行政部门等从事保育教育科研管理及相关工作答案来源于2020年济宁学院学前教育师范类专业本科

一培养目标本专业培养德智体美劳全面发展具有深厚的教育情怀扎实的学前教育基础知识和基本技能较强的保教实践能力和创新能力善于综合育人和终身学习的专业化幼儿园教师答案来源于2020年济宁学院学前教育专业校企合作专科

一培养目标本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质较高的文化品质和科学素养较强的学科专业水平和教育教学能力适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化教师答案来源于2020年济宁学院语文教育专业师范类专科

2020年济宁职业技术学院学前教育专业【培养目标】

一培养目标本专业培养德智体美劳全面发展具有深厚的教育情怀扎实的学前教育基础知识和基本技能较强的保教实践能力和创新能力善于综合育人和终身学习的高素质专业化幼儿园教师答案来源于2021年济宁学院学前教育专业师范类

一培养目标本专业培养德智体美劳全面发展具有深厚的教育情怀扎实的学前教育基础知识和基本技能较强的保教实践能力和创新能力善于综合育人和终身学习的高素质专业化幼儿园教师答案来源于2020年济宁学院学前教育师范类专业本科