| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 陕西 | 药学 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 336 | 136806 |
| 康复治疗技术 | 274 | 158905 | ||||
| 学前教育 | 文科 | 405 | 54862 |
淮南联合大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向
主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。
主要职业能力
1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；
2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；
3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；
4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：
5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。
2．实习实训
在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。
在医院药剂科、药品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
国家执业药师资格证
衔接中职专业举例
药剂制药技术
接续本科专业举例
药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学
淮南联合大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
主要职业能力
1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：
3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2．实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
淮南联合大学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
主要职业能力
1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；
2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：
3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；
4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；
5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
2．实习实训
在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。
在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。
职业资格证书举例
康复医学治疗士保健按摩师
衔接中职专业举例
康复技术
接续本科专业举例
康复治疗学
淮南联合大学2020年广东各专业录取分数线：动漫制作技术理科录取分数线为164分，酒店管理文科录取分数线为206分，医学美容技术理科录取分数线为242分，口腔医学技术文科录取分数线为293分。淮南联合大学2020年广东各专业录取分数线年份专
淮南联合大学2020年湖北各专业录取分数线：药品经营与管理文科录取分数线为252分，建筑室内设计文科录取分数线为259分，口腔医学技术文科录取分数线为270分，建筑工程技术理科录取分数线为283分。淮南联合大学2020年湖北各专业录取分数线
淮南联合大学2020年江西各专业录取分数线：动漫制作技术理科录取分数线为339分，工程造价理科录取分数线为342分，机电一体化技术理科录取分数线为348分，药学理科录取分数线为348分，会计文科录取分数线为383分，学前教育（师范类）文科录
淮南联合大学2020年安徽各专业录取分数线：学前教育（师范）理科录取分数线为207分，新能源汽车技术理科录取分数线为207分，药物制剂技术理科录取分数线为207分，药学理科录取分数线为207分，酒店管理理科录取分数线为207分，应用日语理科
淮南联合大学2020年浙江各专业录取分数线：酒店管理综合录取分数线为450分，工程造价综合录取分数线为464分，道路桥梁工程技术综合录取分数线为465分，电子商务综合录取分数线为476分，药品经营与管理综合录取分数线为477分，医学美容技术
淮南联合大学2020年江苏各专业录取分数线：酒店管理文科录取分数线为235分，建筑室内设计理科录取分数线为297分。淮南联合大学2020年江苏各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2020酒店管理文科专科批普通类建筑室内
淮南联合大学2020年黑龙江各专业录取分数线：学前教育（师范类）文科录取分数线为289分，机电一体化技术理科录取分数线为293分。淮南联合大学2020年黑龙江各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2020学前教育（师范类
淮南联合大学2020年山西各专业录取分数线：电子商务文科录取分数线为207分，建筑室内设计文科录取分数线为207分，药学文科录取分数线为208分，药学理科录取分数线为211分，建筑室内设计理科录取分数线为211分，机电一体化技术理科录取分数
淮南联合大学2021年陕西各专业录取分数线：康复治疗技术理科录取分数线为302分，药学理科录取分数线为338分，学前教育文科录取分数线为394分。淮南联合大学2021年陕西各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021康
淮南联合大学2020年陕西各专业录取分数线：康复治疗技术理科录取分数线为274分，药学理科录取分数线为336分，学前教育文科录取分数线为405分。淮南联合大学2020年陕西各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2020康
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