1.立足史学基础，强化地方特色。加强世界史和中国史的通史课程教学，按照专业传统设置历史学科基础课程和专业必修课程，注重地方人文特色，结合核心课程构建专业选修课程群，增强广东区域史、广州十三行和岭南文化等特色课程教学。注重学科的交叉与融合，构建融会贯通的通识教育、学科基础教育和专业特色教育的一体化课程教育体系。
2.注重实践实效，强化课程融合。注重专业基本技能和师范生历史教育技能训练，增强社会调查、田野调查与理论课程的融合，在集中性实践教学环节实现大学四年无缝衔接，培养学生较强的实践应用能力。通过第二课堂的实施，加强学生的实际技能和应用创新能力。
答案来源于:2020年广州大学历史学专业（师范）
2020年广州大学统计学专业培养特色
2020年广州大学数据科学与大数据技术专业培养特色
2020年广州大学汉语言文学专业（师范）培养特色
2020年广州大学汉语言文学专业（非师范）培养特色
2020年广州大学历史学专业（师范）培养目标
2020年广州大学历史学专业（非师范）培养目标
2020年广州大学音乐学专业(师范)培养特色
2020年广州大学音乐学专业(师范)专多能的培养特色
2020年广州大学历史学专业（师范）培养特色
2020年广州大学历史学专业（非师范）培养特色
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
